共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
胡红华 《中国教育技术装备》2011,(35):76-78
新课标指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。"毋庸置疑,创设情境是新课程改革的一大亮点,同时这也是当前课堂有效教学中一道靓丽的风景线。随着多媒体技术的推广,课堂更多选择运用多媒体呈现和营造教学情境,使得情境创设更加便利,也更加生动。然而,以聋校数学课堂为例,不难发现往往 相似文献
2.
3.
4.
教师是课堂教学的设计者,必须根据不同的教学对象、教学内容、教学环境等,设计适合实际情况的教学形式,提高课堂教学的有效性,用心发现和设计适合学生的有效教学方式,让我们的课堂亮点展现出来,使学生有收获,有提高,有进步。实践证明,我们为学生的发展着想,积累经验,认真研究,精心设计每一节物理课,就能让学生学习物理时感受到物理易... 相似文献
5.
信息技术课程在小学阶段的开设,是素质教育对提升学生创新精神和实践能力的必然要求。信息技术教学尚无定法,教师要有创新意识,不断探寻创新方法,让学生在信息技术课程的学习中不断闪现创新性思维的亮点。 相似文献
6.
7.
王东顺 《数学学习与研究(教研版)》2009,(3):45-45
课堂教学起伏跌宕,变化不定,数学课堂上一些动态的亮点稍纵即逝,教学过程中“教”与“学”之间要产生和谐“共振”的效应,需要教师审时度势,实施“三调”,即运用高超的课堂“调控”艺术,让智慧充盈课堂,让教学更加有效. 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
新课改倡导"自主、合作、探究"的学习方式,提倡"以学生发展为本"的教学理念。随着新课改的推广与试行,开放课堂已经成为教学的必然,放飞学生的心灵、激发学生的灵感已经成为高效课堂的特色和亮点。开放的教学课堂,可以在一定程度上体现教学的生命力与扩张性,只有放飞学生的心灵,才能实现语文教学的本真。浅谈新课改背景下语文课堂如何开拓学生的思想,并希望提出几点建议,对语文教师教学有一定的参考价值。 相似文献
9.
李彦 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)
随着现代信息技术应用范围的进一步推广,旧的课堂教学已成为现代教育发展的一大障碍,必须变有利于教师的教为有利于学生的学,于是信息技术与语文课堂教学整合已成为教育改革的亮点,它必将使语文课堂教学变得更加生动、更加精彩。一、利用网络自学,培养学生自主探究能力所谓探究式自主学习,是指在教师指导下,学生积极主 相似文献
10.
语文课堂的教学模式多种多样,因而教学亮点也比其他课堂纷呈。尤其是其中动态的课堂极富创造性与激情,往往能给教学带来意想不到的效果与收获。笔者希望通过对动态课堂教学的探讨,提高课堂的教学效果,倡导学生的个性化发展。 相似文献
11.
12.
13.
陈子庆 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0138-0138
情境创设抛弃了传统教学中缺乏创新的教学方 式,以一种新型的、更加适应学生发展的教学方式为学生传授 知识。在传统的教学中注重教师的教学任务的完成,不注重培 养学生的创新观念和意识。而新型的情境创设教学方式注重 培养学生独立自主的思考力,将学生学习的内容更加简单化、 具体化,学生在学习过程中也能够进行更多的实践,由此刺激 了学生的感官,提高了学生的学习热情. 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
小学数学课堂的高效开展,是小学数学教学中十分重要的表现。教师应当针对学生的需要,不断改进教学方法,改革教学理念,从学生的角度出发,让教学的开展更加符合学生的需要,以吸引学生的兴趣,让小学数学的教学更加科学化、人性化、高效化。而教学评价的改善,就是教学方法改进和教学理念改革的直观体现。教师要注重教学评价的改善,培养学生的学习自信和学习兴趣,进一步树立对于数学的热爱。从小学数学课堂教学的现状出发,论述了应当如何在教学中开展教学评价,建立小学数学的高效课堂。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
随着新课程改革的深入发展,对初中物理教学的要求也逐步加强。在此基础上,"构建初中物理高效课堂"的教学理念应运而生,以此提高课堂"教与学"的效率,更加良好地促进学生学习发展,为学生打造更加生动有趣的教学环境,从而以科学有效的教学方法帮助学生学好物理知识。为此,就关于该理念在实际教学中的应用做一反思。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
"活动"是高中地理新课程的一个亮点,也是高中地理教学的重要组成部分,是培养学生分析问题、判断问题能力的有效途径。从高中地理活动教学的内涵、分类、意义,活动教学的实际运用及实践中应注意的几个问题来阐述。 相似文献
18.
19.
《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
物理是探索世界的重要窗口,是感受物质运动的重要途径。对于中职学校的老师来说,更加需要结合实际需要探索物理教学的策略,让学生的物理学习质量得以攀升,让学生的物理学习兴趣更加浓厚。本文就中职物理教学高效课堂构建路径进行分析,希望可以为中职物理教学的开展提供借鉴。 相似文献