“换”出好习惯

<正>在后勤管理中关于物资的发放一直有一种大锅饭的浪费物资现象:物资统一发放,统一定期更换,管好管坏一个样,后勤工作做得细一点,就是哪个班差什么用具的就到后勤领取,或者就是学校规定一次发放的物资一定要用多久,否则不发新的,或者是看到学校实在多数班级坏得差不多了,就统一再发一次。这种大锅饭体现导致平时物资管得好、爱护得好的班级用不完,形成浪费。物资管得不好的倒成了催学校再次发放物资的催化剂。学校也难办一直不发又会导致部分班级做好清洁都难。发的时候让做好的班级不领或少领也不好办,怎样界定领取数量,怎样让     

魏晋名士风流

魏晋时期残酷的社会现实,使整个社会的道德价值观念发生了变化。魏晋名士以外貌的俊美飘逸、内在的高雅气量、优游玄谈和无所事事为“风流”,并加以充分实践。它既有积极作用人含有消极颓废的思想成分。     

作文：“换”出一片新天地

一、换视角张翼的《与众不同的老师》,让目睹教师施教的墙和黑板审视老师,生动有趣。文中有一段黑板的话: 庄老师真是个怪人,开学第一天他就询问同学们各自的生日,刚开始我还纳闷呢,现在我才知道,原来每到某一同学生     

孟浩然和魏晋名士风流

孟浩然作为山水田园诗派的代表人物,深受魏晋名士风流的影响.在生活方式上,倾慕名士风度,赞美隐逸,并且喜爱游赏自然山水;在精神境界上,崇尚自然,追求人格完美和个性自由;在诗歌创作上,深得陶渊明神韵,浑成自然.     

“换”同桌

“老师,请你给我调一个新同桌吧,我不和刘艳同桌了!”张会再次来到办公室,言辞激烈地向我要求。“又怎么了？”我问道。     

换个角度出新意

作文者不但要"善于打破一个旧世界",还要"善于建设一个新世界",这就要求我们在作文时,学会运用新思维,活用或突破常规,摆脱范文中思维模式的束缚,从真实的材料和深切的感受中提炼中心,表达自己的思想感情,从而形成一种敢于批判敢于创造的思维品质,写出有个性特点和新意的文章来。一、"龟兔赛跑"别议"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",任何一个事物     

换个角度出精彩

案例一:“统计”教学片断教师甲——师:(出示主题图)大象伯伯过生日了,小动物们一大早就来到了大象伯伯家为他庆祝生日。大家看,来了哪些小动物啊?     

通过“换韵”“换声”培养“直呼”能力

一、换韵。 学完了六个单韵母之后,就可以学习基础音节bo、po、mo……在学习基础音节发音之后,进行单韵母换韵的练习。学生掌握了bo这个音节是o前面加了一个不送气的双唇闭合的动作,就能直接读成bo。接着就教给学生把韵母o换成a、i、u,也就是在a、i、u的前面加了一个声母b的发音动作,学生自然地就能连着动作念韵母,即读出ba、bi、bu的音节来。     

盂浩然和魏晋名士风流

盂浩然作为山水田园诗派的代表人物，深受魏晋名士风流的影响，在生活方式上，倾慕名士风度，赞美隐逸，并且喜爱游赏自然山水；在精神境界上，崇尚自然，追求人格完美和个性自由；在诗歌创作上，深得陶渊明神韵，浑成自然。     

“真爱”换“真心”

在低年级课堂教学中,笔者根据学生的生理、心理特点,坚持"从真爱每一个孩子做起",用自己的"真爱付出"换取孩子们的"真心对待",真心对待老师、同学,唤起学生的学习欲望,让学生乐意"为老师"读书,真心对待数学学习。一、表扬是最直白的爱如今的孩子见多识广,大多数爱表现、有个性,更喜欢听到他人的夸奖。刚刚进入小学的孩子们,更     

“换书”风波

2011年,《北京教育》＂育人经纬＂栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里？体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜!本期＂班主任智慧＂主题——那些教育的契机     

齐白石“换”白菜

一天早晨,著名的大画家齐白石上街买菜。他看见一个文质彬彬的小伙子的白菜又大又新鲜,便问道:“小伙子,白菜多少钱一斤?”小伙子正要答话,定睛一看,哦!这不是大画家齐白石吗?原来小伙子是美术学院的学生,对齐白石仰慕已久,他是趁假日来帮妈妈卖菜的。     

“换”来好习惯

面对眼前这群刚入校门的孩子,我一开始还真有点不知所措,无论说什么他们似乎都听不懂.讲什么他们似乎也都不明白。上课时,这个想说那个想问.真是按住了这边的葫芦,那边起了瓢。还好,凭着我多年的工作经验,终于让"政局"很快稳定了下来,可是转眼间,新的问题又出现了——每天,被捡到却无人认领的东西堆     

三换“书橱”

自高中毕业至今,我当过农民,干过教师,目前在一乡镇教育工会工作。在 20多年的教育生涯中,无论干什么,我都没有间断过读书,藏书。因家中藏书不断增多,我已是三换“书橱”。 　　刚高中毕业那会儿,劳动之余总想看书。但家里没有几本,又无钱买,所以所看的书大多是从亲朋那儿借的。即使这样,一年多的时间里,竟也攒了十几本,像《苦菜花》、《敌后武工队》等。书少,就很珍惜,看完后就放在床下的箱子里。没想到,箱子竟被老鼠咬了个洞。里面的几本书自然不能幸免,也被咬得不成样子。心痛得不行,就在房子东山墙离地一米多的地方,…     

外婆“换”牙

“爱美之心，人皆有之”，可你又是否想得到我七十开外的外婆也加入了“爱美”一族，“换”牙了。去年初二，我跟妈妈去外婆家拜年。还没进门，就被穿一身名牌西装的舅舅“堵”在门口封“利市”，欢声笑语飘进了大厅。外婆闻声从厅里走了出来，她春风满面，张口大喊：“哟，胖了!”我定睛一看，外婆原来的牙齿全“退休”了，如今满口整整齐齐、洁白如新的烤瓷牙正在“上岗”。我吃惊地说了声：“外婆换牙啦？!”一句话惹得满堂笑声。[第一段]     

“换”然一新

<正>新学期刚接手新班,立马收到老师们的温馨提醒——我班非常“幸运”地分到了大名鼎鼎的轩！轩？那个曾经咬了老师胳膊,拿着棍子到处追赶同学,还经常被家长们各种“告状”的男孩子？“每一个行为的负面,都会有一个正面的解释。”轩的正面在哪里？我如何撬动这颗星球？一、倾斜的桌子机会来了,第二天,我还没走到教室,随着“嘭”的爆炸般声响,     

“换座”风波

科学课上,老师抓出来两个同学,一个是小刚一个是小勇。他们两个是天生的冤家,坐在一起就要吵架,甚至打架。为了隔开他们两个,我把小刚调到了第一个座位,旁边是个空位,小雨生病了正请假可是小雨返校第一天就跟我说,不想跟小刚坐,怕他打她。我正忙着布置办公室,     

童年“换糖”

编者推荐:变格前后两文所用材料都是"换糖",但是主旨各异——变格前作文为"怀念童年",变格后作文为"不可重来"。变格的措施是:变换表述主体,变格前是"我";变格后是"换糖货郎"——用"有生意不做"的超常之举,凸显"过去的就让它过去"的理念。