试论语境义

语言是一种社会现象。语言中的词、词组、句子、句群都是有着一定的意义的,这种意义是使用这种语言的社会组成员长期实践约定俗成的。人们使用语言就是利用语言的词、词组作材料组成句子、句群,即运用言语这种表达手段来传递信息、交流思想的。但是,任何特定的信息和思想都不可能用语句百分之百地、准确无误地表达出来,因为语句只能通过它     

语境义教学方法琐议

辨析词语语境义是语感教学的一个范畴,是体现语文能力的一个标志,也是新大纲对语文教学中培养学生阅读、理解能力的一个基本要求。语境义教学可借助以下方法。 1.通过反复诵读体味语境义。“书读百遍,其义自见”是传统语文教学的经验之谈,至今仍有借鉴作用。用于语境义的教学,使学生通过诵读吟唱,较好地感受语境所赋予的语言的隐含意义。尤其是初中课文,一般     

会话 语境 理解

人们说话或写文章时,往往并不直接表达其含义,而是要求对方根据一定的语境,运用双方共有的知识或判断、推理去理解一些深层次的意义。在此,笔者仅谈谈会话语境的理解。     

语境 理解 表达

语用学是专门研究语言的理解与使用的学问,语境是语用学的核心,语境中的各个因素都可能影响到交际双方话语的理解与表达,从而关系到交际能否成功。该文拟从语境的理解,上下文的理解,时间与地点的理解,背景知识的理解以及理解与表达应得体准确几方面阐述语境在理解与表达中所起的作用。     

领会词句的语境义

新课标中要求,阅读文章要注意“领会词句在语言环境中的意义和作用”,具备这种能力并不难,只要在阅读中注意感悟就行。一、从修辞角度来感悟。感悟词句的借代义。例如“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”,在这里就代指音乐。再如“把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱”,句中的“秦砖汉瓦     

解读词语的语境义

词语的意义,有词典上记载的固有含义,也有受语境制约产生的临时含义。因此,在现代文(文学类)阅读题中解读词语的语境含义,就应当既联系语境,又结合它固有的含义来进行。     

妙招巧解语境义

【考点解析】 汉语之所以丰富多彩,其中一个很重要的原因便是．一个词语不仅具有词典上解释的“规范”的意义,还有在具体的语言环境中产生的“语境义”。理解文中重要词语的含义,是读懂文章的基础,也是每年中考必考的知识点。这里所说的“重要词语”,是就这个词语在文中所起的作用而言的。一般说来,“重要词语”至少具有以下特点中的一点：1．体现作者的思想观点：2．表现出文章的主题思想：3．具有深层含义;4．在文章结构上起照应、衔接作用;5．具有指代作用。     

解读词语的语境义

词语的意义,有词典上记载的固有含义,也有受语境制约产生的临时含义。因此,在现代文（文学类）阅读题中解读词语的语境含义,就应当既联系语境,又结合它固有的含义来进行。     

话语理解中的显义

随着认知科学的兴起和不断深入,话语生成与理解过程中的显义问题已开始引起研究者的关注。在显义与隐义的关系问题上,有的学者认为有明显区别,有的则认为无明显区别。关联理论认为显义的生成过程不仅包括确定指称、消除歧义,还应包括充实这一重要环节,从而将显义的研究推向了新的高度。     

语境与语义理解

语境在理解话语含义中起了非常关键的作用。话语的使用和理解都要依赖一定的前提,相同的话语在不同的语言环境中有不同的理解。利用语境能够消除歧义,明晰话语含义;透过话语的表层结构理解到其中深层的含义。     

语境与阅读理解

阅读是外语学习中极其重要的一环,国内外学者对阅读的整个过程及影响阅读的各种因素进行了广泛而深入的研究,提出了各种不同的理论。本文尝试在介绍国内外观点的基础上,从语境的角度对阅读的过程进行分析,并结合教学中发现的一些问题,提出自己对阅读课教学的一些看法。一、语境的特征及类别长期以来,国内外学者对语境进行了广泛的研究,从不同的角度对语境进行分析,形成了各种不同的观点。传统的观点认为,语境的概念包罗万象,涉及语言知识,语言的上下文,人的世界知识,交际的文化背景,交际的时间、地点、交际者说话方式等情景要…     

依托语境 理解词语

语境在词语教学中具有不可替代的重要作用,创生语境,引领儿童在具体的语境中触摸词语,体会词语意蕴,是优化词语教学的一种有效途径。依托语境理解词语的策略有：勾连上下理解词语;激活经验理解词语;虚拟语境理解词语;辨析多义理解词语。     

语境与语义理解

语境为话语理解提供了理论依据，它解释了语言以外的各种社会因素对语言表达方式选择的影响，语义理解已从词汇、句子发展到语篇。语境对于语义理解所起的作用是字典所无法替代的。话语理解的过程就是寻求关联。明示推理的过程。结合语境探讨其对语义理解的解释和制约。从而能获得最佳语境意义。     

语境与阅读理解

本文从分析语言环境与语言之间的关系入手,对影响阅读理解的语境作了分类,分别详尽地阐述了语篇语境和文化语境对阅读理解的制约作用。     

语境与话语理解

本文分析了有关语境的一些基本理论以及语境与话语理解之间的关系。语境对话语的理解至关重要 ,它有助于听者理解话语的内容意义及说话者的真实意图     

语境与话语理解

语境是语用学研究中的重要概念之一。而话语理解是由语言感知提供的输入信息与已有的认知结构相互作用的结果。因此,语境在很大程度上影响着人对信息的认知和处理。本文就语境有助于话语理解这一方面进行讨论,并指出话语理解实际上是语境推理的过程,增强对语境的研究,对发展学生跨文化交际能力极为重要。     

把握语境 理解词义

把握语境理解词义路世全“注音识字，提向读写”实验教材不仅内容丰富、新颖，富有时代气息，而日语雪精练、准确，但有不少教师在实施教学时，Ｒ偏重于引导学生理解课文思想内容，却忽略了引自学生颔会作者运用据当的语善文字麦达思想感情的重要环节，这对提高学生的读写...     

语境与语用理解

关联理论主张用关联原则来解释人类的交际活动。关联理论把语境看作是变项，把交际活动看作是利用语境假设来研究话语内容的学科。这里的语境假设可以理解为产生于人们的认知语境，即人们对情景知识(具体场合)、语言上下支知识(工作记忆)和背景知识(知识结构)的认知。在语言交际过程中，人们常利用认知语境中的内容来对话语进行理解和推导，有助于人们对文学作品的理解和欣赏。     

语境与阅读理解

首先简略地陈述了语境的内涵,然后对影响阅读理解的语境作了分类,并分别详尽地阐述了上下文语境、文化语境及互文语境对阅读理解的作用。