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新时期的县域教育该如何发展?日前，郧县教育局在全县教育系统广泛开展了以“新阶段、新观念、新发展”为主题的大讨论活动，全县6000余名教师积极为本县的教育改革与发展进言献策。 相似文献
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近些年，党和政府对教育的高度重视，各种教育的新观念层出不穷，不少“叫好”的改革措施，使教育充满了活力，这些教育的喜人景象是毋庸置疑的——这是教育发展的主流态势。 相似文献
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周戎 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(3):30-32
在整个高等教育扩招热潮中,高等职业教育却遭到“冷落”,其深层原因就在于,教育观念尚未转变、尚未真正做到地方化以及多样化的人才培养体制尚未完善,而高等职业教育要解决热中有冷的问题,必须借鉴国外发展职业教育的经验,改变“以自我为中心”的传统观念,树立以社会为中心的“地方中心化”的新观念,走与地方产业相结合的产学合作的发展道路。 相似文献
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二十一世纪是信息化，竞争综合化的时代，竞争的焦点是人才，人力资源已成为一个国家最具竞争力的重要国力。而我们的学生未来能否具有较强的竞争意识和竞争能力呢?新课程标准提倡“以学生的发展为本的”的教育新观念，怎样帮助已习惯于“以教师为中心”的教师们转向“以学生的发展为本”，为学生提供积极思考与合作交流的空间。让 相似文献
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王海玲 《商丘师范学院学报》2000,16(5):103-104
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。实施创新教育要树立适合新教育的新观念;构建创新型老师群体和“引导创新”的课程教材体系;改革教学方法,由注入式教学向创造性教学转变;建立“激励创新”的评估体系。 相似文献
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一、现代教育新观念何谓现代教育新观念?概括地说,就是“终身教育论”。它的含义是:首先,冲破了“一次教育论”的传统教育观念,要求人们从生命之始到生命之终不断地学习,不断地接受再教育。其次,进一步强调了教育与社会生活相联系的重要性,要求人生各个阶段的教育都要密切联系该阶段的社会生活实际。现代教育 相似文献
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林碧英 《福建师大福清分校学报》1999,(4):56-61
新基础教育从学校教育活动观的更新,提出了“双边共时性””,“灵活结构性”,“动态生成性”及“综合渗透性”四个概括学校教育活动性质的新观念,回答如何去构建学校教育实践问题。 相似文献
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1．树立会计专业教育新观念。(1)树立教师主导作用与学生主体作用共振教学观。教师发挥主导作用，应着重于“引导”，运用有效方法训练学生思维能力，以教授“学习方法”为最终目的，实现“教，是为了不教”。近年来，我国会计改革不断拓展和深化，会计发展十分迅速，会计教学不可能把所有的新知识、新观念全都传授给学 相似文献
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一、幼儿园语言教育目标不完整。幼儿园语言教育普遍存在着对幼儿语言目标新观念不掌握、不清晰的现象,一些幼儿园还滞留在传统的教育目标上。我国的幼儿教育专家祝士嫒指出：“完整语言教育包括口语表达能力,早期阅读,识字教育,双语教育”。这将成为我国幼儿园语言教育改革发展的目标。 相似文献
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胡志红 《济南职业学院学报》2006,(3):50-51
教育观念左右着教学行为,在过去20年的教育历程中,学前教育实践了“儿童中心”论、“教师中心”论两种观念,但都存在着缺陷和不足。现代学前教育提出了将两种理论合二为一的教育新观念。在新观念的统领下,学前教育教师应该在学习能力、引导能力、创造能力和研究能力等方面掌握理论和技能,成为一名能力全面的复合型教师。 相似文献
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众所周知,中职教育在经历了上个世纪九十年代中期的大发展阶段之后,近几年来出现了严重的滑坡现象,招生与就业出现两难局面。要想摆脱困境,在严峻的形势下谋生存、求发展,经营学校是必然的选择。经营学校首先要经营“人心”,其次要经营“特色”。通过高标准的教育质量和创新的适应市场要求的专业设置,以独特的校园文化追求在市场上的“领先一步”。一、经营人心(一)以学生满意为宗旨,培养有新观念的高素质的教师队伍美国哈佛商学院的莱维特(TH EODORE LEVITT)指出:任何企业要想成功,任何行业要想长久不衰,必须改变传统的观念,真正地以… 相似文献
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现代教育是以学生为主体的教育,而主体教育是以人为本的教育,是“要在人的内心和行为两个方面造就一个人,造就一个不同于以前的,独立自主的,有热情、有个性、有尊严、有责任心的人,也只有这样的人才是适合社会主义市场经济时代需要的人。”所以作为教师,首先应该更新观念,用发展的眼光看待学生。正确认识学生在教育过程中的地位和作用, 相似文献
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