孔子文化对当代大学生人文素养的影响

人文素养的高低对当代大学生有着直接而又重要的影响。然而,当代大学生的人文素养缺失严重,重构当代大学生的人文素养成为时代赋予的重任。人文素养在孔子文化中体现得淋漓尽致。因此,从孔子文化对当代大学生人文素养的影响入手,提出提高当代大学生人文素养的途径和方法,对重构当代大学生的人文素养有着重要的意义。     

高职院校学生人文素养缺失之现状分析——以呼伦贝尔职业技术学院为例

通过对在校大专生人文素养的调查,本文从人文基础知识、人文精神、人文素养三个方面阐述了当代大学生人文素养缺失的现状,并深入探讨其产生的根源,可见,人文素养的缺失在当代大学生中已成为不可忽视的问题。     

浅谈当前大学生人文素养的教育

当前大学生人文素养严重缺失,已引起社会各界的高度关注,强化当代大学生人文素养的教育已迫在眉睫。本文从人文素养与人文精神的内涵、当代大学生人文素养缺失的现状、加强大学生人文素养的途径三个方面对大学生人文素养教育进行了分析,表明高校加强人文素养教育的重要性。     

大学生人文素质教育的缺失与重建

人文素质教育,已成为新世纪高校教育改革中的焦点话题。当代大学生人文素养的现状却不容乐观。本文对当代大学生人文素养缺失的表现及原因进行了分析,并就重建当代大学生的人文素养提出了相应对策。     

我校理工科学生人文素养现状解析及提升对策

当代大学教育,往往偏重于专业知识的培养,而忽略了人文素养培养;与此同时,大学生自身对人文知识重要性的认识亦不够深入。因此,当代大学生的人文素养普遍存在缺失现象。通过概述我校理工科学生人文素养的现状,并对其原因进行了分析,进而提出通过活动创新提高我校理工科学生人文素养的思路。     

文学教育对大学生人文素养培养的影响

人格的好坏、涵养的高低一定程度上是受人文素养的影响。而大学中文学教育的培养对大学生人文素养的形成有一些的影响。目前,在大学生中人文素养缺失的现象屡见不鲜,所以大学生人文素养的培养刻不容缓。鉴于此,本文通过实证研究的方法分析文学教育与大学生人文素养之间的联系。分析结果显示,大学生的文学知识掌握程度越好,文学作品阅读量越大,人文素养也越高,这说明文学教育对当代大学生人文素养的培养产生积极的影响。但目前国内高校的文学教育相对不足,今后需要普及和充实大学校园的文学教育,从而提高大学生的人文素养。     

大学生人文素质教育的缺失与重建

人文素质教育,已成为新世纪高校教育改革中的焦点话题.当代大学生人文素养的现状却不容乐观.本文对当代大学生人丈素养缺失的表现及原因进行了分析,并就重建当代大学生的人文素养提出了相应对策.     

导演—主角教学模式：大学生人文素养重构的经验探索

随着知识经济时代的到来和经济全球化的发展趋势,培养高素质人才尤其是具有创新能力和实践能力的人才显得越来越重要,这就要求担负着造就国家高素质人才使命的高等教育不但要培养大学生过硬的专业知识和技能,还要特别注重大学生人文素养的培育与提升.然而当代大学生人生素养的现状令人堪忧.本文对"人文素养"的概念进行了界定并探索性解释了当代大学生人文素养缺失的原因,以<人文著作选读>课为例,进一步阐释了"导演-主角"教学模式在提高、培育和重构大学生人文素养方面的重要作用.     

浅谈当代大学生人文素养的缺失与培育

当前我国大学生人文素养现状不容乐观,人文素养缺失在高校学生中普遍存在。文章分析了当代大学生人文素养缺失的现状和原因,并探索了当代大学生人文素养的培育方法和措施。     

大学生人文素养培养的探究

当前大学生人文素养严重缺失,已引起社会各界高度关注,强化当代大学生人文素养的教育已迫在眉睫。文章探析当代大学生人文素养缺失的根源,提出培养和提升当代大学生人文素养的对策。     

