篮球后卫运动员专项认知眼动特征研究

采用ASL504型眼动仪对后卫位置男子篮球运动员和普通大学生在注视篮球比赛实景图片时的眼动特征进行研究。结果发现,篮球后卫运动员具有较高的专项信息加工效率;在注视篮球比赛实景图片时,篮球后卫运动员较普通大学生具有更为合理的注视分配和注视模式。     

对不同水平篮球运动员部分认知能力的比较研究

通过文献资料法、实验测量法对篮球运动员的认知能力进行研究。结果表明,不同水平运动员之间"硬件"指标上不存在显著性差异,这说明运动员对篮球运动特殊信息的加工能力才可能是区分运动员技能水平的关键,它是以运动员的知识、经验、技能为基础的。     

对青年男子篮球运动员的认知能力与技术效能关系的探析

运用文献资料、专家访谈、心理测量、教练员评定和数理统计等研究方法,对辽宁省的51位优秀青年男子篮球运动员,进行了认知能力与技术效能关系的研究。结果表明：优秀青年男子篮球运动员的选择反应错次、综合反应错次、操作思维时间三项认知能力与技术效能的相关具有显著性;不同位置运动员与技术效能具有显著相关的认知指标不同,后卫队员的注意力和肌肉用力感与技术效能有显著相关,前锋队员的操作思维时间与技术效能有显著相关,中锋队员的肌肉用力感与技术效能有显著相关,表现出各自的群体特征。     

后移动长城时期中国男篮前锋比赛能力研究

以第27届男篮亚锦赛中国队和对手的前锋队员为研究对象,运用文献资料法、录像观察法等对中国男篮前锋队员的比赛能力进行研究分析。研究发现:中国男篮前锋在身高、体重上和对手相比存在一定优势,平均年龄处于球员的成熟期,缺乏新生代球员;中国男篮前锋投篮得分能力和对手差距极大,创造投篮机会的能力低,三分远投能力差。老队员竞技能力保持差,得分能力已远落后与对手老队员。中生代前锋得分能力已超越老队员,而且得分能力也远超对手的中生代球员;在控制支配球方面弱于对手前锋;中国男篮前锋和对手前锋在防守能力上无大的差异。     

篮球运动员专项体能特征研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对篮球专项体能从身体形态、身体机能、身体素质、心理4个方面进行分析,结合问卷调查,确定篮球运动的体能特点.促进篮球体能训练的科学化、系统化.从而实现篮球竞技水平的提高.     

中国女子冰壶运动员专项认知能力特征研究

为中国女子冰壶运动员选材、训练和竞赛提供专项认知心理学依据,采用文献资料法,专家访谈法,实验测试法、数理统计法,以国家队女子冰壶运动员和黑龙江省男女冰壶运动员为主要研究对象,在认知能力方面对女子冰壶运动员心理特征进行了较系统的研究。研究结果表明:不同运动级别女子冰壶运动员在注意力集中指标上存在非常显著差异,在时间知觉、深度知觉和动作记忆指标上存在显著差异;不同训练年限女子冰壶运动员在手腕稳定度指标上存在非常显著性差异;女子冰壶运动员在注意力集中能力方面上显著低于男子冰壶运动员。     

篮球前锋球员防守意识评价指标体系研究

通过问卷调查法及层次分析法,确定前锋球员防守意识评价指标体系中各层次及各个指标重要性的比较判断矩阵,从而科学分配各级各项指标的权重,设计前锋球员进攻意识评价方法,并通过试评确定指标体系的信度。     

谈提高青少年足球运动员的个人专项技术能力

1．专项技术能力是集体球类运动员的特质我们在此所界定的专项技术能力是指集体球类运动员在比赛中所担当的位置能力,如篮球运动员的后卫、前锋、中锋,排球运动员的二传、主攻、副攻、自由人,足球运动员的前锋、后卫、前卫等。在这些球类运动中,不同位置     

优秀艺术体操运动员专项认知能力结构特征的初步研究

运用因子分析法,探讨了我国优秀艺术体操运动员认知心理结构特征。对我国艺术体操运动员的心理评价、运动训练和选材均有理论和现实意义。     

第15届世界男篮锦标赛中国前锋队员比赛能力的分析

以参加第15届世界男子篮球锦标赛7支队伍前锋的个人攻防技术能力指标作为研究对象,探讨中国男篮前锋队员与对手在比赛能力上是否具有差距。采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法,分析了中国男篮与参赛对手前锋队员在攻防技术能力上的优势和不足。发现中国前锋队员在身高和年龄条件上占有优势,在三分球、罚球、封盖方面不处劣势,而二分球命中率低,抢篮板球的意识和能力尚显不足,犯规及失误较多。以上问题是中国男篮向世界一流强队迈进的制约因素。     

