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相似文献
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1.
童谣四首     
  相似文献   

2.
《家庭教育》2009,(11):43-43
我是大自然的小管家 廖志伟(杭州市彭埠第一小学三年级) 我学小鸟飞飞, 我和小鸭走走,  相似文献   

3.
《家庭教育》2009,(11):42-42
这期“亲子共读”,我们推出86岁的老作家吴少山爷爷专门为小朋友创作的四首童谣?同时,也向大家介绍杭州市彭埠第一小学的同学学写的童谣作品。  相似文献   

4.
校园童谣     
阳光普照花儿俏,听我来唱新童谣。班规校纪要知晓,严格遵守莫忘掉。作息时间记得牢,早睡早起不迟到。与人讲话面带笑,举止得体有礼貌。专心听讲勤思考,要想发言手举高。课间活动秩序好,不要追逐和打闹。上下楼梯右边靠,互相礼让最重要。废纸杂物不乱抛,校园环境保护好。校园童谣$河北省保定市南市区五尧乡北沟头小学@付新红~~  相似文献   

5.
新学期伊始,湖南省长沙市天心区仰天湖小学的操场上欢歌笑语、掌声阵阵。全体师生及家长代表共同参加了“新童谣唱响校园——好习惯伴我成长”开学典礼。队员们朗诵了校园新童谣《进校礼仪歌》。“准时上学不迟到,领巾标志佩戴好;遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑”,这首琅琅上口的新童谣选自学校赠给全体队员的新学年礼物——《仰天湖小学学生养成教育手册》。  相似文献   

6.
“李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声。一个猛子扎下去,捞起一看是汪伦。”“考试复考试,考试何其多。我生待考试,万事成蹉跎。”连日来,市民朱先生常常听到邻居的孩子和小朋友们在玩耍的时候吟唱这些自编的童谣。仔细一听,发现这些都是从一些非常熟悉的唐诗改编的。朱先生很纳闷:孩子们咋吟唱这种童谣呢?  相似文献   

7.
人与人正直为人,忠厚待人,严已宽人,舍己救人,谦虚为人,吃亏让人,平易近人,后已先人,以情感人,礼貌待人,勿欺别人,平等待人,不伤他人,尊敬老人,帮助残人,资助穷人,同情苦人,关心病人上下楼梯要有序,不滑栏杆不拥挤,不跑不跳不打闹,人人都要做得好。出入校门有  相似文献   

8.
童谣三首     
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9.
沈惠玲 《福建教育》2005,(5A):20-20
健康童谣内容涵盖了天文地理、行为习惯、文明礼仪等,是孩子们快乐成长的好伙伴。对少年儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成都有着潜移默化的作用。因此,我们开设了“校园童谣课”,通过学习童谣、吟诵童谣、展示童谣、创编童谣“四部曲”,让孩子们唱响“校园新童谣”。  相似文献   

10.
童谣二首     
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11.
童谣六首     
Sally over the water,Sally over the water,Sally over the sea,Sally broke a milk bottle,And blamed it on me.  相似文献   

12.
童谣六首     
  相似文献   

13.
童谣六首     
春天到(英国)快来看 ,春天到 ,快来听 ,鸟儿叫 ;你猜猜 ,什么鸟 ,吱吱喳喳真热闹。吱吱吱 ,红雀叫 ,喳喳喳 ,黄莺叫 ,吱吱喳喳嘀呖呖 ,那是可爱的画眉鸟。小白鸭(南斯拉夫)嘎嘎嘎 ,嘎嘎嘎 ,走来一群小白鸭 ,短尾巴 ,扁嘴巴 ,去旅行 ,离开家。整整齐齐排队走 ,一二一二嘎嘎嘎 ,跳进河里去游泳 ,唱起歌来嘎嘎嘎!我的耳朵(阿根廷)我的左边有耳朵 ,我的右边有耳朵 ,成双成对像姐妹 ,两只耳朵好亲热。耳朵天天在工作 ,听人说话听唱歌。两只耳朵一般大 ,两只耳朵一般小 ,成双成对像弟兄 ,我给耳朵常洗澡。耳朵天天很辛苦 ,揪我的耳朵可受不…  相似文献   

14.
童谣五首     
Teddy bear,Teddy bearTeddy bear,Teddy bear,Turn around.Teddy bear,Teddy bear,Touch the ground.Teddy bear,Teddy bear,Jump the stairs.Teddy bear,Teddy bear,Say your prayers.Teddy bear,Teddy bear,Turn out the light.Teddy bear,Teddy bear,Say good night.Police…  相似文献   

15.
童谣三首     
~~童谣三首@飞霞  相似文献   

16.
童谣一首     
One,Two,Three One,two,three,four,five,I caught a fish alive.Six,seven,eight,nine,ten.Then I let it go again.Why did you let it go?Because it bit my finger so.Which finger did it bite?The little one on the right.一、二、三一、二、三、四、五,一条活鱼被我捕。六、七、八、九、十,又把鱼放跑。为啥捉住又放跑?鱼儿咬我手指头。哪个手指头被鱼咬?右手这个小指头。Tipscaught v.捉住(catch的过去式)alive adj.活着的bite v.咬(bit是过去式)finger n.手指童谣一首@梦妮…  相似文献   

17.
童谣二首     
《红蜻蜓》2016,(12)
<正>~~  相似文献   

18.
童谣三首     
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19.
童谣一首     
汪伦 《初中生》2002,(28):38-39
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20.
童谣三首     
~~童谣三首@李定坤  相似文献   

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