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林雪婷 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
小时候,听爸爸妈妈讲起清华、北大,他们的脸上总是浮现出向往的表情,一副口水都快流出来的样子。而我小小的年纪,哪能理解这两所学校、两个名词背后承载的梦想的重量呢。多年后,当我为他们圆了梦的时候,他们却不那么兴奋和激动了。他们说,为着一个目标要坚 相似文献
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奥巴马教育新政:“力争上游”计划 总被引:1,自引:0,他引:1
奥巴马行政当局斥资43.5亿美元启动"力争上游(Race to the Top)"的国家竞赛,以此来激励各州展开卓有成效的教育改革,采取措施提高教师的教学技能并将优秀教师公平地分配于每个学校;建立从学前教育--小学--中学--大学--职场的学生成长的数据库系统,以跟踪学生的进步,促进其不断提高;制定严格的学业评价标准,为学生在大学和职场取得成功做好准备;提供有效的干预以改变学业落后的学校. 相似文献
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上个世纪的美国,一个普普通通的学校里,正在进行着每年都举办的越野赛跑。46个高矮胖瘦各不相同的孩子在路上争先恐后地跑着,路边的行人中不时有好事者向这群奔跑的孩子们张望。其中一个个子矮小的孩子是刚刚入学的新生。他才加入校田径队不久,没有人对他抱以希望,但他觉得该做点什么让大家认识他的潜力。于是他加快了步伐,努力想赶超前面的人。 相似文献
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黄助昌 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
日月行天,江河经地,于迷津之上,于苍茫之中,仰望白云舒卷,远眺流水浩渺,千万次追索,愁肠百结,莘莘学子都有一个心声:世间安有双全法,不碍快乐亦不碍学习?美国管理学家蓝斯登献出了这样一个策略:跟一个朋友一起工作,远较在'父亲'之下工作有趣得多.这个观点被命名为蓝斯登定律.美国的相关调查机构做过一个专门的调研,证明了其定律的正确性:一个企业工作效率最高的群体并不是薪金最丰厚的那部分人,而是心情最愉快的那部分人.亨氏公司是美国一家世界级的超级食品公司,它的分公司和食品工厂遍及世界120多个国家和地区,年销售额在110亿美元以上.为什么亨氏公司能够取得如此伟大的成功?其实很简单,因为其创办者亨利·海因茨成功地运用了蓝斯登定律——让自己成为员工的朋友,让员工成为自己的朋友. 相似文献
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我们用自制的“验证盖·吕萨克定律的投影装置”做实验,多次测得β值约等于1/273,从而较准确地验证了盖·吕萨克定律使学生容易相信,在常温下气体的体胀系数是1/273,进而对绝对温标有了具体的认识获得了较为满意的效果。一、实验装置整个实验装置如图1所示。 相似文献
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2009年四川省高校毕业生创历史新高,达27.6万余人.面对国际金融危机的冲击,四川高校毕业生的就业工作也同全国一样,面临着前所未有的困难.在严峻的就业形势下,四川省委、省政府高度重视,全方位制定优惠政策措施促进就业;四川省教育厅和各高校迎难而上,聚精会神抓好毕业生就业指导服务工作;广大毕业生切实转变就业观念,积极树立"先就业、后择业、再创业"和"行行出状元、劳动最光荣"的思想,不等不开,及时就业,为做好高校毕业生就业工作奠定了坚实基础. 相似文献
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李兰所 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
像柔弱的小草,只能趴在地上任人践踏;似强劲的雄鹰,能翱翔蓝天傲视众生。可见胜过对手的最好办法,不是去斗争、报复,而是让自己比对手更强大,才能有效避免别人给你的伤害,也才能让周围的人都对你另眼相看!——威廉定律 相似文献
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语言的变迁是受多种因素影响而形成的,其中语音的变换也可能是遵循一定规律的.从语音的变迁入手,探讨格林定律到维尔纳定律的转化过程,可为英语语音的变化规律以及“无例外的音变规则”的探索做些尝试. 相似文献
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郑锋 《江西教育学院学报》2005,26(5):51-51
长期以来,许多著作认为:元祐时期,北宋朝廷废除了保甲法.如,宋徐自明《宋宰辅编年录,校补》中记载:元丰八年(1805年)七月,“诏罢三路保甲”.明陈邦瞻《宋史纪事本末》中也记载:元丰八年(1085年)七月,“诏罢保甲法”.清王夫之《宋论》中认为“(朝廷)缓保甲之练习,……次第而除之”.其实,这些说法是有问题的: 相似文献
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王晓艳 《课堂内外(高中版)》2011,(10)
有两个学生,一个刚进高中时,学习特带劲,没日没夜地埋头苦读,成绩一直名列前茅。但因一次考试失误败下阵来,日渐消沉,在同学心中的高大形象便日益消退:另一个学生刚进校时,懒懒散散,一无是处,然而,伴随压力的增加,开始奋发图强,成绩越来越好,渐渐得到了同学和老师的关注。大家都认为后者比前者更能干,更上进。殊不知,前者的优秀已是一种习惯,我们却因为丝丝浮云蒙蔽了双眼。生活中,这类现象挺常见。俗话说:好人难做。你辛辛苦苦地耕耘,会因做错一件事而前功尽弃;而一些平民小卒会因做了件极其普通的事获得称赞。似乎,操控我们的并不是什么事实,而是那些零零碎碎的感觉。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(9)
正离市级教材培训观摩课的录课时间还有两天,顾雪莲的试讲却还是不尽如人意。夜晚11点左右,她正对着课文"发呆",电话那头传来了师傅孔老师的问候:"课备得怎么样了,你太累了,先睡吧。"凌晨六点,短信声又把她叫醒,孔老师让她查收邮件。打开邮箱,顾雪莲收到的不仅是建议,更多的是感动:邮箱里两封邮件,一封发自凌晨两点,一封发自凌晨五点。孔老师用两种思路撰写了两篇教学设计供顾雪莲参考。"可想而知,那一晚,师傅彻夜未 相似文献