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“江南好,风景旧曾谙。”“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”“二十四桥明月夜.玉人何处教吹箫。”……华丽的词藻.绝美的诗句.道不尽古往今来文人雅士对江南的追求和向往。 相似文献
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彭玉华 《语文月刊(学术综合版)》2012,(11):30-33
学习宋代大词人柳永的代表作《雨霖铃》,恰逢有吉林长春的教师听课,我顺势导入:“今天教室里来了几位北国长春的客人,北国风光与江南截然不同,著名画家徐悲鸿曾拟了一幅非常有名的对联概括了两地的风景,下联是:杏花春雨江南,描述的是柔美婉丽的江南风景,同学们知道上联吗?”一学生回答说:“铁马秋风塞北。”我肯定了他并指出:“是铁马... 相似文献
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李洪震 《宿州教育学院学报》2010,13(4):154-157
在吴冠中、苏天赐等老一辈画家的共同努力下,现代江南风景油画逐渐走向成熟并形成了特色鲜明的民族化品貌。为现代中国油画的民族化本土化进程作出了卓越贡献。现代江南风景油画在以诗性审美为内核的长期发展过程中逐步确立了意象造型特色。呈现出清新明快、挥洒写意而又空灵秀逸、意境隽永的出众品貌。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>"江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?"诗人白居易将我们带进了一个既柔情似水又红红火火的江南。没错,江南何处无美景?杭州是江南最美丽的城市。而在我眼里,"江南"就是杭州最美丽的校园。日月同欢映花季,斗转星移梦青春。"江南"的四季总会吸引我们停歇匆匆步伐,驻足痴望。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(Z2)
<正>(注:以下学生均来自浙江省海盐县博才实验学校,文中不再标注)一风景片段作文秋日,摇橹顺水行,穿行古镇间。蜿蜒的河道、古老的石桥、夹河的老街、傍水的民居……这个季节的南浔,宛如一幅诗意水墨画,又似一位典雅的江南女子!漫步小莲庄,你定然会流连忘返。建筑玲珑, 相似文献
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周丹丹 《遵义师范学院学报》2010,12(4):43-48
文章从"作为记忆的风景"与"作为文化表呈从而模塑个人身份认同感的风景"的角度开展文化风景研究。通过对明末流亡文人钱邦芑隐居贵州遵义市余庆县蒲村他山的个案考察,分析钱邦芑如何通过记忆的媒介连接过去和现在的风景,对风景行使命名、想像、挪用、再造、复制、书写和再现等权力,将江南家乡的园林风景移植到一个遥远的边陲之地,从而构成他表达个人身份认同感的特殊途径和对抗清朝政权的独特方式。 相似文献
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胡寒筱 《中学语文(读写新空间)》2007,(25)
江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。记忆中江南的风物是浸泡在水做的光阴里,潮润润湿漉漉的。一个江字,濡染出水乡种种氤氲曼妙的气氛。置身江南故乡——木质结构 相似文献