与孩子一道成长

不论对孩子还是家长来说,成长过程都是一个学习的过程。孩子的成长过程,其实也是家长逐步走向成熟的过程。家长面对社会的竞争和挑战,不得不将大多数时间和精力都放在工作上,这样就难免会忽略与孩子的沟通以及忽视对孩子的教育。可是无论工作怎样忙碌,作为家长,不能推卸为人父母的责任,因为孩子的健康成长与父母对其的教育付出是息息相关的。     

和孩子一道智慧成长

孩子是父母心中的希望,我们很爱孩子,但如何去爱是值得思考的。我也是一位家长,在二三十年前,我在向儿女学习,在和儿女共同成长过程中,实现了人生的第二次成长。后来我把和儿女共同成长的过程,写了20万字的读书笔记,而且把孩子小时的照片录音录像等收集起来,作成一个多媒体,在我的两个孩子即将走向婚姻的时候,我给他们放了一下,     

学会倾听,和孩子一道成长

和孩子一道成长,就像聆听花开的声音。用真心动真情,就会听清孩子真实的声音,这个声音胜过世界上任何天籁之音。倾听孩子的诉说是一把开启孩子心灵窗户的“金钥匙”。成长过程中,父母对孩子的关注要逐渐地、更多地转向精神层面和情感层面。主动倾听孩子说话是与孩子建立良好亲子关系的重要方式。只有亲子关系和谐了,孩子才会听你说,才会给你说。要相信,和孩子一道成长,父母的耳朵比嘴巴显得更重要。     

给孩子的成长留一道缝隙

女儿在班里的成绩一直都是名列前茅,每次考完试,她都会拿着成绩单兴高采烈地向我"邀功请赏",那样子快乐得像只翩跹的蝴蝶,看着女儿如此快乐地成长,身为人母,我内心深处也泛起了丝丝幸福的涟漪.     

对话——同孩子享受成长的快乐

<正>新课程的核心理念是:学生和教师进行有效的教学交流,维持一个持续发展的过程。作为教师,首先必须要注重孩子的个体差异,要明白每个人都有各自不同的性格差异。在课堂学习中学生是课堂的主人,具有一定的权利。通过课堂中的创设情境能够很好地促进学生和教师之间的交流,更加能够将课堂中的一些信息进行交流。通过这种方式还可以促进生生、师生之间的沟通。在我们所接触的传统课堂中,最主要的课堂教学方式是机械     

同一道题

教授收了4个学生，他们分别来自中国、美国、俄罗斯和日本。开学第一天，教授让他们解决一个问题：桌上有一只烧杯，杯内盛有水，比水面低一点儿的杯壁上有一个小孔，水从孔里不断涌出。现在要解决的问题是迅速采取办法制止杯中的水向外流，教授给了4位同学一天的思考时间，要求他们第二天把各自的办法演示一遍。     

孩子成长我成长

七年前,我踏上幼教工作岗位,至今带了四批孩子,伴随着孩子们的成长,我也从一个初出茅庐的小丫头逐渐成长,一天天地成熟起来。第一批孩子,让我懂得"努力"和"责任"。工作第一年,接手的是一个大班。不巧的是,带我的老教师家里妈妈生病了。看到她两头奔波忙碌,我主动挑起了班级的重担,布置墙饰、制作区域材料、填写班级     

孩子成长我成长

像每个家长一样,我希望孩子从小打下好基础,但在教育过程中却常常不得要领。后来,女儿上了幼儿园,她所在的幼儿园非常重视家园联系,这使我受益匪浅。我感到自己和孩子一起在成长: 学会用欣赏的目光看待孩子 以前,我对女儿要求严格得近乎苛刻,一切都要向最好的看齐,最不能容忍的就是同一个错误反复出现。有一次,女儿画了一只刺     

成人与孩子一道成长——一种早期教育的观点

"家长与孩子一道成长",是美国儿童心理学家格塞尔提出的一条重要的早期教育原则。格塞尔在长达50年的临床和科研实践中,形成了一套以成熟为核心的儿童心理发展理论,学术界称之为"成熟论"。格塞尔认为,儿童作为个体,其发展取决于成熟,而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。格塞尔发展理论的核心是认为发展的本     

