大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响——以天津美术学院为例

从获得感的视角把握大学生对图书馆的综合感知水平,以期为强化大学生阅读意愿提供数据参考。本文以天津美术学院为例,使用Binary Logistic回归方法,从空间资源环境和人文环境两个维度分析大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响。结果发现,大学生的图书馆获得感处于一般水平且具有层次特征;大学生图书馆获得感存在群体差异,微信公众号使用程度、月阅读量、主要阅读方式及阅读能力感知的影响显著;在控制个体特征后,大学生的图书馆获得感对其阅读意愿具有显著的正向影响。     

大学生使用移动图书馆的行为持续性的影响因素分析及对策研究——基于扩展持续使用模型

文章通过问卷调查、数据分析,验证用户因素对大学生持续使用移动图书馆的行为是极为重要的影响因素。具体以EECM-ISC为基础,融合用户因素,采用问卷调查方式采集大学生对于移动图书馆的使用数据,结合α系数、CR值、问项均值、因子载荷分析等证明用户因素对于大学生持续性使用移动图书馆行为的重要性仅次于信息质量,高于系统质量与服务质量。建议图书馆通过图书馆培训、文献检索课、1小时讲座、移动图书馆检索大赛等方式培养用户使用移动图书馆的能力,结合辅助资源系统将移动图书馆的运用融入到课业学习中,使大学生形成使用兴趣并最终达到持续使用移动图书馆的目的,推动图书馆移动服务的发展。     

大学生图书馆焦虑的实证分析——以广东省三所重点高校图书馆为例

借鉴波丝蒂克的图书馆焦虑量表制定中文的图书馆焦虑量表,利用问卷对三所大学本科生的图书馆焦虑程度进行测量.结果发现,大学生在图书馆员、读者个2情感、图书馆舒适度、读者所具有的图书馆知识、读者使用馆内设备五个方面的确存在图书馆焦虑;不同性别的学生图书馆焦虑程度有所区别;低年级学生的图书馆焦虑的程度高于高年级学生的焦虑程度;文献检索知识能降低大学生的图书馆员维度和图书馆知识维度的焦虑程度.     

图书馆电子资源的大学生利用意愿分析与对策研究

通过对常州机电职业技术学院学生问卷调查,调研大学生对图书馆电子资源的了解、使用和需求情况,从而探究大学生利用意愿的影响因素。微信等新技术的出现使得移动阅读越来越受欢迎,同时现行图书馆电子资源管理模式滞后也导致了大学生在使用电子资源中遇到了一些问题。图书馆应借鉴国内外经验,同时结合各馆不同特点探索建立新的电子资源管理、推广服务模式。     

必须对大学生进行利用图书馆的教育

<正> 我国正在筹划为大学生开设文献课,意欲提高大学生利用文献的能力,从而有助于他们在校的学习,以及利于他们尔后从事生产、科研或教学等方面的工作.文献课中是否需要包括教会大学生利用图书馆的内容,或者具体点说,有没有必要让大学生了解图书馆的功能,掌握使用图书馆目录的技巧,学会利用图书馆文献、参考咨询和情报等项服务?从国内近年有关文献上看,对此大体上有两种见解:一是把对大学生培训的内容集中在情报学与文献检     

论高校图书馆与大学生信息能力的培养

解释了信息能力的内涵,分析了大学生信息能力的现状,论述了高校图书馆在大学生信息能力培养中的重要作用,指出了高校图书馆加强大学生信息能力培养的措施。     

高校成立图书馆大学生管理委员会的实践与思考

大学生参与图书馆管理是对高校图书馆传统办馆模式的创新。图书馆大学生管理委员会是由在校大学生组成、代表广大读者参与图书馆管理与服务工作的学生组织,可以培养学生自我教育、自我服务、自我管理、自我实践和自我监督的能力,提高大学生的综合素质,从而开创图书馆与读者＂共建、共管＂的新局面。引入读者参与图书馆管理、建立图书馆大学生管理委员会,已经成为越来越多高校图书馆的共识。     

高校图书馆活动文化与大学生可持续发展——南阳师院图书馆开展活动文化的实践与探索

高校图书馆活动文化以其活动性、开放性、目的性和突出大学生的主体性为特征,在图书馆活动文化中,读者价值的取向,知识的构建都在群聚活动中完成,它比课堂教育更为有效,文章以南阳师院图书馆18年来的实践活动为例,说明了图书馆活动文化对大学生终生学习能力、行为调控能力和身心平衡能力所起到的独特的教育作用.     

