来自海外的信息

今年五月初,广州市教育局、广州市教育学会邀请香港汇基书院校长杜枝生、香港坚乐中学校长黎树濠向本市中学的领导人介绍加拿大、美国和香港的普通教育现状。杜先生曾在加拿大攻读教育专业,获加拿大皇后大学教育学士、多伦多大学教育博士学位,在加拿大当过中学教师;黎校长曾获香港中文大学理学士、香港大学教育硕士,曾到过美国考察教育。两位校长的报告带来北美、香港等地的教育信息,现将记录整理,(未经本人审阅),供同志们参考。     

加拿大学生不同学程状况——一种不同于我国的学习压力结构

2002年我和老伴赴加拿大多伦多市旅居一年。我们两人都是从事科技工作多年的高级工程师,3名子女都受过高等教育,有家庭成员正在加拿大求学或进修。旅加期间,加拿大的教育体系引起我们十分浓厚的兴趣。根据切身体会,与国内教育体系与方法进行了对比,觉得各有特点。一、免费普及中小学教育在世界各国普及中小学教育,学费越来越     

注重以学生为本的加拿大教育一瞥(一)——面向全体学生,注重学生的发展

我们赴加教育考察团一行11人,曾到加拿大的主要城市温哥华、多伦多、渥太华、蒙特利尔、魁北克等进行了为期两周的教育考察,尽管是走马观花,浮光掠影,但加拿大的教育还是给我们留下了比较深的印象。在加拿大期间,我们考察了小学、中学和大学的教育,并与加拿大的教育官员和教师进行了交流。尽管这里没有“重视教育”的口号,但我们不得不承认,我们所接     

教育智慧悄然兴起——“教育智慧与智慧型教师研究丛书”述评

2001年,由加拿大学者马克思·范梅南所著的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书在我国正式出版。该书是当代西方现象学教育学的经典之作,1991年在加拿大和美国同时出版之后随即被译成了西班牙、挪威、朝鲜等不同语言译本,在教育领域产生了深远影响。在这部书中,范梅南从现象学教育学角度出发,以教师、父母和学生的生活经历为原材料,提出了一种新型教育学——迈向智慧的教育学。     

加拿大高等艺术教育的特色和启示

本文作者作为所在学院加拿大艺术设计专项培训考察团的一员,对加拿大高等艺术院校进行了为期二十一天的研修和考察。在考察中我们发现加拿大高等艺术教育不仅发达,而且富有特色。笔者认为学习与借鉴加拿大艺术学院的办学经验和教育理念。对促进我院乃至我国的教育改革工作大有益处。     

沉默的意境——读《教学机智——教育智慧的意蕴》

人们都说沉默是金。的确,沉默有着深沉的力量,是一种不可多得的品质。而加拿大著名的教育家马克斯·范梅南在《教学机智—教育智慧的意蕴》一书中,对沉默还有着更深刻的、细致入微的理解。     

只瞄着分数的人，可能失去更精彩的世界——一名外籍学生带来的启示

Jeamy五年级时来到我班读了一年书,如今,她回加拿大快三年了,可我还是常常想起她。在她的身上,的确有许多值得我们深思的地方。     

考察加拿大继续教育后的思考

加拿大将业余学习和成人教育都视为继续教育。加拿大的继续教育是一种产业。我们要转变观念，研究适于中国国情的继续教育运行机制，科学地运用多媒体，实施远程教育。     

中加两国高等职业教育的对比与启示

2006年9月25日至11月24日,我有幸参加河南省高等教育管理培训班赴加拿大学习考察。加拿大高等职业教育给我留下了深刻印象。加拿大高等职业教育的许多做法值得我们学习借鉴。     

加拿大教育文化处主任话留学——专访保罗·特纳先生

保罗·特纳先生是加拿大驻中国大使馆教育文化处的主任,从特纳先生在接受作者采访时的话语,我们可以了解加拿大的留学政策和加拿大官方积极推广其教育的热情。     

从加拿大远距离教育着我国电大发展前景

我曾到加拿大作过八个多月的远距离教育实地考察,发现加拿大的远距离教育与我国的远距离教育有许多共同之处;但是,由于国情和文化历史背景的不同,两国的远距离教育也存在着一定的差异。然而,正是从这种差异中,使我们进一步看清了我国电大发展的前景。本文将通过中、加两国远距离教育的比较,从理论和事实是对我国远距离教育,尤其是电大教育的发展趋势和前景,作一简单的阐述。 在考察过程中,我们发现我国与加拿大的远距离教育有以下异同之处: 一、我国远距离教育的主要形式是以广播电视为主,函授为辅,是取决于我国国情的。我国人     

