七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索一

写事件的高妙之处，首先在于能发掘到新颖鲜活的素材，表现出生活的意味。除此之外，还要能巧妙处理，表现出事件的曲折、波澜来。古人的“似看山不喜平”“一波未平，一波又起”都形象地说明了这一点。那么，怎样安排事件的波澜呢?     

七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索八

写作中需要想象，就像飞鸟需要翅膀。梁实秋先生曾有过一番精辟的阐述：“想象就像是一对翅膀，它能鼓动生风，扶摇直上，能把你带到你的目的地，也能把你带到荒山大泽穷乡僻壤或是九霄云外的玉宇琼楼。”所谓“驰骋想象”，就是指在写作中要做到“笼天地于形内，挫万物于笔端”。     

七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索七

近来话题作、不限体的作不断增加，给了学生诸多写作的自由。如能掌握一些创新的形式，会给学生的习作带来许多亮点。常用的创新形式有如下几种：     

七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索五

贵“新”，贵在以“情”动人。这里的“新”“情”就是作与众不同的感悟。大凡学生作中的人物、景物、情感、细节描写等均如清水一杯，索然无味。究其原因：学生没有贴近生活，而是闭门造车，当然写作的章就没有自己真实的感悟。要让自己的章“新”，能以“情”动人，首先应贴近生活，关注社会，     

七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索四

如何让自己笔下的一草一木绽放其独特的魅力呢?最常用的技法是抓住事物的特征，调动各种感官进行多角度的立体式描绘。如《从百草园到三味书屋》中小小的百草园是在平常不过了，但鲁迅分别从视觉、听觉、味觉、等角度将它写得有声有色、趣味盎然。其中动静结合的写法也为百草园增色不少。     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求三

深入理解章的思想感情。从平常的小事中体会深刻的哲理。     

七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索六

展示心迹，综合运用记叙、说明、议论、抒情等多种表达方式，抒写真情是中考作常见的类型。要写好这种类型的章，除了要有创新的立意、精良的选材之外，在作过程中一定要将多种表达方式有机结合。要做到有机结合，必须选择最佳的结合点：1．在叙事的关键之处，用议论点破章主旨；     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求七

语言是一篇章健美的外部形体，在阅读的过程中，我们只有抓住了关键语句，品味细节，才有助于理解章的灵魂，体会作的思想感情。     

七年级阅读写作大练兵——写作要求搜索二

写人物，就是要多角度、多层面地写出“立体”的人，写出独特的“这一个”。所谓“点面结合”，即是指写作时既要对人物所处的具体环境进行“面”上的叙写，又要抓住人物最具特色最富个性的东西进行“点”上的描绘。就像影视作品中的特写镜头，“点”的描绘是作品的浓墨重彩之处。具体说来，可从下面几点入手：     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求八

如何在阅读中把握章脉络，了解基本内容，进而体会作的思想情感，感受作品的主题呢?可以从以下三个方面着手：     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求六

阅读章除了整体把握章的感情以外，还要仔细分析章的句子，体会句子所渗透出的情感，感悟句子的表现力，明白作的写作意图，领悟作用字所营造的意境。     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求四

了解章的写作思路，可以从体会贯穿章的线索着手。有时是以物为线，即通过某一事物来结构全篇；有时是以情为线，即通过蕴含在中的感情来构思；有时两皆备。如《皇帝的新装》既可以从“新装”的角度来理清行思路(爱新装，做新装，试新装，展新装)，又可以从“骗”的角度整理章思路(骗子设骗局，大臣骗皇上，平民骗皇上，皇上自骗，小孩揭穿骗局)；     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求五

古人云：“一切景语皆情语”，写景抒情的章，其段落特点十分明显。从表达方式看，段的类型主要有描写段、议论段、说明段、记叙段和抒情段。     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求二

读文章，亦如品味生活。好的文章，或朴实无华，或清新明丽，或睿智哲理，总能给人以美感，给人以启迪。但文章中的这些美，需要我们有慧眼慧心才能发现、感受得到。那么，我们如何去发现美、感受美呢?——可以说，抓住关键句，就找到了解读文本、品味文意的金钥匙。     

七年级阅读写作大练兵——阅读要求一

本书使用说明：人教版课标语教材是按不同的主题组成单元，其间的阅读、写作知识均隐含在单元组合中。根据这种编排特点，本刊特邀请全国各地重点名校的一线教师，将隐含在教材中的阅读、写作知识重新拎出加以强化，梳理成八个板块，每一板块由“阅读要求”“写作要求”构成，既有美陶冶，也有范引路，一册在手，即清晰可见七年级的阅读、写作究竟。     

八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索三】学会观察和了解事物

成功的说明能抓住诗的特征，写得形神兼备，首先得益于观察。因为说明的目的是通过解说事物、阐释事理给人以科学知识，所以写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要有认真观察、深入了解的意识，进而养成习惯。     

八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索六】搜集整理资料 写作小论文

小论文是议论说理的文章，作者想确立自己的观点，就必须“言之有据”。这个“据”就是用来证明论点的论据，它是论点确立的理由和根据。论据和论点之间存在着内在的因果关系。因为论点的产生源于客观现实；论点赖以存在并证明是政确的依据，是客观事实和被证明是真理的言论，即事实论据的道理论据。     

八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索一】分析评论某件大事或某个问题

我们在日常生活中常常会碰到一些事，一种物，一篇，一种现象，一个问题，一个说法等，并对其会产生看法，生发感悟，只不过多数同学缺少自觉将其系统再现以达到因事而议、深入分析、启发他人的意识。由此可见，一事一议这种写作方法经常要用，它是初学写议论的入门技巧，是写好一切形式的议论的基础。     

八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索二】写出自己独特的观察和感受

要写出自己独特的观察和感受可以从以下几个方面入手：     

八年级阅读写作大练兵——【写作要求搜索四】观点明确，材料充实，条理清楚

议论要求有作的明确观点，在作辩论时更应做到：态度明朗，观点正确，就是说作赞成什么反对什么应有一个明确的态度。所谓正确，是指论点一定要符合生活发展的客观规律，合乎情理，体现出积极向上的健康思想。真正错误的观点，在同学们的习作中比较少见，绝大多数的问题是站在个人的立场上看问题，视野狭窄，出现不符合客观实际情况的片面、偏激、消极的状况，这样的章很难达到以理服人的效果。此外，还要尽可能多地占有材料，只有“言之有据”才能令人信服。特别要说的是：把材料从书本或社会生活中搬到作当中，只能说是找到了材料，