走向自我实现需要的智慧引领——有感于《夏日历险》中的爷爷

这是一本获得国际大奖的小说。书中的杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想,带着心爱的猎狗深入林地去捕捉被马戏团高价悬赏的猴子。他在爷爷的指点帮助下,用过布网、下夹、设陷阱等计谋,都被那机灵的猴王一一识破,还被猴子捉弄了个够。这一次次的失败、被捉弄着实让贝里意减志消。贝里之所以能一次又一次地坚持下来,除了贝里当初最天真的动机——得到实现自己最大梦想的悬赏之外,还有就是爷爷在背后默默的支持、鼓励。     

尊重赢得尊重

<正>前不久,瑞典环境大臣莱娜·埃克在首都斯德哥尔摩举行了一场以环境为主题的晚宴,邀请政府政要参加,其中就包括前农业大臣玛格丽塔·温贝里。不料,当晚在"玛格丽塔·温贝里"到达后,埃克和其他来宾惊讶地发现,此温贝里非彼温贝里。这位温贝里是位60多岁的女士,手上赫然拿着埃克发出的晚宴     

正能量与好品德

<正>瑞典环境大臣埃克的将错就错瑞典环境大臣莱娜·埃克邀请政府前任和现任的高级官员参加晚宴,其中就包括前农业大臣玛格丽塔·温贝里。不料,当晚在"玛格丽塔·温贝里"到达后,埃克和其他来宾却惊讶地发现,此温贝里非彼温贝里。这位温贝里是位60多岁的女士,她穿着一条黑色长裤和一件带着图案的深色上衣,手上赫然拿着埃     

黑猫警长新故事之五——猖狂的挑衅

黑猫警长一踏进办公室,就被办公桌上一张印刷精美的“请柬”吸引住了。他兴致勃勃地拿起请柬看起来。谁知一看,警长的脸色顿时就变了,原来这张请柬是“独眼龙”送来的!     

汤姆·索亚和哈克贝里·芬与马克·吐温矛盾的价值取向的研究

汤姆·索亚和哈克贝里·芬分别是马克·吐温两部经典小说<汤姆.索亚历险记>和<哈克贝里.芬历险记>里的主人翁.这两部小说可以算得上是"姐妹片"而且汤姆和哈克贝里是两部小说中同时存在的人物.只不过他们分别在以自己名字命名的小说里担当主角而在另一部小说里充当配角.虽然汤姆和哈克贝里算得上是亲密无间的好朋友,但是他们在个性、人生追求和价值取向方面都表现的泾渭分明,大相径庭.汤姆代表的是一种世俗的价值取向,他所追求的也是世人所追求的金钱、地位和权力.而哈克贝里所体现的是一种理想化的超凡脱俗的人生追求.他的身上所表现的是自由和真、善、美.而他们身上所体现的这两种不同的人生观和价值取向也折射出了马克·吐温自身矛盾的价值取向.     

从给学生一张“凳子”说起——论如何尊重学生

学会交往、学会尊重是初中<思想品德>课程标准对学生学习的要求,师生关系是教育教学中最重要的人际关系.作为一名思想品德课教师,笔者更多地感觉到教师与学生之间的平等相待、相互尊重,尤其是教师主动地表现出对学生应有的尊重,是构建新型师生关系的基础.本文从教育教学中的一些细节入手,体现教师对学生的尊重,用自己的行动让学生感受到被尊重的幸福,从而健全学生的人格,唤起学生的自尊,增进师生情感,改进教育教学效果.     

“麦田怪圈”里的外星人

2009年7月6日,英国某市一名警官开车路过西尔贝里山地区的一片麦地,震惊地看到麦地中一个新出现的麦田怪圈附近,站着3个身材高大的金发外星人,难道,这些外星人就是传说中的麦田     

尊重孩子个性 呵护孩子自尊

当我还是一名幼师学生的时候．老师问：“什么才是对幼儿的尊重？”我不假思索地说：“尊重就是让幼儿对自己充满信心,相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加给幼儿,而是鼓励幼儿发表自己的意见和看法,相信幼儿有自己的见解!尊重就是……”老师满意地点点头,我确信自己懂得如何尊重幼儿了。带着对幼教工作美好的幢憬以及又寸孩子的满腔热情．我走进了教工幼儿园,工作实践让我真正体会到,什么才是真正的尊重。     

《哈克贝里·费恩历险记》的存在主义解读

《哈克贝里·费恩历险记》是19世纪美国现实主义作家马克·吐温的代表作.它通过一个孩子的眼睛向读者展示了内战前美国社会的画卷,深刻揭露了美国这个所谓文明社会的贪婪、残酷、虚伪和荒谬.小说的主人公在荒谬的世界中,大胆地追求精神自由并通过一次次的选择把自己塑造成一个善良、勇敢、机智的“小英雄”.     

