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付新红 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(4)
阳光普照花儿俏,听我来唱新童谣。班规校纪要知晓,严格遵守莫忘掉。作息时间记得牢,早睡早起不迟到。与人讲话面带笑,举止得体有礼貌。专心听讲勤思考,要想发言手举高。课间活动秩序好,不要追逐和打闹。上下楼梯右边靠,互相礼让最重要。废纸杂物不乱抛,校园环境保护好。校园童谣$河北省保定市南市区五尧乡北沟头小学@付新红~~ 相似文献
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健康童谣内容涵盖了天文地理、行为习惯、文明礼仪等,是孩子们快乐成长的好伙伴。对少年儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成都有着潜移默化的作用。因此,我们开设了“校园童谣课”,通过学习童谣、吟诵童谣、展示童谣、创编童谣“四部曲”,让孩子们唱响“校园新童谣”。 相似文献
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One,Two,Three One,two,three,four,five,I caught a fish alive.Six,seven,eight,nine,ten.Then I let it go again.Why did you let it go?Because it bit my finger so.Which finger did it bite?The little one on the right.一、二、三一、二、三、四、五,一条活鱼被我捕。六、七、八、九、十,又把鱼放跑。为啥捉住又放跑?鱼儿咬我手指头。哪个手指头被鱼咬?右手这个小指头。Tipscaught v.捉住(catch的过去式)alive adj.活着的bite v.咬(bit是过去式)finger n.手指童谣一首@梦妮… 相似文献