搞好教材工作的实践与思考

一、搞好教材工作的实践长沙交通学院在“八五”期间狠抓教材工作，转换了教材管理的内部经营机制，设立了教研教材科和教学设备教材供应站。教研教材科着力于抓教材建设、教材研究等，组织制订并下达教材供应计划。教学设备教材供应站负责教材供应，出版社直接向我院教材供应站发行教材，减少了书店、代办站等中间环节，增强了教材预订计划的准确性，避免了工作的被动局面。1．教材建设“八五”时期，学院公开出版教材35种，其中3种获交通部优秀教材H等奖，实现了教材获省部级优秀奖零的突破＊出版交通系统高等学校内部教材25种，学院自编…     

评课活动的五大误区

1958年,黑龙江省教学设备管理中心正式成立.在计划经济的年代,它是一个效益好,待遇好,让许多人眼热的单位.但在改革开放以后,各种竞争机制的引入,令黑龙江省教学设备管理中心经营状况落入谷底,曾一度连工资都不能正常发放。     

走出谷底——黑龙江省教学设备管理中心发展侧记

1958年,黑龙江省教学设备管理中心正式成立。在计划经济的年代,它是一个效益好,待遇好,让许多人眼热的单位。但在改革开放以后,各种竞争机制的引入,令黑龙江省教学设备管理中心经营状况落入谷底,曾一度连工资都不能正常发放。     

高等学校物资管理体制及管理机构改革探讨

国家教委教备（1990）013号文件《关于高等院校物资工作若干问题的规定》第二条提出：“要加强物资工作的归口管理,理顺管理体制”。目前,我省乃至全国还有相当数量的高等院校没有按照这一要求去做,因此,校内物资管理比较混乱,给国家造成极大浪费。一、高等学校物资工作存在的问题（－）物资工作机构重叠,交叉管理,造成管理混乱,重复遗漏。目前,就高等学校来说,物资工作～般主要有三个职能部门负责：一是教务处教学设备科,负责全校教学物资工作;二是总务处物资管理科,负责全校行政后勤物资工作;三是学校经济开发公司,负责校…     

加强管理队伍建设 提高装备使用效益

太原市教育物资装备中心成立于2002年底,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成,副县级事业单位。设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,现有在职职工47人。负责全市中小学(含中幼师、职业学校)教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书室建设管理,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。建配是基础,管理是关键,使用是目的。而如何有效实现装备的管理和使用,说到底,就是人员的问题。     

务本求实规范管理

北京市平谷区教育设备中心是原装备部、直属库房、房管所整合而成的委直属单位,主要职责是负责对全系统各级各类学校教育教学设备的管理、使用进行检查和指导;按标准和要求对不同规格的学校进行设备配置;负责学校管理员、实验员、后勤保管员及锅炉管理员的培训;负责清产核资工作.     

浅谈伙食工作的集中采购

随着我国改革开放的不断深入以及社会主义市场经济体制的逐步建立,各省市先后逐步取消了生活物资计划供应,实行随行就市。近年来,各类物资价格持续上涨,特别是粮油、副食品等与人民生活密切相关的物资价格上涨幅度较大,这就给搞好高校的伙食带来了一系列的困难。我院采取了粮油、副食品的集中采购,统一领发,分散使用的方法,成立由三人组成的采购供应站,负责采购供应我院师生员工以及食堂所需的粮油、煤和副食品等生活物资。采购供应站在膳食科的领导下,实行独     

太原市推进实验教学培训工作的几点经验

太原市教育物资装备中心(以下简称"中心")成立十余年以来,服务实验教学是我们的工作要点之一。在为学校配备教学设备的同时,中心将人员培训放在极其重要的位置上。因为,教育装备使用与管理的效益能否充分体现,人员素质是根本问题。近年来,中心在人员队伍建设方面常抓不懈,主要强调三项工作,即培训三支队伍。一、对行政管理队伍加强培训     

加强队伍建设培育创新精神

太原市教育装备中心成立于2002年,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成。2012年,太原市教育系统物资供应站和太原市教育教材管理中心并入。中心设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,负责全市各级各类中小学教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书馆（室）建设与管理工作,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理工作等。     

努力开创高校物资管理工作新局面

如何主动适应高等学校教育改革发展的形势,积极为高等学校的教学、科研、生产提供优质、低耗、高效率的后勤服务,是高校物资管理改革的基本任务。高等学校的物资,除教学设备外,按教育部、财政部通知规定的范围分为材料、低值仪器及工具、易耗品三大类十五个类别。物资品种成千累万,如何科学地分类管理,搞好物资供应工作,是近年来高校物资管理工作者努力探索的重要课题之一,也是实行物资管理科学化的必由之路。一、改进物资供应方法,提高服务质     