理工科大学生文学类作品阅读情况分析报告——基于南京四所高校的调查研究

本次调查是基于南京师范大学＂南京高校文学教育现状及对策研究＂实践创新项目进行的,旨在了解当代大学生,尤其是非文学专业类大学生的文学阅读现状,通过问卷和访谈等调查方法,在获得一手资料的前提下,对当代大学生文学阅读和人文素质教育提出有效应对策略,从而培养其良好的人文素养和健全的人格。     

民族传统体育文化与藏族大学生人文素养结合性教育研究

文章针对当前高校大学生人文素养教育滑坡的现状,历时2年,运用调查研究和逻辑分析的方法,对青海师范大学民族师范学院、青海民族大学、青海大学等高校的560名藏族大学生进行了对比实验,采用清华大学樊富珉教授等编制的＂跨世纪人才——当代大学生心理研究调查问卷＂,对研究对象的人文素养中的兴趣、动机、情感、意志、自我意识、人际关系、社会适应、竞争意识和开拓创新素质进行调研,得出了实际结果并提出了相应的对策。     

构建高职大学生人文素养培养体系的思考与实践

本文从高职大学生人文素养培养的重要性入手,分析了当前高职大学生在人文素养培养中存在的问题,笔者结合江阴职业技术学院“班组长”高职人才的培养实践,提出了从三个层次、六个方面构建当代高职学生人文素养培养体系的思考。     

理工科类大学生人文素质的培养研究

论文从学生自身、教育发展、行业创新三个方面阐述了培养人文素养的重要意义和迫切需求。在调查的基础上归纳当前理工类大学在人文素质培养方面的现状,并且从宏观上分析了制约大学生人文素养发展的内在因素,最后提出了提高理工类大学生人文素养的建议。     

构建书香校园,全面提升大学生人文素养——河套学院学生读书情况调查分析

读书对大学生文化修养的提高、积极品质的形成和健全人格的塑造以及文化的传承与创新具有重要意义.尤其当代社会对大学生素质提出了更高要求,大学生作为推动社会发展的主力军,其综合素质的高低直接决定一个民族的发展,因此当代大学生必须多读书,读好书,不断扩展知识面,开拓视野,提高文化素质和精神修养,以适应时代的要求.本文在对河套学院在校生的读书态度、目的、时间、数量等方面进行问卷调查的基础上,深入分析其读书现状,有针对性地提出了提高大学生读书积极性的建设,为全面提高大学生人文素养提供指导.     

高职院校学生人文素养多维度提升的策略方法

在对黑龙江农业工程职业学院在校大学生人文素养情况进行调查分析后,该文从建立健全高职校园人文素养教育方式、人文课程设置、教育教学方法、师资队伍建设等各方面来探讨培养学生人文素养的对策,使学生成为具有较好文化修养的现代人才。     

赫钦斯的名著课程与当代大学生人文素养的培养

赫钦斯作为永恒主义的代表人物,提倡“名著课程”,对人类文化的传承起到了积极的作用。诚然,高等教育不但要培养大学生过硬的专业知识和技能,还要担任提升其人文素养的任务。而我回现实的情况是高等教育的课程有所偏颇,导致当代大学生尤其是理工类大学生的人文素养存在某种缺失。文章将从赫钦斯的名著课程来讨论当代大学生人文素养的培养,以期从重读经典中寻找提升当代大学生人文素养的途径。     

文学教育与大学生人文素质

文学教育和当代大学生人文精神的培养有着紧密的关系，大学教育实践对文学教育的认识和已经表现出的实际情况应当引起有关方面的注意。文章调查、分析了当代大学生文学素养的现状，并提出了加强大学生文章修养、提高人文素质教育的途径。     

论大学生文学素养的缺失与《文学理论》教学

文学素养作为人文素养的一个主要构成部分,可以说,没有文学素养几乎就是人文素养缺乏的表现。本文首先揭示了高校当代大学生文学素养缺失的现状,其次分析了学生文学素养缺失的原因,并进而探讨了《文学理论》教学在提升大学生文学素养方面所发挥的积极意义。     

对当代大学生人文素养现状的思考

当代大学生人文素养的缺失已是不争的事实,这一现象应引起教育界足够的重视.因其不仅关系到大学生自身综合素质的提高,更直接关系到国家和民族的未来.大学生人文素养包括正确的人生观、健全的人格等诸方面.高校应通过增设人文课程,提高教师的人文素养,塑造良好的校园人文环境等手段,从各方面为提高学生的人文素养创造条件.