积极探索 强化机制：不断完善特级教师评选办法

经省政府同意 ,2 0 0 2年教师节前 ,我省普教系统进行了第六批特级教师的评选工作。这一工作引起我省普教系统 ,乃至社会各界的普遍关注。那么 ,这项工作是怎样进行 ,又是如何开展的呢 ?一、评选范围全省普通中学、小学、幼儿园、中等师范学校、特殊教育学校、职业中学的教师 ,省、地、县教研室的教研人员。二、评选条件1.政治合格。一贯模范履行教师岗位职责 ,严格遵守《教师法》《教育法》和国家的法律法规 ,师德高尚 ,教书育人 ,为人师表。2 .任职资格。具有相应的教师资格证书 ,具有中小学高级教师职务 (小教系列为小学高级 ) ,中小学、…     

特级教师评选起到了激励作用吗

1978年4月22日,在改革开放初召开的第一次全国教育工作会议上,党和国家为了表彰鼓励教师终身从事教育事业,专门设立了“特级教师”奖项。这既是对特级教师业务水平的充分肯定,又是对特级教师人格表现的高度认可。     

陕西省教师资格考试办法（试行）

第一章 总则 第一条为保证教师资格制度顺利实施，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的健康、和谐发展，根据《教师法》、《行政许可法》、《教师资格条例》和《教师资格条例）实施办法》的有关规定，制定本办法。[第一段]     

关于公布青海省第八批中小学特级教师评选结果的通知

青教师[2012]42号西宁市、各自治州、海东地区教育局,人力资源和社会保障局：在各地选拔推荐基础上,经省中小学特级教师评选工作领导小组组织评审、公示,并报经省人民政府批准（青政办函[2012]173号）,授予林红英等21名同志为“青海省中小学特级教师”荣誉称号,现予以公布。     

北京市继续教育评选表彰管理办法(试行)

自1995年《北京市专业技术人员继续教育规定》颁布以来,北京市继续教育工作得到了长足的发展。为更好地贯彻落实《北京市专业技术人员继续教育规定》,给实施科教兴国战略和人力资源开发营造一个良好的继续教育氛围,北京市人事局又制定了《北京市继续教育评选表彰管理办法（试行）》。作为继续教育法制建设的又一成果,本刊特将全文刊登如下,以供有关单位和部门参考。     

我国特级教师研究概览

随着1978年我国特级教师制度的实施,将特级教师作为独特对象加以专门研究便构成了教育研究的一个新兴领域。30年来,我国特级教师研究在宣传特级教师的先进性与专业性、传承特级教师的教育思想与教学艺术、探讨特级教师     

北京：《北京市特级教师管理办法》发布

北京市教委近日发布了《北京市特级教师管理办法》（简称《办法》）。《办法》规定,特级教师有下列情形之一的,经区县教育行政部门逐级调查核实,报经市教委审核后,上报市政府批准,撤销其特级教师称号,取消相关待遇,并收回特级教师证书。这些情形包括：在评选特级教师过程中弄虚作假,不符合特级教师条件的;     

北京出台特级教师管理办法

《北京市特级教师管理办法》正式发布执行,进行有偿家教的特级教师将被撤销特级教师称号。《办法》明确,特级教师有下列情形,将撤销其特级教师称号,取消相关待遇,并收回特级教师证书：在评选特级教师过程中弄虚作假,不符合特级教师条件的：     

往事·思考——写在特级教师评选30周年之际

不知不觉中30年过去了,弹指一挥间。30年前,江苏省评出了为数极少的第一批中小学特级教师。当时还年轻的我,对他们满怀敬意。他们都有良好的口碑,都有精湛的教育艺术,都有很大的社会影响力。我是1994年被评为特级的,那时我53岁,在此之前,我曾参加南京市第二、三批特级教师     

陕西省市级教研室评估办法（试行）

一、目的和意义开展市级教研室标准化建设评估工作,是实施“科研兴教”战略的重要举措,是加强全省教科研网络体系建设的重要途径,对进一步加强教研室基本建设和队伍建设,提高教育科研指导教育教学改革、服务教育决策的能力和水平,繁荣我省教育科研事业都具有十分重要的意义。     

