“男姑娘”“女汉子”的对垒

男生的“血泪”控诉 一太早,不吐不快法庭就接到了两宗“投诉”案件。投诉者是两个男生。他们反映受到了一个“女汉子”群体的“暴力”对待投诉内容如下：     

少年审判少年案

提高青少年的法律意识,哪一种方式最有效?这是各国普遍面临的问题。美国在这方面进行了有益的探索,就是设立青少年法庭,并且收获颇丰。与一些国家模拟法庭不同,美国青少年法庭的法官、陪审团成员和律师都是青少年,而且会把一些真实案件交由他们审理。     

一些小事

其实，这都是些小事。 小怀旧 在理东西的时候，翻出预备初一两年写的厚厚的随笔本。其中一本的封面都黄了。我在本子的扉页上还看到一行字：恭喜龚壹零同学在预备年级第一学期的期末考试中，进入班级前十名。     

模拟法庭上的“罪”与“罚”

在第七个国家宪法日之际,为提高学生遵纪守法意识,学校组织了一场针对中学生校园霸凌案件的"青少年模拟法庭"戏剧表演活动。1.选角中,检验青少年价值判断与选择开庭前,初一(4)班班主任让学生自主分配角色,审判长、书记员、法警、原告、陪审员等正面角色被快速抢完,而被告人这一负面角色却迟迟没有着落。     

幼儿伤害惹官司

孩子年龄小,自我保护能力差,有时难免会发生意外,受到伤害。在法庭受理的民事案件中,涉及幼儿人身伤害赔偿的案件相当多。作为审理多起此类案件的法官,笔者举几个有     

训练型语文教学的操作方法

训练型语文教学的操作方法杨小媛一、说的训练说的训练包括课堂发言、课前３—５分钟朗读和讲说、课外演讲辩论会等三种基本形式。这里介绍第二种形式。１．朗读和讲说内容：初一第一学期，朗读诗歌、讲故事；初一第二学期，朗读并介绍一首诗歌，评述一则故事；初二第一学...     

学生法庭

受语文教学中模拟法庭活动的启发，我筹建了班里的学生法庭，让它起到教育学生的作用。首先派学生到城区人民法院和市中级人民法院旁听庭审，了解起诉、受理、庭审、判决的程序。然后投票选出比较懂法的主法官一人，副法官两人和几个律师。学生法庭审理的第一件案件是眼镜损坏案。学生小黄在打羽毛球时打掉了学生小李的眼镜，两个镜片都碎裂了。小李聘了三个律师起诉小黄，要求赔偿。小黄作为被告，也聘了三位律师为自己辩护。双方的辩论非常激烈，有的举例论证，有的分析事件的前因后果，个个争着发言。最后主法官作出判决：小黄损坏他人眼…     

我的教师情结

那是我５岁时的一个教师节。我家住在校园里，妈妈一早就去上早自习了，我和妹妹则在被窝里打闹。大约６点半，早自习的铃声刚响完，我就发现我家的窗户上不知什么时候趴了一群小学生。他们的脸都贴在玻璃上，两只眼睛使劲往里看。我和妹妹看着他们挤变形的脸格格地笑个不停。就在这时，不知谁说了一句：“老师来了。”只见他们像一群快乐的小鸟一样飞向妈妈，七嘴八舌地喊着：“老师，祝您节日快乐。”妈妈在他们的簇拥下笑得非常开心、非常灿烂。就在那一刹那，我的心中涌出一个想法：长大后我也要当老师。带着这种想法，我愉快地度过了小…     

给初一学生学习数学的几点建议

初中数学是一个整体，相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单，初二的难点最多，初三的考点最多．所以很多学生对初一的数学学习并不重视，慢慢积累了很多小问题，在进入初二后，就发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力．究其原因，主要是这几个方面的问题：     

学生促我进步

初一这一学期刚开始，我就要求学生每天依据字帖练字半页。我每天给他们批了以后再发给他们，从不间断，包括周六和周日。一个月之后，学生的字明显有了进步。一个周一，我在看学生周记的时候，发现一个学生给我提了意见。原话是这样的：我还要给您提个意见，就是不要光要求我们把字练好，您自己也要好好写。我会通过评语或别的形式检查您的字的，看您有没有进步。我给她写的批语是：说得很好。我虚心接受你的监督，从今天开始我经常练字，多谢！实际上我从上大学开始，也就是十几年前就开始练字了，只是担任了班主任工作后比较忙，练的时候…     

