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蒋华 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
"上上"连用可以是动词的连用、方位词的连用,也可以是"方位词+动词"的连用,还可以是语素的"上上"的连用。动词的"上上"连用可以分为动趋式、动结式和重叠式;方位词的"上上"连用主要指"上上"与"下下"的叠结。有些"上上下下"中的"上"的理解存在两可的情形,"上"既可以是方位词,指代人物;又可以是动词,为趋向动词。 相似文献
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杨俊林 《河北职业技术学院学报》2009,(1)
利用平面上的射影变换定义二阶曲线上的射影变换,并得到如下几个主要结论:二阶曲线上的射影变换一定是二阶曲线上有限个透视的合成;二阶曲线上的对合一定是透视;平面上的射影变换将二阶曲线上的透视变为二阶曲线上的透视。 相似文献
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杨俊林 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(1):9-11
利用平面上的射影变换定义二阶曲线上的射影变换,并得到如下几个主要结论:二阶曲线上的射影变换一定是二阶曲线上有限个透视的合成;二阶曲线上的对合一定是透视;平面上的射影变换将二阶曲线上的透视变为二阶曲线上的透视。 相似文献
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提出并研究时间尺度上非完整系统的Noether准对称性与守恒量.首先,将时间尺度上非完整系统的运动微分方程化为时间尺度上一般完整系统的Lagrange方程,在Lagrange框架下建立时间尺度上Noether定理,给出时间尺度上Noether守恒量;其次将时间尺度上非完整系统的运动微分方程化为时间尺度上相空间中一般完整系统的Hamilton方程,在Hamilton框架下建立时间尺度上Noether定理,给出时间尺度上Noether守恒量;再次,将时间尺度上非完整系统的运动微分方程化为时间尺度上广义Birkhoff方程,在Birkhoff框架下依据时间尺度上Noether准对称性的定义,建立时间尺度上Noether定理和广义Noether等式,给出时间尺度上Noether守恒量.最后,举例说明结果的应用. 相似文献
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高校学生工作的主要职责是对大学生进行政治上的指导、思想上的教育、行为上的引导和事务上的管理。建设和谐学生工作的着力点应落实到对学生品格的塑造、行为上的养成及对学生心灵上的呵护。 相似文献
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张文 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(6):98-99
当代大学生抱着健康成长成才的强烈愿望进入高校,但由于种种原因,其社会心理素质较差,主要表现在:理想上的“摘月目光”,人缘上的“刺猬社交”,学习上的“蛋壳心态”,生活上的“兔子胆量”。作为高校教育工作者,应做出相应的教育引导,即培养其理想上的志气,人缘上的侠气,学习上的锐气,生活上的骨气。 相似文献
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张文 《湖南科技学院学报》2008,29(6):98-99
当代大学生抱着健康成长成才的强烈愿望进入高校,但由于种种原因,其社会心理素质较差,主要表现在:理想上的"摘月目光",人缘上的"刺猬社交",学习上的"蛋壳心态",生活上的"兔子胆量".作为高校教育工作者,应做出相应的教育引导,即培养其理想上的志气,人缘上的侠气,学习上的锐气,生活上的骨气. 相似文献
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这些年来,中国在改变自己金融脆弱性的问题上做出了巨大的努力。无论从资本市场的市值上,还是银行的资产规模上,无论是从金融体系建设的宽度上,还是从我们从事金融业的专业人员数量上,无论从中国金融机构的现代化硬件设施上, 相似文献
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世界上最好的蒸汽机手,世界上最好的画公鸡的画家,世界上最好的搭积木能手,世界上最好的笑话大王,世界上最好的灭火者,世界上最好的魔鬼,他们是谁?——统统都是屋顶上的卡尔松。卡尔松其实是个个子矮小、体型圆滚的先生,但他确实可以占一项世界第一——世界上除了卡尔松以外没有人能靠自身的力量飞。卡尔松一拧装在肚脐上的一个按钮,他就会腾空而起。 相似文献
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提高新时期的大学生价值观教育的实效性,要在指导思想上强调人本性;在教育目标上,注重层次性;在教育内容上,突出针对性;在教育途径和手段上,突出多样性;在教育过程上,符合规律性;在教师表率上,突出示范性。 相似文献
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新时期高校师生和工农群众必须紧密结合起来实现价值互补。二者价值互补的特点在于:主体与客体同一,并互为主客体,具有互补性、双向性、等价性和无偿性。二者价值互补具体表现在态度上互相尊重,心理上互相理解,思想政治上互相改造,品质上互相弘扬,文化上互相学习,信息上互相交流,经济上互相交换,利益上互相兼顾,工作上互相促进,生活上互相关心等方面。二者的价值互补主要通过“三同”、社会实践、科教生产一体化等等途径来实现。 相似文献
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考核不仅是人才培养过程中一个极其重要的环节,也是教学的风向标。近几年我国的线上教学或线上线下混合式教学得到了快速发展,但是线上考核模式的研究还不活跃。疫情期间高校的课程考试由线下转移到线上,使得线上考核模式的研究成为亟待解决的问题之一。本文在线上教学及线上考核研究与实践的基础上,提出了线上考核模式构建的原则及构建的基础,总结线上考核模式相较传统线下考核模式的优势及目前还存在的问题。重点介绍大连理工大学线性代数课程的线上考核模式实施过程考核的设计、线上考试与监考、线上题库的建设、课程思政的考核、线上考试的设置等5个重要环节。 相似文献