中国女子冰壶四垒运动员专项认知能力特征研究

采用专家访谈法、心理测量法、数理统计法,以国家队和黑龙江省队20名女子冰壶运动员为研究对象,在认知能力方面主要对四垒运动员进行较系统的研究。研究结果表明：四垒与一垒运动员在手腕稳定性指标的差异有显著性意义;四垒与二垒运动员在时间知觉、动作记忆2项指标的差异有显著性意义。四垒与三垒运动员在手腕稳定性、时间知觉、深度知觉和注意力集中4项指标的差异有显著性意义。     

第二十九届奥运会中国女篮前锋队员攻防能力的比较研究

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法,对参加第二十九届北京奥运会的中国女篮的8场比赛进行技术统计,分别与8支国外女篮前锋队员的相应技术指标进行对比分析。结果显示：中国队前锋在进攻中抗干扰得分的能力比对手差,命中率较低;在前锋球员场均得分占全队得分百分数上与对手差异显著;防守技术不合理,配合质量不高,难以对对手形成有效地控制。     

浅析篮球运动员的综合能力及训练

我国男子篮球队近年来取得长足的进步 ,曾在奥运会及世界篮球锦标赛中两次打进前八名 ,但是他们在与美国、等世界强队的比赛中却显得力不从心 ,各方面的差距都显而易见。笔者就这一问题进行剖析 ,对训练方法及训练内容的按排提出一些浅见 ,供同行和有关部门参考。1　 篮球运动员应具备的综合能力当今的篮球运动 ,运动员所应具备的综合能力应分为以下五个方面 :身体素质能力 ,技术运用能力 ,战术运用能力 ,心理素质能力 ,超人的篮球意识。同时这五大能力中又涵盖了许多内容。对篮球运动员来说五个能力的均衡发展是不可分割的。就一个篮球运动…     

篮球运动员对球队的信任与训练比赛满意度、团队凝聚力的关系

研究目的:探讨篮球运动员对球队的信任与运动员训练比赛满意度和团队凝聚力之间的相互关系及作用机理.研究方法:量表测试法,将采集到的136名我国大学高水平篮球队运动员的数据运用验证性因子分析、多元线性回归、典型相关等统计方法进行处理.研究结论:篮球运动员对球队的信任能够显著正向预测运动员的训练比赛满意度;篮球运动员对球队的能力信任能够显著正向预测球队任务吸引凝聚力、球队社交吸引凝聚力、球队任务一致性凝聚力、球队社交一致性凝聚力;篮球运动员对球队的公正一致性信任能够显著正向预测球队社交吸引凝聚力、球队社交一致性凝聚力;篮球运动员对球队的信任与球队凝聚力之间具有相互作用的关系,但凝聚力对信任的影响作用更大;团队凝聚力在篮球运动员对球队的信任与运动员训练比赛满意度之间不具有中介作用.     

对不同水平篮球运动员认知方式的比较研究

篮球运动员在比赛和训练的认知过程中,经常采用习惯化的感知、记忆、思维等认知方式来解决问题。这些习惯化的态度和方式往往影响着篮球运动员决策的采取,进而影响训练和比赛的结果。因此本文在深入分析研究认知方式的基础上,对不同水平篮球运动员的认知方式进行量化测验,进一步分析篮球运动员认知方式与篮球运动水平的关系。     

论篮球内线队员拼抢篮板球的能力

抢篮板球是获得控球权的重要来源之一 ,是攻守转换的枢纽。通过理论分析的方法 ,阐述篮球内线队员抢篮板球能力的重要作用 ,以及影响篮球内线队员拼抢篮板的 4个方面 :拼抢意识是抢篮板球能力的首要因素 ;身体对抗能力是拼抢篮板球能力的重要因素 ;技术是拼抢篮板球能力的核心 ;配合是拼抢篮板球能力的保障     

提高篮球运动员弹跳力的研究

本文运用“最大动量训练法”对12名男子篮球运动员进行了为期12个月的训练,结果发现此法能使运动员弹跳能力明显提高。