高等职业教育的课程实施

课程实施是高等职业教育实现课程目标的关键.高等职业教育课程实施,应以"创生取向"为主,辅之以"相互适应取向".高职课程实施不是对课程实施策略的选择,而是对实施策略的应用与发展;高职院校是课程实施基本单位,在课程实施的过程中应发挥重要作用;高职院校教师是课程实施的重要主体,其专业发展是课程实施的根本保证.     

教师继续教育课程实施质量评价的科学性

教师继续教育课程实施质量评价是依据继续教育课程目标,对继续教育课程实施质量进行价值判断。继续教育课程实施质量评价是一种目标参照评价,参照的标准是课程目标,当课程实施质量达到课程目标的程度越高,课程实施质量就越高,反之,课程实施质量就越低。评价是以课程实施质量为评价对象,不是对课程本身的质量进行检验。研究的目的是通过科学的课程实施质量评价,引导、规范、推动课程实施,诊断、鉴定、提高课程实施质量。     

行动·思想·新价值:课题实施的三种特征

教育科研课题实施过程的评价,应弄清课题实施过程固有的特征;行动、思想、新价值之产生应当是课题实施过程之重要特征;行动是课题实施过程的生命,思想是对课题实施过程的"实事求是",新价值是课题实施过程的发展与创新。     

义务教育学校实现教育公平的思考

教育公平是社会公平的基石,是人生公平的支点。实施素质教育就是最大的教育公平,加强学校软实力建设是实施教育公平的基础,努力提高教育质量是实施教育公平的途径,建设健全的教师队伍是实施教育公平的关键,以教育科研引领是实施教育公平的保障。     

浅论中学心理健康教育实施原则和实施模式

中学心理健康教育活动的实施原则是指导实施心理健康活动的基本的准则 ,中学心理健康教育活动的实施模式是实施心理健康活动的方式和具体办法     

机械基础教学中"有效教学"的实施策略

机械基础教学中有效教学的实施策略包括四个方面:创设课堂情景是实施有效教学的必要前提;有目的性的提出问题是实施有效教学的核心;课堂形式的组织和设计是实施有效教学的保障;注重课后反思是实施有效教学探究的目的.     

大学生“三生教育”实施三维论

实施“三生教育”对培养大学生生命理念、生存能力与生活观念的基础素质有着重要的作用。生命教育实施是大学生基础素质培养的前提,生存教育实施是大学生基础素质培养的关键,生活教育实施是大学生基础素质培养的保障。应形成由生命教育实施、生存教育实施和生活教育实施“三位一体”的“三生教育”实施模式,形成全方位、多层次、多角度的大学生基础素质培养体系。     

"有效教学"在机械基础教学中的实施

机械基础教学中有效教学的实施策略包括四个方面:创设课堂情景是实施有效教学的必要前提;有目的性的提出问题是实施有效教学的核心;课堂形式的组织和设计是实施有效教学的保障;注重课后反思是实施有效教学探究的目的.     

有效实施合作学习的几个关注点

合作学习是新课程倡导的学习方式之一。但是，合作学习在实施的过程中存在着一些问题。笔者以为，有效实施合作学习应着力关注以下几个方面：构建合理的小组是有效实施合作学习的前提；设计高品质的问题是有效实施合作学习的关键；培养学生良好的合作技能是有效实施合作学习的重要保证；提高教师的调控能力是有效实施合作学习的重要措施：建立合理的评价激励机制是有效实施合作学习的重要环节。     

关心学生成长 注重素质教育──班主任工作中如何贯彻与实施素质教育

：高中班主任工作中贯彻和实施素质教育是一个亟待探讨的重大问题。了解和认识学生 是实施素质教育的前提，尊重和理解学生是实施素质教育必须遵循的基本原则，学习方法上指导、 人生观世界观上引导、意志毅力上培养是实施素质教育的关键，必要的督促是实施素质教育的重 要保证。     

实施农业产业化要强化配套体系建设

实施与推进农业产业化,必须加强与农业产业化相关的配套体系建设,其中,农业经营体系是实施农业产业化的关键;农业服务体系是实施农业产业化的纽带;农业管理体系是农业产业化的必要保障;农业投入体系是实施农业产业化的物质支持;农业生态体系建设是实施农业产业化的前提。     

影响货币政策有效实施的五大金融性因素：兼析我国货币政策传导现 …

货币政策工具是实现货币政策有效实施的必要操作手段,金融组织是货币政策实施的微观基础,完善的金融市场体系是货币政策有效发挥的关键性前提,有效的金融监管是货币政策顺利实施的基本保证,国际收支状况是货币政策有效实施的重要因素。     

小学实施素质教育的切入点

各科教学是学校实施素质教育的主渠道,而课堂教学是实施素质教育的主阵地,因此,我们认为小学实施素质教育的切入点是:     

如何在初中物理教学中进行素质教育

实施素质教育,培养具有创新精神和实践能力的新型人才是21世纪的教育改革的主旋律。实施素质教育的主阵地是学校,主渠道是课堂,而课堂是分学科进行的,在初中物理教学中实施素质教育是非常重要的。教师要认真研究物理学科实施素质教育的教学模式和教学结构,探索物理学科实施素质教育的有效途径。     

实施数学素质教育之我见

由应试教育向素质教育转轨已成为基础教育改革的主旋律,作者就如何实施数学素质教育谈三方面的看法：一是更新教育观念是实施数学素质教育的关键：二是提高教师素质是实施数学素质教育的基础：三是优化课堂教学是实施数学素质教育的主渠道。     

在高中政治课教学中有效实施“问题教学法”的方法初探

本文拟从搞懂＂问题教学法＂的内涵及其运用程序是有效实施的前提和基础;掌握实施＂问题教学法＂过程中的技巧是有效实施的关键;领悟实施＂问题教学法＂的作用与意义和教师的责任是有效实施的动力和保障三方面进行阐述。     

论数学教学中的创新教育

如何在数学教学中实施创新教育呢？作者认为,提高教师自身素质是实施素质教育的前提;优化课堂结构,是实施素质教育的重要环节：培养学生良好的个性品质,是实施素质教育的根本。     

课程实验策略的再思考

目前,教育课程改革在世界范围内受到空前重视,课程改革的重要环节是课程实施策略,教学效果、培养目标会因课程实施策略的不同而各异。选择科学的、合理的课程实施策略,可以保证课程改革的成功,促进教育教学改革的深入。强化课程实施策略的研究,是落实课程实施策略的基础。而课程实施的人力资源、基本单位、网络系统,则是课程实施过程中的三个关键因素。     

浅论在思想政治课教学中如何实施创新教育

本文论述在思想政治课教学中如何实施创新教育。更新教育观念,转变教育思想是实施创新教育的前想,改进教学模式、优化教学结构是实施创新教育的关键;坚持实践第一观点,加强学生能力培养是实施创新教育的重点。迎接知识经济挑战,培养高素质人才是实施创新教育的目的。     

高水平民办大学内涵式发展战略的结构要素探讨

实施内涵式发展战略是创办高水平民办大学的需要。高水平民办大学内涵式发展战略由战略指导思想、战略目标、战略重点、战略步骤、战略措施五大结构要素构成。战略指导思想是民办大学实施内涵式发展战略的总纲领,战略目标是民办大学实施内涵式发展战略系统的中心要素,战略重点是民办大学实施内涵式发展战略目标的关键环节,战略措施是高水平民办大学实施内涵式发展战略的行动过程。采取恰当的战略步骤,是高水平民办大学实施正确的内涵式发展战略规划的必要条件。