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奇敏 《启蒙(3-7岁)》2004,(6)
和孩子一起玩不仅是一种乐趣,还可以为孩子的想像力插上翅膀。玩的过程是培养孩子技能技巧的过程,玩是父母与孩子在一起进行探索的一段特殊时光。记住,最重要的是你能和孩子在一起。玩可以教会孩子如何面对各种挑战,是他生活中的重要组成部分。玩还可以增进孩子的身心健康,学会如何与他人相处。当你花时间参与孩子的游戏,如过家家、搭积木、投球时,你是在帮助他学习生活中的各种技能技巧,从中你还可以更多地了解孩子的能力,知道他是如何看待这个世界的。玩还有另外一个益处,那就是获得乐趣。有时候,父母会觉得和孩子在一起玩挺费力气的。当… 相似文献
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在童趣盎然的幼儿天地里,游戏是孩子生活中不可缺少的内容。在我和我的孩子一起游戏时。我感到孩子们是那么快乐和满足。在游戏中,孩子的动作得到了发展,想象力得到了发展,社会性得到了发展……而和孩子们一起游戏,也是我最乐意的事。——巧手妈妈 相似文献
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一位23岁的青年告诉别人,他最大的遗憾是求学期间没有碰到一个好老师。他说,当别人谈起让自己受益匪浅的老师时,他就像单亲家庭的孩子听人家讲家庭如何幸福一样,心里特别难受。对于成长中的青少年来讲,老师无疑是生活中除父母之外的最重要的人物。那么,何谓“好老师”?当一个好老师最基本的条件是什么?《爱心与教育》的作者李镇西老师回答:“拥有一颗爱学生的心!” 相似文献
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<正>《纲要》指出:执行教育计划的过程是教师的再创造过程。教师在教育过程中应关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。当按计划进行的活动或提供的材料不能引起所期望的反应时,教师应主动反思,寻找原因,及时调整活动计划或教育行为,使之适合幼儿的学习。角色游戏是3~6岁幼儿最典型、最重要的游戏,对于这一时期孩子的生活、学习和发展具有重要意义。对于小班幼儿来说,角色游戏具有强烈的模仿性,在角色游戏过程中,他们不 相似文献
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范婷婷 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
在当前幼儿园教育中,任务意识的培养越来越受到重视。在幼儿教育内容中,游戏活动是至关重要的一个组成部分,为了在游戏活动中训练孩子的任务意识和责任感,作者拟定了很多的游戏环节进行具体分析,在此之前,先了解培养大班幼儿任务意识的可行性。 相似文献
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游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿最自然、最有效的学习方式。当孩子们在游戏中遇到困难和问题时,作为教师应如何有效地支持幼儿游戏,这是提高幼儿游戏能力和游戏水平的关键所在。为此,我们不仅要时刻关注孩子的所思、所问,更要善于记录和剖析幼儿游戏行为,将发现的一些现象作为教育契机, 相似文献
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在教学过程中,我始终把学生看作一个完整的社会人,尊重他们的个人情感,并始终不忘他们是孩子,有着童趣童心;而我,既是他们的老师也是他们生活中的大姐姐,和他们同学同乐。所以在教学关于occupation的单词时,我设计了富有童趣的肢体动作配合语言做示范,让学生边模拟我的动作边说英语。例如:打针动作nurse;握方向盘动作driver等等。在练习中也设计了Listenand Do、Competition、Hideand Seek等学生生活中常见的游戏,鼓励学生在游戏活动中人人参与,人人动脑、动手、动口,大胆运用所学语言进行言语实践活动。这样营造一个轻松愉快、充满生活气息的学习氛围,让学生在平等、和谐、民主、 相似文献
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荀秀华 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
大家都知道,好动是孩子的天性,7~8岁的孩子更是时刻不得闲,尤其是当他们讲述某件事时,总是一边说一边比画,他们喜欢用丰富的动作来加以补充,有时甚至手舞足蹈,眉飞色舞.这除了由于孩子年龄小好动外,还因为他们大脑中掌握的词汇量不够丰富,遇到一件较复杂的事,叙述起来比较困难,所以必须借助肢体语言来帮助表达.因此,根据孩子们的这个特点,在教学《有趣的游戏》这节口语训练课时,为了充分调动孩子们"说"的积极性,我把这节课分成三部分,创设了游戏情境,展示了言语交际的实践过程. 相似文献
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游戏结束后,我和孩子们讨论着今天的游戏。当讨论到一个物品归类游戏时,奇奇突然问:“为什么剪刀既是学习用品,又是厨房用品?”我很惊讶,做教师十几年我第一次碰到这样的问题,但我意识到这是个好问题。“其实,剪刀还是木工工具。”有个小朋友在一旁补充。于是,我追问道:“谁能回答这个问题?”所有的孩子都哑口无言。霎时,我真有那么 相似文献
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<正>世界上最遥远的距离,是我就在你对面,而你却在玩手机。如今的孩子人手一个手机或ipad已经是家庭生活的常态,信息技术带给我们便利的同时,亲子间的“手机争夺战”也成为了很多家庭影响亲子关系的一个挑战。家长们纷纷控诉着游戏的罪过,生怕孩子与游戏有任何瓜葛,而又不得不接受这一事实:绝大多数的孩子都爱玩游戏。沉迷于手机与网络是否是孩子的本意?当孩子玩游戏时,家长该怎么办? 相似文献
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和孩子共同做一些劳动的游戏会令一切变得有趣和愉快。而且,最重要的是让孩子从小承担责任,为今后独立生活奠定基础。让孩子尽早参加家里力所能及的劳动,可使孩子的生活充实,有趣。 相似文献
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课后,孩子们特别想外出活动,所以,当听说我要带他们出去做游戏时,都高兴地跳了起来。孩子们对《老狼老狼几点钟》这个游戏非常喜欢,可以说是百玩不厌。游戏时,我扮“老狼”走在最前面,孩子们扮各种“小动物”和“老狼”一边对话,一边跟在“老狼”后面往前走。几个胆子大的孩子使劲地加快步子,想走在“老狼”的前面。所以,每次游戏前我都要把游戏的规则讲一遍。在游戏过程中,我也注意提醒个别孩子不要着急,别走在“老狼”的前面,以免被“老狼”吃掉。于是,几个胆子较小的孩子,如慧慧、佳怡等向前移动的步子很小很小,几乎就在… 相似文献
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兴趣是一种激发学习动机,提高学习积极性和训练效率的兴奋剂,而游戏恰恰是激发兴趣最有效的调节剂,游戏对促进孩子的身心发展具有积极的作用,为孩子的心理发展提供了最好的条件。给低年级学生提供一个游戏的教学模式,营造良好自主学习的氛围,正如为他们插上一对隐形的翅膀,带着他们飞到汉字的国度,这样的课堂不再是你教我学的枯燥的教学,而是在师生的游戏之下自主构建的识字乐园。 相似文献
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沈海云 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
我的孩子从记事起,我就跟她一起成长。孩子把我当成她学习时的同学、游戏 时的伙伴。当孩子学习中遇到困难时,我和她一同思考;当孩子遇到她高兴或伤心 的事时,我和她一同大笑或流泪。所以,我的孩子一直认为她最好最亲的朋友就是 妈妈。 相似文献