从“我听老师的”到“老师听我的”——新初一和新高一的学业适应

<正>就功课而言,初一更关键,还是初三更关键？答曰初一。就学业而言,初三更有挑战,还是高一更有挑战？答曰高一。简言之：初一和高一很关键,功课压力分别高于初三和高三。初一的挑战：怎一个“多”字了得小学升入初一,首先是课程种类多了。六年级到七年级,主要课程多了一倍——语文、数学和外语3门主课之外,加入了政治、历史、地理和生物。但是学生的年龄只长了一岁,而不是长了一倍。开学一个月,小A对妈妈高兴地说：“我上生物课的时候终于拿对书了！”     

如果这也是快乐

１９５６年，我和同村的两个同学考上了初中，我们三个本来就是好朋友，现在又一起上学，特别高兴。开学的时候，我被分配到一班，他们两个分别分到二班和三班。第一学期考试的结果，我们三个人在班里都是第一名。但是，我的成绩没有他们好，他们得了５分（那时是５分制），比我多，我所以闷闷不乐，但我暗下决心，非赶上他们不可。几个学期过去了，到１９５８年暑假，我终于来了一个满堂红，１３门功课全是５分，心里这才乐滋滋的。但是，天有不测风云，秋天一开学，便停课闹革命，开始了轰轰烈烈的荒唐的大炼钢铁。炼铁要有原料，我们便推…     

宇凡为什么敏感多疑

宇凡是初一的时候来到这座大都市的。那时候，爸爸妈妈还没来．他只能住在姑姑家。姑姑家有个小表姐，整天娇滴滴的，凡事拔尖。全家人都让着她。字凡远离父母，寄人篱下，自然处处听话、时时忍让。[第一段]     

论司法具象的文化意蕴

由于司法活动的特殊性,整个司法活动的过程,包括法庭设置,法庭规则,法庭上法官、律师、检察官的服饰、言谈举止以及他们围绕案件审理所进行的一系列具体设施和行为,都包含着丰富的法律文化意蕴,诠释着本国的司法理念及其法治精神的价值内核。     

当孩子自卑的时候

小读初一的时候，因为种种原因休学重读一年。从那以后，开朗乐观、爱玩爱闹的他一下子变得忧郁孤独、悲观冷漠起来，不愿意和班级同学往来，担心被他们看不起。重读生的身份使得小将自己和外界完全隔绝起来，整天心事重重，人也越来越沉默。越来越敏感，越来越暴躁。他渴望着别人的赞许与首肯，希望用成     

如何培养低起点学生学习高起点英语兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”面对小学升初一年级的学生来说，教师要明白，他们在英语这一门学科上几乎是零起点，而初一年级的英语教材起点又比较高。因此，初一年级的英语教师必须采取一些有效的措施在思想上、学习态度上以及良好学习习惯的培养上帮助学生，激发和培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，使他们能平稳地过渡好这一重要环节。     

不容忽视的细节——谈作业在英语中的角色

又是初三毕业的冲刺，这一届的学生层次落差大。也是这样的情况让我这样一个在教育前线工作了十年的教师也开始重视作业的角色了。接任这个班的英语教学工作后，发现他们的成绩是好的特好，差的特差。当务之急是“补差”，从初一的基础开始复习使得特好的少数学生提出了异议——基础对他们来说太没挑战性了。导致的结果是他们不愿意写“小儿科”似的作业。于是乎，有了这样一个想法：讲基础内容的时候加深拓展到总复习的难度，而作业可以分两个档次。即补差的同学继续基础内容的练习，而较好的同学可以做总复习拓展知识的内容。     

课堂小插曲

初一的心辅课上，讨论一个小案例：某初一男生觉得自己喜欢上了班上的一个女生，很烦恼，请同学们帮帮他。一调皮的男生要求发言：“约她到小花园说。”那表情分明是调侃。     

小蔡，小蔡！

她之所以叫小葵完全源于我叫小丸子。刚上初一的时候我还梳着小丸子那种娃娃头,再加上单眼皮的小眼睛,被一个同学端详了半天爆出一句：“樱桃小丸子是你什么人？长得真像。”我说是我自己请求多啦A梦把我变成小丸子那副尊容的好了吧？     

小蔡，小蔡！

她之所以叫小葵完全源于我叫小丸子。刚上初一的时候我还梳着小丸子那种娃娃头,再加上单眼皮的小眼睛,被一个同学端详了半天爆出一句：“樱桃小丸子是你什么人？长得真像。”我说是我自己请求多啦A梦把我变成小丸子那副尊容的好了吧？