产学合作教育开新路——访中加合作教育加方项目主任贝聿渠教授

产学合作教育是一种在世界范围内正在广泛开展的教学模式,在经济发达国家采用较久,有的国家(如加拿大)已形成一套比较规范的做法。我国的产学合作教育自八十年代中期开始进行,并迅速取得进展。在这一过程中我们注意吸取了一些经济发达国家的经验,尤其得到了加拿大政府及滑铁卢大学的支持与帮助,中加双方在实施产学合作教育方面进行了良好的合作。加拿大滑铁卢大学教授贝聿渠先生首先将加拿大的合作教育经     

《当代社区教育的比较研究》由中央民族大学出版社出版

近日 ,胡晓松、马超、贺宏志主编的《当代社区教育的比较研究》一书由中央民族大学出版社正式出版。在当代国际社会中 ,社区教育已逐渐成为实施终身教育和建立现代社会教育体系的一种最佳的教育组织形式。它是从传统的学校教育发展为社会教育的一种全民教育的观念和过程 ,即为社区全体居民提供各种教育与学习的活动 ,实现“全民参与 ,资源共享”的教育原则。全书对美国、日本、德国、加拿大、澳大利亚、丹麦、瑞典、冰岛、挪威、芬兰、菲律宾等国家和我国台湾地区的社区教育进行介绍及比较研究 ,为我们今后如何发展各自地区的社区教育提供了…     

品尝留学滋味——简评《加拿大滋味——加拿大留学移民生活手迹》

最近,一本书名叫《加拿大滋味——加拿大留学移民生活手迹》的书又出现在了书店的柜台上。与大多数写留学移民的书不同的是,这本书用日记体写成。据了解,该书的作者是以访问的身份去加拿大的一位学者,在启程之前就有了要记述自己在国外学习生活的想法,只不过当时主题还没确定。     

加拿大中小学心理健康教育见闻

我是参加赴加培训团体中唯一一名中学心理教师,来到加拿大之前对加拿大的中小学心理健康教育有一些猜想。作为西方发达国家之一的加拿大。心理健康教育的发展应该远远早于中国,相对于我们近年刚起步的学校心理健康教育,尤其是“心理健康教育活动课”,加拿大应该已经有了成熟的课程设置或教材吧？但是,     

学校教育和文化自治:对加拿大法语区少数民族学校的全景研究

《学校教育和文化自治:对加拿大法语区少数民族学校的全景研究》(Schooling and Cultural Autonomy:A Canada-Wide Study in Francophone Minority Schools)①是一部较全面研究加拿大法语人双语状况的新著,2010年出版,此研究得到加拿大人文与社会科学研究委员会、安大略省教育部、加拿大文化遗产部的资助,研究范围覆盖加拿大全国,除了我们比较熟悉的官方法语区魁北克省外,还有我们不太了解的官方英法双语省纽省以及加拿大其他讲法语的人分布的地区,包括安大略省、加拿大大西洋省份的法语地区(魁北克省在这一地区)、加拿大西部及北部地区.     

1960年代前加拿大护理教育的发展

加拿大的护理教育开始于1874年,现代护理教育制度形成于1960年代,目前,它已形成了由基础护理教育、基础后护理教育和护理研究生教育所组成的护理教育体系。本文介绍了1963年前的80年中加拿大护理教育的创始、发展和近代护理教育制度的形成,它对我们研究加拿大的护理教育史有一定参考价值。     

加拿大的中学“生涯教育计划”

五月,在一个飘着绵绵细雨的日子里,应加拿大维多利亚省教育局之邀,我们参加了“生涯教育计划”的巡视活动。 所谓“生涯教育计划”,就是在高中阶段实施的学生职业指导的一种教育方法,其目的是为了帮助学生以后就业而开设的职业训练课程,在加拿大,“生涯教育”作为学校教育中的一项重要内容,深得学校和家长的重视。     

让读书成为孩子的习惯

读书成为习惯，可以创造生命的神奇。报载，一位加拿大医生奥勒斯，终生与书为伴。每天睡觉前，不管多忙、多晚，必须读15分钟书。到去世，他坚持了半个世纪，读了近千册书，成为博学的多领域的专家。我们中国自古以来就是一个崇尚读书、热爱读书的民族。孩子周岁，更有传统的“抓周”风俗。     

借鉴加拿大绿证培训经验进一步提高我国绿证培训水平

为学习借鉴加拿大开展绿色证书培训的先进经验，根据中国——加拿大公共部门改革项目的子项目——中国农业职业教育改革项目的安排，农业部科技教育司组织了农业部赴加拿大农民及绿色证书教育考察。通过考察，使我们感到加拿大的绿色证书教育很有特色，培训的指导思想明确，培训的理念清晰，