建设中职化工专业的有效课堂策略

中职化工专业课堂教学知识点不仅多,而且也较深,更多涉及专业化学的分类,在课堂教学的有效性上都不能欠缺。对中职教学课堂的有效性我提出几点自己的看法。     

提高中职学校商务礼仪课堂教学有效性的探讨

文章简述了课堂教学有效性的特点,结合教学经验,对如何提高中职学校商务礼仪课堂教学有效性进行了探讨。教师要不断提高商务礼仪课堂教学的有效性(即有效教学),帮助学生获取专业知识、提高操作技能和形成职业素养。     

构建有效课堂 提高中职德育课实效

德育课是中职学校德育工作的主渠道。然而由于多方面的原因,目前的中职德育课课堂教学现状很难适应新形势德育工作的需要。中职德育课教学改革势在必行。如何构建有效课堂,提高中职德育教学有效性的实践与思考,已经成为新课程改革推进中广大教师的一种共识。本文根据中职德育课教学的特点,结合中职学生实际,对构建有效课堂、提高课堂教学实效方面做了一些尝试与实践。     

解读新大纲优化中职数学课程单元设计

作者围绕《中等职业学校数学教学大纲》三个模块和七项技能和能力要求,与传统课堂教学做比较,系统阐述了中职数学课程单元设计的概念和意义、基本原则和方法,并通过教学案例分析,强调了优化中职数学课程单元设计对提高课堂教学质量,帮助中职学生获取能力的重要性和有效性。     

浅谈提升中职数学课堂教学有效性的策略

随着我国素质教育改革的不断深化,中职学校所面临的挑战也更加严峻。在目前新课程改革的背景下,如何提升中职数学课堂教学的有效性,进而确保中职学生综合能力的提升就成为了很多教育工作者重点研究的课题。     

试论主题式CBI教学模式在中职商务英语函电教学中的有效性

本文从主题式CBI教学模式的含义、主要特点、课堂教学设计等方面论述这一教学模式,对当今中职商务英语课堂教学的实用有效性有一定的借鉴意义。     

新常态下中职数学有效课堂教学策略探究

随着新课程的不断改革,对中职数学教学整体水平提出了全新要求。下文将针对新常态下中职数学课堂教学有效性提高进行相关策略的分析,为教育工作者提供更多的帮助。     

激发学习兴趣 焕发课堂活力

在中职学校的专业课程教学中,兴趣是培养学生学习专业能力的内在动力。专业学科本身缺乏趣味,中职学校的专业教学要在课堂教学中通过多种不同的教学手段,激发学生的学习兴趣。本文结合教学实际,提出对课堂教学的有效性的一些具体方法和措施。     

中等职业学校数学教学模式的探究

从中等职业学校文化课教学的实际出发,根据中职数学教学的要求,以会计专业学生的课堂教学为例,提出了基于情境认知的数学教学模式,有利于提高中等职业学校数学课堂教学的有效性。     

中职教学改革研究中融入STEAM教育理念设计与思考

新时代职业教育对于中国各行业长期发展具有重要保障意义。中国职业教育面临着前所未有的发展机遇,但是中职教师的课堂教学效果还需提升,因此,中职教育人才培养和学习发展是否可以通过课程教学改革研究进行提升还值得中职教师工作者们去探索设计与思考。STEAM教育是具备综合性、跨学科等特点的新型教育理念,其理念正好迎合中职学生所需培养其成为技术性、实践性人才的目标。本文通过数据对中职课堂现状的了解,将中职课堂融入STEAM教育理念进行设计,为中职课堂教学有效性发展提供一定的参考。     

浅谈利用数字资源提升中职语文课堂教学实效

随着数字化信息技术的快速发展,电教多媒体资源在中职语文课堂教学中得到了有效应用,调动了学生语文学习的热情和积极性,弥补了传统课堂教学中存在的不足,丰富了课堂教学内容和形式,能够将教学内容直观形象地呈现在学生的面前,确保了课堂教学的有效性。下面结合教学实践,对中职语文教学中利用数字资源提升课堂教学实效的策略进行了探讨。     

