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周静 《中国现代教育装备》2013,(14):61-64
一、设计理念与依据环境是重要的教育资源,年龄越小的幼儿越易被环境吸引、越易受环境的影响;幼儿是学习的主体,他们的学习离不开环境、材料。只有适宜的环境、材料,才能引发幼儿的探究欲望。环境给予了幼儿表达、表现的机会,而幼儿又在与环境的互动中改变着环境的内容与呈现方式,环境与幼儿的互动促进了幼儿的发展。 相似文献
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盛渠成 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(Z1):6
"老师!……"这个响亮的声音又在教室里响起了,他就是我们班的"小喇叭"——罗天伦。他个子不高,显得小巧玲珑。圆圆的脸上嵌(qiàn)着一双黑葡萄般的小眼睛,四季总被圆框眼镜笼罩着。他的嘴巴既像坏掉的拉链,又像一个话匣子,永远闭不上,耳朵很敏锐,只要有一点风吹草动,第一个过去凑热闹的肯定是他。因此,我们给罗天伦我班 相似文献
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李顺 《故事作文(高年级版)》2011,(6):66-67
在我们班的同学当中,有很多帅哥靓妹,而在我眼里,赵世栋是最帅的。他个子不高,也不算胖,红红的脸蛋像熟透了的苹果,浓浓的眉毛下,一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑,就会露出一排整齐、洁白的牙齿。他的帅不仅表现在长相方面,在我们班,赵世栋可是公认的"葱花"(聪明之花)。他每门功课都很棒,在作文大赛和数学竞 相似文献
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这天下午,孩子们起床后情绪出奇的好。吃完点心后,孩子们开始自由选择玩具玩。平日里最爱哭闹的豆豆,现在也玩得非常开心,拿着大货车一会在地上推,一会又将玩具小熊放在车上。反反复复几次后他发现货车的车尾可以拆掉,于是拆掉车尾自己坐在大货车上,还找来雪花片双手握着当方向盘,真像一个小司机。这一切,被脸上挂着两行眼泪、今天才来上幼儿园的小星星看见了。 相似文献
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