新课程背景下数学概念课教学流程探究

概念课的教学流程是针对数学概念课而设计的教学流程。它更加明确并规定了教学步骤以及在此步骤下,教师的活动程序和学生学习的活动程序。本文详细介绍了概念型新授课的教学流程。     

新课程背景下数学概念课教学流程探究

概念课的教学流程是针对数学概念课而设计的教学流程。它更加明确并规定了教学步骤以及在此步骤下,教师的活动程序和学生学习的活动程序。本文详细介绍了概念型新授课的教学流程。     

对话式心理健康教育教学模式的依据和要求

对话式心理健康教育课教学模式是根据交往教学理论、对话理论、团体动力学理论,遵循学生心理发展规律,将心理健康教育的教学过程设计成环环相扣,不断促进的教学程序,其程序的时空排序,都以对话精神为指导,以对话方式为手段,最终促成学生心理品质的自主建构.     

基于"九段教学程序"的教学设计实践研究

主要就加涅的"九段教学程序"应用于中学信息技术课的教学设计实践展开讨论,提出依据信息技术课的特点开展"九段教学程序"教学设计的过程,并指出应用"九段教学程序"进行教学设计时需注意的几个问题.     

初中几何复习课的教学设计探讨

复习课的主要目的任务是巩固和加深已学的基础知识,并使之系统化;熟练已有技能,提高学生已有知识的能力.孔子曰:"温故而知新",如何上好复习课,使学生在复习课本中掌握更多的新知识,是教师们一直探究的问题.本人在教学实践中采用"系统复习基础知识--典型例题示范--延伸课本例题--分层设计课堂练习"这一系列教学程序进行复习,收到不错的效果,以下就这几种程序结合初中数学第三册第九章<三角形>的复习课作深入地探究.     

基于学生技能提升的“师导徒,徒导徒”教学模式在高职实训教学中的探索

基于学生技能提升的"师导徒,徒导徒"教学模式应用于高职程序设计类实训教学中,能有效解决当前高职计算机专业实训教学中老师少、学生多所带来的一系列问题,有利于完善程序设计类实训课的课堂组织与管理,提高程序设计课程的实训效果。本文结合实践,对基于学生技能提升的"师导徒,徒导徒"教学模式在高职程序设计类实训教学中的组织与实施进行了探讨。     

多媒体课件在烹饪教学中应用的几点思考

多媒体教学课件是一种根据教学目标设计表现特定的教学内容,反映一定教学策略的教学程序.教学中教师尝试运用多媒体课件进行教学,可以将那些现有实验室设备条件无法实现,试验周期长或无法用实验手段直接观察的试验内容,制成多媒体课件展示给学生.     

试析程序教学法在高校排球教学中的运用

高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化.如何搞好排球选项课的教学,使学生尽快掌握排球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题.文章试图将程序教学的原理和方法引入高职高专排球选项课教学之中,以完成现代体育教学形式下排球选项课的教学目标.     

对一节不成功课例的听评与解析

期刊杂志上所发表的课例大多完美无缺，不成功的课例很少见到．好多课例都是以学生没有预习为前提设计的，教师怎么启发，学生怎样回答，写得井然有序．实际上总有一部分学生已预习过，学生的回答就可能打乱精心设计的教学程序．谁都愿意发表成功的课例，但在教学实际中不成功的课例大量存在．笔者有幸听了不少进城考核课，优质评比课，     

从“砖混”到“框架”——Scratch程序教学的实践与反思

程序的设计与编写已经进入小学信息技术课堂,但是像Scratch这样的程序课重要的是要教会学生程序思想而非程序本身。教学中,可用框架武的课堂结构帮助学生形成结构思维,在结构填充中生成程序,最终实现程序技能的主动建构。     

提高《算法与程序设计》教学的课堂效率

《算法与程序设计》是普通高中信息技术课的选修模块,具有严谨性、抽象性、逻辑性、程序化等特点,与其他学科联系密切,有助于提高学生的分析问题、解决问题能力。本文从如何培养学生的学习兴趣,重视《算法与程序设计》教学、提高课堂的效率、提升学生素养等几个方面进行简单的阐述,并谈一谈自己的对《算法与程序设计》教学的思考。     

在QBASIC语言教学中实现素质教育

《QBASIC语言程序设计》是一门非常重要的计算机专业基础课，也是学习计算机语言程序设计的入门课。教师在教授学生书本知识的同时，要注重培养学生能力、提高学生素质，在教学过程中实现素质教育。     

物理说课浅析

说课是近几年新创的一种教学研究活动。所谓说课，就是根据现代教育理论和基础教育实施素质教育的要求，针对某一确定的教学课题，在备课的基础上，说课就物理教学的主客体(学生、大纲、教学内容)特征，教学手段和方法的运用，教学目标的设计及教学程序     

试论程序教学法在高校排球教学中的应用

程序教学法是在程序教学理论和控制论的基础上发展起来的,是一种新的教学方法与教学理念.为进一步促进排球课程教学改革,使学生更好地学习排球基本技能与技术,本文尝试在实际教学中将程序教学法引入高校排球课堂教学之中,以求弥补体育选项课教学中的不足,顺利完成现代体育教学视角下排球课程的教学目标,从而不断提高高校排球选项课的教学质量.     

浅谈高中《算法与程序设计》教学

《算法与程序设计》是普通高中信息技术课的选修模块，是一门具有严谨性、抽象性、逻辑性、程序化等特点的学科，是高中信息技术课教学的重点和难点之一。本文从学生学习兴趣的培养、重视算法的教学等方面对《算法与程序孽计》教学进行了简单的阐述，谈谈在教学上的一些经验和体会。     

课题教学设计及说课教学的探析

阐明课题教学设计及说课教学的内涵,提出了在中学物理教学法课程的教学过程中,实验课题教学设计、说课教学的基本操作程序及各环节的操作要领与要求,分析了课题教学设计及说课教学对培养高师生教学综合素质的促进作用。     

利用图形计算器提升学生的数学建模核心素养——“(整数值)随机数的产生”教学设计、实践及反思

对“(整数值)随机数的产生”这节课,从教学内容解析、教学目标设置、学生学情分析、教学策略分析、教学过程设计和课堂教学目标检测六个方面进行了教学设计,并依据设计进行了教学实践,做了实践后的反思.本节课的核心是让学生学会设计随机模拟实验,并能够借助计算机或计算器进行具体实施,因此这节课设计的立意为在学生理解随机模拟基本思想的前提下,探索通过模拟实验的设计与实施提升学生数学建模核心素养的有效途径.     

Java语言程序设计教学改革探析

Java语言是面向对象程序设计语言,是目前非常流行的网络编程语言,虽然很多学校都开设了这门课,但存在Java教学与实际相脱离,学生无法学以致用的问题.针对这种情况,文章提出了在Java语言教学中实施理论教学、实践教学、互动教学、多媒体教学等教学改革的建议.     

在VB程序设计课中开展实例化教学的必要性

本文结合教学实践 ,阐述了在计算机基础课特别是 VB程序设计语言课中开展实例化教学的必要性 ,试点表明实例化教学受到学生的欢迎 ,可以有效的提高教学质量     

语文五程序单元教学的课型设计

从语文五程序单元教学的特点出发，提出启始课、阅读课、作文课、活动课、总结课及其子课型的教学设计以及应注意的问题。