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陈曙 《宁波职业技术学院学报》2001,1(2):43-46
我国即将加入世界贸易组织，随着外资银行的进入，国内金融业的竞争将更趋激烈，中间业务作为现代商业银行三大业务之一，必将成为竞争焦点。我国的商业银行只有正确认识“入世”后所面临的严峻形势，转变观念，迎头赶上，才能立于不败之地。 相似文献
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杜晓燕 《山西大学师范学院学报》2002,14(2):36-38
加入WTO为我国市场经济建设提供了新契机，新动力。入世能够促进我国创建、自由选择，公平竞争”的市场；推动我国创建产权清晰的企业法人，市场主体，推动我国创建法制经济，信用经济，促使我国政府职能的转变 相似文献
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“入世”意味着中国改革开放进入了新的历史里程，从微观每个单位，企业，组织以及个人来说，中国加入WTO，在经济，社会，文化，生活等各方面都带来了前所未有的机遇和挑战，由于观念决定行动，所以企业要想在行动上与国际经济实现全面对接，首先必须在理念上与WTO所认可的国际竞争规则相一致，对照WTO的竞争规则，本文认为树立全球经营，自强自立公平竞争，依法经营遵守国际惯例，以质取胜，经营管理创新，重视人才，保护和尊重知识产权，讲求信用这八个方面的理念是企业抓住机遇，迎接“入世”挑战的关键。 相似文献
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面对我国加入WTO所带来的机遇与挑战，中国企业与外国企业竞争取胜的关键是提高自已产品的竞争力，重点应放在顺应全球兴起的绿色风潮，开发符合环保要求的“绿色产品”和适应国内外市场竞争环境，发展具有较强非价格竞争力的产品。 相似文献
6.
就业结构是指劳动力在不同产业的分布，反映了一定时期各产业对劳动力的需求量，因此产业结构决定了就业结构的状况。入世后，各行业都面临着不同程度的考验和冲击，本文在阐明产业结构与就业结构的相关性的基础上，通过分析入世对产业结构的影响来论述入世对城市就业结构的影响，进而提出了在新形势下我国城市就业结构调整的策略。 相似文献
7.
田志 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):97-98
本论述了“入世”后，领导干部应积极认清形式、更新观念，加强自身素质的提高．改进领导方法，制定相应对策，更好迎接新的挑战． 相似文献
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吴淑雅 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(6):22-23
面对入世后的挑战，从人才队伍建设的实际出发，提出应提高认识水平，加大改革力度，营造良好环境，建立科学机制，以培养出更多更好的人才。 相似文献
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梁宜平 《商丘职业技术学院学报》2003,2(1):63-64
面对加入WTO以后的图书馆所面临的机遇与挑战,只有加快图书馆体制创新、共建共享、提高人才素质,才能使图书馆事业步入良性循环轨道。 相似文献
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面对加入WTO对我国少数民族教育在思想政治教育、民族历史文化传统教育、人才竞争、教育经费筹集等方面带来的种种挑战 ,提出了中国民族教育的应对之策。 相似文献
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加入WTO给我国高等教育带来的既有挑战也有机遇。为抓住机遇，本文在分析各种挑战的基础上提出了更新观念、建立终身教育体系、积极开拓国际教育市场、大力发展远程教育等一系列对策。 相似文献
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走进WTO的远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育作为教育发展的新兴领域 ,将成为我国教育走进 WTO的切入点和最活跃的部分。远程教育市场的培育、发展离不开政府的直接或间接干预。积极参与国际教育市场的激烈竞争 ,重要的是增强自我“造血”机能。只有从实际出发 ,实行多样化的办学模式、教学模式、管理模式 ,才能使远程教育充满活力 ,更具竞争力 相似文献
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中国加入WTO后 ,培养大批高素质人才 ,解决我国目前人才匮乏、专业人才结构不合理、供需矛盾突出等问题将是我国成人高等教育面临的首要任务 相似文献
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加入WTO后 ,我国教育面临培养人才的结构性矛盾尖锐 ,以及争夺教育市场和争夺人才的竞争。应该加强薄弱学科门类建设 ,积极培养紧缺的系统性、复合型人才 ;加快国际化、本土化、特色化进程 ,提高学校竞争能力 ;深入进行教育教学改革 ,全面提高学生素质和大力营造良好的育人环境 相似文献
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WTO给我国教育带来的机遇与挑战 总被引：4，自引：0，他引：4
加入WTO将给我国的教育带来深刻影响 ,既是机遇又是挑战。全面、科学地分析机遇与挑战 ,及时制定正确的对策 ,才能抓住机遇 ,变挑战为动力 ,取得主动 相似文献