促进物理思维训练的好题

1.如图1所示,两根直木棍AB和CD（可视为相同的圆柱体）相互平行,固定在同一水平面上,一个圆柱形工件P架在两木棍之间.工件在水平向右的推力F作用下,恰好能向有匀速运动.若保持两木棍在同一水平面内,但将它们间的距离稍微增大一些后固定.仍将圆柱形工件P架在两木棍之间,用同样的水平推力F向右推该工件,则     

促进物理思维训练的好题

1．放射性同位素电池是一种新型电池，它是利用放射性同位素衰变放出的高速带电粒子（α射线、β射线）与物质相互作用，射线的动能被阻止或吸收后转变为热能．再通过换能器转化为电能的一种装置．其构造大致是：最外层是由合金制成的保护层，次外层是防止射线泄漏的辐射屏蔽层，第三层是把热能转化成电能的换能器，最里层是放射性同位素．电池使用的三种放射性同位素的半衰期和发出的射线如表1所示．     

促进物理思维训练的好题

1.铀裂变的产物之一氪90(_(36)~(90)Kr)是不稳定的,它经过一系列衰变最终成为稳定的锆90(_(40)~(90)Zr),这一系列衰变是().     

促进物理思维训练的好题

1.如图1所示,两根直木棍AB和CD（可视为相同的圆柱体）相互平行,固定在同一水平面上,一个圆柱形工件P架在两木棍之间.工件在水平向右的推力F作用下,恰好能向有匀速运动.若保持两木棍在同一水平面内,但将它们间的距离稍微增大一些后固定.仍将圆柱形工件P架在两木棍之间,用同样的水平推力F向右推该工件,则     

促进物理思维训练的好题

1.将粗糙的斜面体放在粗糙水平地面上,物块m放在斜面上,恰能沿斜面匀速下滑,斜面体静止不动.若用平行斜面向下的推力,使物块加速下滑,则斜面体( ).     

促进物理思维训练的好题

1.用细绳将条形磁铁A竖直挂起,再将小铁块B吸在条形磁铁A的下端,静止后将细绳烧断,A、B同时下落,不计空气阻力,则下落的过程中( ).     

促进物理思维训练的好题

1．如图1所示,竖直环A半径为r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右两侧各有一挡板固定在地面上,B不能左右运动,在环的最低点静放有一小球C,A、B、C的质量均为m．给小球一水平向右的瞬时冲量I,小球会在环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,瞬时冲量必须满足（ ）．     

促进物理思维训练的好题

1.氢原子第n能级的能量为En=E1/n^2,其中E1是基态能量,而量子数n=1,2,3……若一氢原子发射能量为E=-3/16E1的光子后处于比基态能量高出△E=-3/4E1激发态,则氢原子发射光子前后所处的能级分别为（ ）     

促进物理思维训练的好题

1.下列对运动的认识中不正确的是().A.物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用时才会运动B.力不是维持物体运动速度的原因C.力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动D.如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度一直运动下去图12.如图     

促进物理思维训练的好题

1.如图1所示,一长为2L~（1/2）的木板,倾斜放置,倾角为45°,今有一弹性小球,自与木板上端等高的某处自由释放,小球落到木板上反弹时,速度大小不变,碰撞前后,速度方向与木板夹角相等,欲使小球恰好落到木板的下端,则小球释放点距木板上端的水平距离     

促进物理思维训练的好题

1．如图1所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景,杆没有倾倒是由于（）．     

促进物理思维训练的好题

1.下列说法中正确的是( ). A.拍摄玻璃橱窗内的物品时,往往在镜头前加一个偏振片以减弱反射光的强度 B.麦克斯韦提出光是一种电磁波并通过实验证实了电磁波的存在 C.由光子说可知,光子的能量是与频率成正比的,这说明了光的波动性与光的粒子性是统一的 D.横波在传播过程中,波峰上的质点运动到相邻的波峰所用的时间为一个周期     

促进物理思维训练的好题

解析几何的研究对象是直线、圆和圆锥曲线,因此,在圆、椭圆、双曲线、抛物线之间相互类比,是类比推理的主要内容．而在解析几何复习中类比是对知识进行理线串点,融汇贯通的好办法,同时类比也是富于创造性的方法之一．正如拉普拉斯说：“甚至在数学里,发现真理的主要工具也是归纳和类比．     

促进物理思维训练的好题

圆锥曲线是历年高考的重要内容．而求参数范围问题是圆锥曲线的一个重要题型,是高考的一大热点,本文通过一题多解的形式给出求参数范同的三种解法．