我区中小学学具配发实行 统一定价,统一发行渠道

本刊讯　根据教育部关于加强学具管理工作的意见精神 ,本着减少发行的中间环节 ,降低发行费用 ,确保质量给学生配备学具的原则 ,按教育部有关文件的规定 ,我区规定数学、自然、美术学具实行统一定价 ,统一发行渠道。数学、美术学具的发行工作由广西教学设备供应站统一负责 ,自然学具的发行工作由广西新华书店统一负责。学具配发片区仍按自治区教育厅《关于我区中小学学具配发问题的通知》(桂教基教〔2 0 0 1〕31号 )规定执行 :　　 (一 )宁波华茂集团股份有限公司配发数学、自然学具 ,配发片区为南宁地区、北海市、钦州市、防城港市、玉林市…     

建立黄河防汛物资管理新体系的办法与实践

黄河防汛物资管理贯彻“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛工作方针;遵循“国家储备、社会团体储备和群众备料相结合”的储备原则;采取与市场经济体制相适应,集中储存与分散储存相结合的储备管理机制;按照“统一领导,分级负责,归口管理”的原则,省黄河防办负责全省黄河防汛物资调度工作;各市县黄河防办负责所辖范围内黄河防汛物资调度工作。按照上级的文件精神应该由防办负责物资管理和调度的全过程,而具体到实际的操作过程中,大部分市局和县局的防办根本起不到作用,遇到紧急调用物资时需通知其他相关部门再组织调用。处理时间上往往保证不了,根据这一情况,惠金局在2005年水管体制改革中对防汛物资管理进行了大胆的改革和尝试。     

广西召开1997年全区中小学图书工作会议

为了积极做好国家教委图工委推荐的中小学图书馆(室)必备书的配备工作,切实抓好全区中小学图书馆(室)建设、“一九九七年中小学图书会议”于1997年5月10日在广西北海市召开。参加会议的有各地、市、柳铁教学设备供应站和自治区     

怎样加强教学设备(图书)的管理与应用

随着国家对薄弱学校改造项目的实施,诸多学校的教学设备和图书得到了补充和完善。然而,如何加强学校教学设备和图书的管理与应用,就成为教育主管部门义不容辞的责任。据此,笔者根据多年工作经验,现就加强学校教学设备和图书的管理与应用谈几点看法,仅供参考。一、加强领导,健全机构1.各学校要成立领导小组,全面负责图书、电教设备、教学仪器、各功能室、音体美器材的管理与应用工作;配齐配足各功能室的专职或兼职管理人员,     

邕宁县高级中学实验室工作取得好成绩

1993年11月9日,由广西区教委技术装备处和教学设备供应站有关负责同志组成的抽查工作团一行11人,在南宁市电教站和邕宁县教育局领导的陪同下,对邕宁县高级中学理科实验室工作进行了为时一天的抽查。     

"全国中小学实验教学与实验室建设研修班"圆满结束

由教育部基础教育课程教材发展中心主办,广西教学设备供应站和《实验教学与仪器》杂志社联合承办的“全国中小学实验教学与实验室建设研修班”于2004年12月10日～13日在广西北海举行。教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任徐岩、办公室主任周长祜、教育部基础教育司高中处处长曹志祥以及广西教育厅有关部门领导、北海市教     

关于召开第五十五届中国教学仪器设备展示会的通知

中教协文[2007]21号各省、自治区、直辖市及计划单列市(兵团)教学仪器设备行业协会、教育厅(委)高等教育处、职业教育与成人教育处、教育技术装备处(部、站、中心、办),高等院校,教育部所属有关单位,其他有关单位:由中国教学仪器设备行业协会主办的第五十五届中国教学仪器设备展示会定于二○○八年四月十六日至二十日在广西壮族自治区南宁市召开。会议由广西壮族自治区教育厅承办,各省、自治区、直辖市及计划单列市教学仪器设备行业协会协办。具体的会务工作由广西壮族自治区教学设备供应站承担。     

浅谈高校物资设备管理工作

<正> 为了适应高等教育事业的发展和要求,必须做好高校物资设备管理工作。 一、建立一支德才兼备的管理工作队伍。 为了更好地管理高校物资设备,必须建立一支德才兼备、精明强干的物资设备管理队伍,并保证人员相对稳定。这支队伍是高等学校复合型人才队伍。 物资设备管理工作的职责和归口管理的主要职责:贯彻执行国家有关物资工作的方针、政策和法令,结合学校实际拟定实施细则;代表学校归口管理教学、科研、生产、基建、行政、后勤等方面的物资工作,组建好物资工作系统,加强队伍建设;负责或参与物资及有关经费分配和管理。     

创新培训机制 探索培训新路 促进全省基础教育的改革与发展

黑龙江省基础教育行政干部培训中心是经省教育厅批准的负责全省基础教育干部培训的工作机构，其主要职责是负责全省基础教育干部培训工作综合协调、业务指导、高级研修培训。     

株洲铁路机校招收初中毕业生三百二十人

今年,株洲铁路机械学校的电子计算机、机诫设备与维修、铁道物资管理、蒸汽机车等四个专业,将招收初中毕业生三百二十人。学制四年,面向全国招生。该校位于我省株洲市中心区,创办于一九五六年,师资力量雄厚,教学设备先进,是全国和铁道部