做好班级管理工作为学生成才导航

班主任应该深入接触学生、尊重学生,平等地对待每一名学生,寻找每位学生的亮点、及时鼓励,为学生成才导航。班级活动的制定,要有系统性与针对性。要严格要求自己、以身作则、赢得学生的尊重,这是做好班级管理工作的有效措施。     

浅议父母与子女间的新型平等关系

尊重,是一种双向行为,既指尊重别人,也指自己需要得到别人的尊重,即相互尊重.现代家庭教育中新型的父母与子女关系强调的是一种"人人"关系,是平等的,即父母与子女之间的尊重就是一种相互尊重,表现为父母与子女问尊重是双向的.尊重自己的最好办法是尊重他人,尤其发展到他人又尊重自己时,双向尊重行为便得以成立.     

无条件尊重每一个学生

<正>前一阶段翻阅《心理健康教育》一书,看到人本主义心理学家罗杰斯提出的一个概念:无条件的积极尊重,颇令我深思。作为一名职校班主任,我担任班主任工作多年,在与不同类型学生的接触交流中,感觉无条件尊重每一个学生是做好学生工作的前提。老师希望每一位学生都能尊重自己。但是,这并不是一件容易的事。只有尊重学生,才能更好地与学生沟通,才能受到学生的尊重。     

父母应该成为孩子的偶像

"谁是你最尊重和崇拜的人?""父母."日本和美国孩子的第一选择."父母?"中国的孩子置疑.在他们心中,父母名列10位以后. 以上这一结论来源于日本青少年研究中心主持的一项调查.问卷对象选择了日本15所中学的13000多名学生,美国13所中学的1000多名学生,中国大陆21所高中的1200多名学生.这次调查中,日本、美国的中学生都把自己父母列为自己最尊重的人,有的把父母摆在第一的位置,唯独中国的学生所崇拜的名单中,父母榜上无名.     

"自主学习"在小语文教学中的体现——浅谈小学低年级识字教学

郭思乐教授说:"儿童是天生的学习者."所以作为一名小学语文教师,我们的教学不应该是为自己的好教而设计,而应该为了学生的好学而考虑.我们遵循以学生为本,充分尊重他们的个性发展,充分发挥其主观能动性,让低年级的孩子们不仅在课堂上,在课外也能够自主地、有趣地进行识字学习.     

优等生必备品质之四：尊重他人就是尊重自己

我们每个人都有自尊心.都希望别人友好地对待自己.尊重自己。因此.尊重他人是人与人接近的必要且首要的态度。一个不懂得尊重别人的人,当然也不会赢得别人的尊重。下面的这个故事很说明问题。     

教育学生 首先要尊重 信任学生

作为一名教师 ,要达到更好地教育学生的目的 ,就必须尊重和信任学生。教师尊重信任学生 ,可以使学生体会到人和人之间是平等的 ,心灵上是相通的 ,自己的存在对别人、对集体是有意义的 ,进而对自己充满信心和希望。这样 ,学生就会逐渐懂得自尊、自爱、自信、自强不息 ,从而产生向上的内驱力。教师尊重和信任学生 ,可使学生感到自己的老师是一位可亲可敬可以接近和信赖的大朋友 ,这样教师的要求才能引起学生的共鸣 ,容易被学生接受 ,才能调动学生接受教育的积极性。尊重学生 ,首先要尊重学生的自尊心。学生都有较强的上进心和自尊心 ,发掘他们…     

浅谈怎样成为一名优秀的高中数学教师

作为一名优秀的高中数学教师必须热爱自己的教育事业,不断地提高自己驾驭课堂教学的能力,养成高效、细致的工作态度,热爱、尊重学生,有不断的进取精神,要研究数学高考,超越高考。     

尊重孩子就是爱孩子

有些家长总是说:孩子是我的,我叫他怎么做他就应怎样做.觉得自己有权利支配自己的孩子,对孩子的生活过度地限制、干涉.其实,孩子作为独立的生命个体,同样渴望得到他人的尊重.一个孩子得到大人的尊重,长大后他也就会懂得该如何去尊重他人;孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次训练、教育,不断强化而逐渐建立起来的.     

尊重学生才能教育学生

作为一名教师，要达到更好地教育学生的目的，就必须尊重和信任学生。教师尊重信任学生，可以使学生体会到人和人之间是平等的，心灵上是相通的，自己的存在对别人、对集体是有意义的，进而对自己充满信心和希望。这样，学生就会逐渐懂得自尊、自爱、自信、自强不息，从而产生向上的内驱力。教师尊重和信任学生，可使学生感到自己的老师是一位可亲可敬可以接近和信赖的大朋友，这样教师的要求才能引起学生的共鸣，容易被学生接受，才能调动学生接受教育的积极性。尊重学生，就要尊重学生的自尊心。学生都有较强的上进心和自尊心，发掘他们身…     

教育文摘

作为一名光荣的人民教师,在全社会的尊重面前,在党和国家的关怀和爱护面前,该怎么办?该怎样对待自己?在本报召开的尊师座谈会上,大家提出了六个字,即‘自尊、自爱、自强”。“自尊”——就是尊重自己。尊重自己,先要尊重同事,尊重学生,尊重家长,尊重领导和劳动人民。许多教师说,要为人师表,首先要摆正自己的位置,要教育青少年做到“五