我省评选出第九批特级教师

根据原国家教委、人事部、财政部《特级教师评选规定》和省教育厅《关于评选山西省第九批特级教师的通知》精神,在逐级考察、评选、公示和推荐的基础上,经省特级教师评审委员会评审,省教育厅党组审定,并报请省人民政府批准,决定授予乔居蕊等162名同志第九批“山西省特级教师”荣誉称号。现将省教育厅公布的”山西省第九批特级教师名单”刊登如下。     

一位特级教师的愿望——记陕西省特级教师渭南市澄城实验学校张玉芳

古人云：人生的最高境界为“立德、立功、立言”。如果以此对应特级教师“师德的表率,育人的模范,教学的专家”的“三维”标准,入选特级教师也是从教为师的最高境界。去年我省评出的第九批特级教师代表,陕西省特级教师、渭南市澄城实验学校张玉芳老师告诉记者,荣誉不是光环而是责任。全省教师大会第一个重要内容就是表彰优秀教师,这蕴含着党和政府对教育的良苦用心,他们期待优秀教师的事业花期不衰,更期待着我们都能以优秀教师的感染力去星火燎原。她向记者谈了自己的三个愿望,表达了一位特级教师的心声。     

青海评选第七批中小学特级教师

（本刊讯）近日，记者从省教育厅了解到，青海将评选第七批中小学特级教师。根据省教育厅、省人事厅《关于评选青海省第七批中小学特级教师的通知》要求，各地推荐人选以州（地、市）为单位，按中小学专任教师万分之二十的比例向省中小学特级教师评选工作领导小组办公室推荐。据此，青海全省六个民族自治州、西宁市、海东地区、青海油田教育中心，将有中小学特级教师候选人推荐名额106人。     

陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）

第一条为加快建设一支适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍,根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》的有关规定,特制定本办法（以下简称《实施办法》）。     

北京出台特级教师管理办法 进行有偿家教将撤销特级教师称号

《北京市特级教师管理办法》日前正式发布执行，进行有偿家教的特级教师将被撤销特级教师称号。     

特级教师:中小学教育的品牌和骄傲——江苏省第十批特级教师评选综述

特级教师是国家为表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种先进性和专业性兼具、荣誉和学术并重的光荣称号。我省特级教师制度实施三十年来的实践证明,评选特级教师,大力表彰为教育事业作出特殊贡献、表现特别优秀的中小学     

福建省特级教师评选片段教学感悟

笔者人去年八月有幸被抽调担任由省教育厅组织的“2010年福建省特级教师评选”片段教学评委。本次化学科片段教学选择的教材内容是苏教版《化学反应原理》第二单元“化学反应的方向和限度”中的“化学平衡状态”这一教学片段。要求参评教师在60分钟内完成15分钟片断教学教案编写,给上课教师仅提供第二单元“化学反应的方向和限度”教材内容的复印材料,没有其它参考资料,实行全封闭备课。笔者共听了十一个同题片段教学,颇受启发,现将听课的启发与各位同行分享。     

玉壶存冰心 朱笔写师魂——记陕西省特级教师廖蔚芬

“教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善关的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人．教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生。学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。这是陶行知先生的一段教育名言。我非常喜欢也常以此来告诫自己。作为一名教育工作者,我每时每刻都在感受着教师职业的高尚与责任。”在接受采访时,一提到如何看待老师这个职业,刚还幽默地跟记者开玩笑的廖蔚芬老师眼神立刻变得严肃而坚定。     

慎给特级教师戴官帽

特级教师作为中小学教师群体中的优秀代表，历来为社会所尊重，他们正日益成为教育最具魅力与潜质的人才资源。然而不知怎的．一旦优秀教师被评为特级教师，往往很难潜心于原来的教育工作，总像个“泥人”似的，被一双无形的手捏来捏去。大则官袍加身，令你不得不弃教从官；小则许以光环，令你无法安心于教学工作。