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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
高考作文开篇设计
(一)开门见山
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法,这种方法在各类文章的写作中得到了广泛的运用,占有很大的比例.一般是起笔点题,开宗明义地揭示文章主旨.由于这种写法干脆利落,入题快捷,鲜明清晰,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
高考作文结尾设计(一)照应文首这种结尾方式一般具有两种功能:一是强化功能,对所写对象或所表达的主题进行突出强调;二是结构功能,前后照应,使文章结构圆满,给人以清晰的脉络和复沓的美感.譬如朱自清先生《荷塘月色》的开头和结尾:这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧. 相似文献
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张秀杰 《学生之友(初中版)》2011,(2):18-18
有人说,文章的主题是灵魂,材料是血肉,结构是骨架,那么语言则是文章的细胞,如果没有活的细胞,其他均将不复存在。可见,语言是文章的第一要素,作文得分的高低,与语言有很大的关系。那么,如何才能使自己的作文语言富于变化,用语精美流畅呢? 相似文献
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张秀杰 《学生之友(初中版)》2011,(1)
有人说,文章的主题是灵魂,材料是血肉,结构是骨架,那么语言则是文章的细胞,如果没有活的细胞,其他均将不复存在.可见,语言是文章的第一要素,作文得分的高低,与语言有很大的关系.那么,如何才能使自己的作文语言富于变化,用语精美流畅呢? 相似文献
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王锦秋 《中学生读写(初中)》2004,(4)
人人都喜爱阅读语言优美的文章,因为优美的语言是一道亮丽的风景线,能给人赏心悦目、美不胜收的享受。在高考中,相当多的优秀作文就是以语言优美、文采斐然取胜的。试想,当阅卷老师在一片平庸语言的荒原上苦苦跋涉时,突然发现一篇,即使这一篇中只有几处文采洋溢的文字,能不产生如饮甘泉的感受吗? 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
从2008年开始,《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的写作部分与以往相比有了新的规定:“书写规范,标点正确,每错—个字扣1分.”许多自主命题的省区甚至把错别字扣分的上限设定为5分.其实,不要小看这几分,在全国近1000万考生的激烈竞争中,1分的差距就是北京大学、清华大学等重点大学与一般院校的差距,就是能否被大学顺利录取的“生命线”.那么,想要避免写错别字,你应该注意些什么呢? 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
一、高考作文书写注意事项
1.达到基本的书写要求.不要认为自己的字写得不美,便破罐子破摔,其实只要稍加注意,就能使文面提高一个档次.不求书法之美,但求字字端正;不求遒劲有力,只求笔笔清楚.忌写连笔字,忌写细长不稳定的字,忌忽大忽小,忌挤扭成团;字形大致统一,笔画少的字也不要挤在一起. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
高考作文常用结构模式
(一)总分总式结构
这种结构是写作中最常用的结构模式,尤其适用于议论文写作.总分总式结构也叫三段论式结构,即引论提出问题,本论分析问题,结论作出总结.引论,是议论文的开头部分,即要提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容首先有一个概括的了解,并引起读者注意.本论,是议论文的分析问题部分,也是论证中心论点的重点部分. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
尊重/尊重“冒牌大臣”现年67岁的玛格丽塔·温贝里,是瑞典一名退休的临床医学家.不久前的一天早上,温贝里意外地收到邮局送来的一张请柬,邀请她参加几天后政府举办的一场以环境为主题的晚宴.
一开始,温贝里还有些疑惑,毕竟自己只是一名医学家,跟环境保护几乎没有什么关系.温贝里将请柬仔仔细细地看了好几遍,确认上面是自己的名字后,才放下心来. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
一、局考作文拟题原则
(一)限制原则
标题必须位于话题(材料作文需先从材料中提炼出写作话题)之下,也就是文题概念的外延不得大于话题的外延,在拟题时要遵循“小角度、具体化、易表达”的原则.限制性原则可避免标题过于宽泛,防止文章内容陷入空洞无物的状况.例如“论成败”“挫折论”等,犹如社论的标题,定位太大,最后可能只是蜻蜒点水、泛泛而谈. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(7)
一、高考作文考试大纲高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要,在文体要求上,高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章.在评分点上,它分为基础等级和发展等级.针对不同考区,也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同,但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求. 相似文献
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题记,是写在文章正文前面的文字,通常是运用文辞优美、意蕴丰富的文字,来作为文章的开头,“立片言而居要,乃一篇之警策”。它能以其形式的新颖、文辞的优美、哲理的丰富性,迅速吸引读者的视线,并博得其第一好感。一般来说,运用题记,可以具有以下几个作用:可以揭示主旨,使读者迅速把握文章的主题;可以统摄全文,起到红线串珠的作用;可以发人深思,启迪读者的心智;可以醒人耳目,激发读者的阅读兴趣;可以词句华丽,增添文章的诗情画意;可以意蕴丰富,增添文章的文化底蕴……例如,高中语文第一册罗曼·罗兰的《<名人传>序》就以这样的题记开头:我愿… 相似文献