青山一道同风雨

青虫破茧成蝶,是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。 海龟伸头探路,是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。 可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧,可蝶已无力再展翅高飞;好心游客赶走老鹰,可成群的小龟无力再见到自己的父母。     

与学生一道成长

对当今教师的评价和认识可谓角度独特、观念创新。长期以来,教师受人尊敬无可厚非,教师的奉献精神被喻为“春蚕”、“蜡烛”也是理所当然。然而,作者却认为在当今教育“以人为本”的呼唤中,关注人性的回归、实现人的全面发展已成为教育的本质,以往教师这种“奉献式”的教育,对学生来讲只是一种“偶像式”的化身,对教师自身也是一种无奈和牺牲。为此,作者提出了教师要与学生一道成长的教师角色观,并从“教”与“学”两个不同角度阐述了这一观点的现实意义。     

把握孩子成长关键,促进孩子全面成长

1920年,印度发现了一个被狼养大的孩子--8岁狼孩卡玛拉,虽然牧师辛格精心照料训练长达9年,但到17岁病死时,其智力仅达到三岁半儿童水平。为什么会这样呢?因为错过了言语发展的关键期。人类的某种行为技能、知识的掌握,在某个时期发展最快,最容易取得成效。一旦错过这个时期,就需要花费几倍的努力才能弥补,或者永远无法弥补。     

陪着孩子成长

这是一个真实的故事： 他在城里工作,而且是单位的领导。自从两个儿子相继出生之后,每个双休日,他从来不安排单位加班,而是雷打不动地回到远在乡下的家里,和夫人、儿子一起过周末,让儿子充分享受父爱的阳光。用他的话说,这就是“陪着孩子成长”。     

和学生一道成长

李：当班主任是你自己要求的，还是领导安排的？     

和海鸥一道成长

引言:一群孩子在南湖边救助了一只受伤的海鸥,经过他们的细心照料,海鸥康复了。当他们到南湖边放飞海鸥的时候,才发现自己对海鸥已依依不舍。他们想,要能在南湖中建一鸟岛,让海鸥和鸟儿们一年四季都在岛上生活那该多好啊!于是,在老师的参与下,他们开始了另一探究活动……     

正确引导孩子成长

在孩子10岁之前,家长最主要的责任是引导、帮助孩子成长得更好。作为家长该如何引导孩子呢？     

守望孩子成长

还没来得及欢度二十岁的生日,我就匆匆踏上讲台,做了一群花季孩子的老师。从此,守望孩子成长成了我生活的主题。在守望生命成长的岁月里,我真实地体验着蜡炬成灰的痛灼与幸福。守望比成长本身需要付出更多的爱心、智慧、理解和宽容,也需要更大的勇气,因为此时的我承担着师长的责任。我竭尽所能去开启孩子的心智,唯恐孩子由于我的疏忽而有所遗憾。还记得在新生入学不久,我发现     

伴随孩子成长

班主任工作繁杂．一百个班主任有一百个班主任的具体教育方法．但各自为阵．很多经验往往行不通。有很多班主任也往往是遇事说事．“见招拆招”．缺乏系统的对学生培养的计划．往往为繁杂的班级事务弄得疲惫不堪．当了几年班主任就觉得受学生“折磨”了几年。学生也不理解教师．师生关系紧张。近年来笔者在班主任工作中有一些感悟．不妨在此与同行分享。     

孩子成长档案

孩子的成长历程对他们自己来说,是一笔宝贵的财富。我们做父母的要是能和孩子一起做一个成长记录,等孩子慢慢长大,随手翻阅这些档案,就会唤醒他们儿时的记忆,重拾童年五彩的梦。足迹一:孩子的第一次孩子成长中的第一次总让父母难忘,上了小学以后的孩子,还是有许多宝贵的第一次的。把它们记录下来,放入成长档案,非常有意义哦。如,孩子第一次独立分床睡了,就及时和孩子一起把这有意义的举动记录在卡片上,包括日期和孩子的一句话感想。也不要忘了在下面加一句鼓励的话:如,儿子,你已经是小男子汉了,你真棒!还可以记录孩子第一次得100分、第一次…