多媒体环境下如何提高中职语文口语教学有效性

在教育制度不断改善的今天,新课改的步伐逐渐加快,教育信息化更是被提上日程,在课堂教学中采用多媒体技术辅助教学已经受到越来越多人的欢迎,这样不仅可以改善传统教学方式的弊端,提高教学效率和创新性,更能培养师生的信息化思维,以更好地适应当今社会对新型人才的要求。所以,如何高效利用多媒体来提高教学有效性是众多教育工作者所面临的共同问题。本文主要以中职语文口语教学为研究对象,分析如何在多媒体环境下更好地提高其有效性,首先叙述有效教学的内涵,其次分析提高中职语文课堂教学有效性过程中遇到的问题,最后阐述在多媒体环境下提高中职语文口语教学有效率的途径,旨在为今后教学理论研究或课堂教学实践提供参考。     

浅析如何建立中职技校政治高效课堂

课堂教学是教与学的互动过程,在课堂有限的时间内,如何提升课堂有效性、使学生能够消化所学知识、打造高效课堂,是广大教师应该深入探讨的问题。本文对中职技校政治教学中如何打造高效课堂进行探索,以期为中职技校政治教学提供一些借鉴。     

微课在中职数学教学中有效应用的实践研究

微课教学模式的出现引发了世界范围内关于课堂教学改革的探索,本研究立足中职数学教学,从剖析微课教学研究的意义、价值,构建出微课教学有效应用途径,促进学生个性化协作式的学习环境,提高中职数学教学的有效性。     

中职电力拖动课堂教学有效性探讨

电力拖动是很多中职学校开设的一门具备较强专业性的课程,但是由于学生文化水平差异较大,缺乏良好的学习态度,导致这门课程教学效果长时间得不到提升。这要求中职教师提高重视程度,结合教学内容与学生实际情况,灵活运用多种教学方法,在帮助学生牢固掌握理论知识的同时,促使学生实践操作技能得到提升。本文先对中职电力拖动课程进行概述,然后介绍了提升中职电力拖动课堂教学有效性的策略。     

中职学校《计算机应用基础课程》课堂教学的有效性研究

网络时代下,无论大小岗位都需要计算机作为支持。因此,各大高校、中职院校都相继将《计算机应用基础课程》纳入公共选课计划,甚至将其作为大学生的必修课。基于此,本文在参阅大量相关研究文献的基础上,结合笔者教育实践工作经验,主要对中职学校《计算机应用基础课程》课堂教学现状展开探讨,并针对性提出一些提高课堂教学有效性的措施,以供参考。     

中职语文课堂教学中对话教学的应用

本文从中职语文课堂教学出发,为提高课堂教学的有效性,将对话教学引入课堂教学中。本文从课堂教学的主要程序、教师在课堂教学对话中的作用、教师在课堂教学中的"教学机智"和课后反思——自我对话四个方面,阐述了对话教学在中职语文课堂教学中的实际应用,把对话教学分为小组讨论—班级展示—小结提高三个具可操作性的环节。     

浅谈在中职体育课堂管理中如何实施有效教学

教育对于促进社会发展和进步具有重要作用,作为我国输送专业人才基地和摇篮的中职教育,也是受到了社会普遍的关注。有效的教育需要高效课堂作为基础,但是如何对课堂教学有效性进行提高也是成为目前急需进行解决的问题。所以在本文中,通过分析中职体育课堂教学管理中如何去实施有效的教学方法,在此基础上提出下文内容,希望本文可以为同行业工作人员提供一定的参考价值。     

中职学校STEM课程统整研究

追求有效教学,提高教学质量一直是教学改革的目标和方向。有效教学不仅要关注师资建设,也要关注课程资源的统整利用。本文提出以提升STEM素养为统整课程目标,注重统整内容的实用性,通过实现跨学科的中职课程统整,以提高中职课堂教学的有效性。     

中职校学生实际情况与教学安排的调整

根据中职教育有效性课堂教学的改革要求,教师要研究学生的专业要求、基础知识水平、知识掌握的情况和就业方向,根据这些提炼、整合教材内容,并在教学过程中根据实际情况随时调整教学安排。