高校图书馆大学生就业服务探析

高校大学生就业形势复杂严峻。高校图书馆有责任和能力利用其丰富的信息资源为大学生就业和创业提供信息咨询指导和求职帮助。通过分析大学生就业难现象成因和就业信息需求,探讨高校图书馆对大学生就业信息服务的思路和方法。     

对大学生参与高校图书馆管理工作的探讨

对大学生参与高校图书馆管理工作进行了探讨。大学生参与高校图书馆管理工作在一定程度上缓解了图书馆人力资源不足的状况,是高校图书馆完成服务育人职能的一项重要举措,也是大学生提高个人素质的一项重要的实践活动。大学生参与高校图书馆管理工作中存在的主要问题,诸如:大学生管理者流动性较大,时间无法保障;大学生管理者素养存在差异,影响工作效率和质量;对大学生管理者岗位培训不足,管理不规范;图书馆工作人员与学生缺乏交流,对大学生的管理能力存在疑虑。解决大学生参与高校图书馆管理工作中存在问题的措施:一要加强对大学生管理者的岗前培训工作;二要加强与学工部及院系的沟通;三要增进与大学生管理者的感情。     

高校图书馆文献借阅服务与大学生学习成果关联性实证研究

大学生知识获得能力的提高和图书馆服务之间存在着密切的联系,文章以大学生在图书馆的文献借阅数量和平均学分绩点的关系为出发点,从实证角度探讨图书馆服务对大学生学习成果的影响,研究成果显示大学生获得的学习成果和图书馆利用之间存在正相关关系。     

中山大学珠海校区图书馆读者调查报告

文章通过对中山大学珠海校区图书馆文、理、医的读者的横向比较和02级、01级的读者的纵向比较，反映不同类型读者对图书馆使用情况的特点、使用能力，对图书馆馆藏建设、服务与管理的评价和满意程度，为图书馆的服务与管理的改进提供依据。最后探讨在异地办学中，新校区图书馆建设的有关问题。     

高校图书馆服务大学生就业的策略研究

面对大学生就业的严峻形势,高校图书馆有责任、有条件、有能力服务大学生就业。对此,文章给出了图书馆服务大学生就业的多种举措。     

高校图书馆读者工作新探--也谈当代大学生思想品德教育与高校图书馆之关系

通过对大学生进行思想品德教育和使用图书馆的教育,使我们看到图书馆在高等院校培养人才方面的重要作用。     

论学生参与高校图书馆管理——兼与孙长怡先生商榷

学生参与高校图书馆管理是高等教育大众化、“市场化”对图书馆管理提出的要求。大学生有能力参与高校图书馆管理。要提高学生参与图书馆管理水平,改变陈旧的思想观念,完善读者组织的形态和运作规则,不同的业务类型采用不同的的参与规则。     

论高校图书馆对校园文化生活的影响

高校图书馆是大学生校园文化生活的重要机构。图书馆对校园文化生活的影响是通过不同的功能性活动来完成的，它包括指导大学生道德生活、调剂大学生课余生活、缓解大学生心理压力。     

高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

文章分析了大学生信息的现状,论述了图书馆有义务、有能力对大学生进行信息素质与教育,以及对当代大学生信息素质培养的途径与方法。     

构建高校图书馆与大学生读者的和谐关系

构建高校图书馆与大学生读者的和谐关系,图书馆应起主导作用.图书馆要明确读者至上、服务第一的宗旨,要以人格的魅力,满意的服务来影响读者,同时要有计划地帮助教育读者理解支持图书馆工作,提高大学生读者利用图书馆的能力,以便促进图书馆和大学生读者和谐关系的建立.     

高校图书馆与大学生创造能力培养

高校图书馆作为高校的文献信息中心和教育的重要场所,对大学生的创造力开发具有重要作用。本文就如何发挥高校图书馆的资源、环境和人才优势,培养大学生创造能力问题进行了初步探讨。     

美国大学图书馆读者教育之发展

图书馆读者教育是向读者系统介绍图书馆的各种情报资料源,介绍各学科文献资料的结构和分布,以培养读者有效地收集、整理和分析情报资料源的能力。随着高等教育的发展,如何开展图书馆读者教育,提高大学生自学和独立研究问题的能力,使他们掌握各种检索工具,积极主动地使用情报,已成为一个迫切的问题,是目前高等教育改革中的一个重要研究课题。本文将介绍美国大学图书馆读者教育的发展历程,以供国内借鉴。