《图书馆里的天使》

好像并不是很久之前,明儿还常要我开车带他去市立图书馆,找些比较冷僻的书查资料;现在他交报告只须坐在电脑前一"上"一"下"--上网、下载,就大功告成了.至于我的丈夫,更是早就免去了进图书馆的麻烦(当然,找不到人的时候,他也就不能用"上图书馆查资料去了"作为藉口).自从有了"网路"这样东西,在我还没来得及弄清楚是怎么回事之前,电脑似乎就成了他们父子俩的虚拟图书馆.     

图书馆人力资源管理模式探讨

就图书馆人力资源管理模式的"多维管理"内涵、"人本管理"特色及"自动化管理"形式等方面作了初步的探讨,试图为建设理想的图书馆人力资源管理系统提出有益的建议.     

图书馆时间观小议

时间问题,自古以来就为人们所重视.同样,它也引起图书馆学家的注意.早在1928年,印度著名的图书馆学家阮冈纳赞所提出的"图书馆学五原则"中就有"节约读者时间"这一条,这是图书馆时间观思想的具体体现.     

我的图书馆情缘

我出生在自古素有"岭南都会"的广西玉林市一个书香文化浓厚的家庭,母亲是教师.小时候,我们家住在学校图书室的隔壁,每天看着人们的进进出出,我就产生了好奇.     

高校图书馆利用情况的调查分析——以华南农业大学图书馆为例

文章以"华南农业大学图书馆用户需求"调查问卷为基础,对高校图书馆不同层次用户利用图书馆的现状、服务需求进行分析,并就如何深化高校图书馆信息服务提出了建议和对策.     

浅议构筑学习型图书馆的新思维

知识经济时代的来临,必将使未来的图书馆发生巨大的变化。本文主要探讨了在新形势下,一个富有生命力的图书馆要永远充满活力,就必须不断学习,不断创新,从而成为一个"学习型图书馆"。     

高校图书馆以人为本的服务创新实践

本文分析了"以人为本"服务理念下图书馆管理模式所发生的变化,并就人性化开放式管理所出现的问题进行了梳理,探讨了"以人为本"服务理念下制度建设和服务创新工作的一些经验和做法,以期与同行共同商榷和交流。     

图书馆哲学

<正> 回顾"以最少的花费让大多数人得到最好的图书"简直就不能称作图书馆哲学.然而,多少年来,或明或暗地,图书馆就是这么做的.专业术语从未从文化或社会联系角度作过考察.与其说是一种哲学,一种对信任的献身,不如说是一种信条.的确,关于图书馆信任,O.加西屋(Garceau)在其《公共图书馆及行政程序》(1949)一书的某些段落谈到过:为什么可以称"图书馆信任",这个问     

高校图书馆发展趋势浅谈

当前,高校图书馆要想最大限度地满足读者对知识的渴求,就必须更新观念,正视现状,寻找对策,彻底变"藏书楼"为"情报信息源",这是形势对高校图书馆发展趋势的要求.     

论图书馆人本管理

图书馆工作要适应飞速发展的社会、科技、经济形势的需要,就必须实行人本管理。人本管理的本质是一种"以人为中心"的人性化管理。     

洪堡大学中心图书馆

创办于1810年的洪堡大学,素有世界"现代大学之母"的美誉,因其建校之初就奠定了教学与科研双轨并重的教育思想。洪堡大学中心图书馆落成于2009年,又名"格林兄弟中心",以纪念雅各布·格林和威廉·格林兄弟在整理民间故事、编纂德语词典等方面的卓越贡献。洪堡大学中心图书馆为德国最大的开架式图书馆,馆藏书籍超过200万册,书架分列于两     

试论高校图书馆专业队伍的建设

<正> 为了改变高校图书馆专业队伍"严重短缺、来源不畅、保留不住"的局面,我认为要从根本上解决以下几个问题:①应该就高校图书绾专业队伍的建设,切实统一好各级领导同志的认识.②应通过教育体制改革,解决对高校图书馆人员定编过死的问题.③"高校图书馆工作条例"本来是由原教育部制定颁发的,是教育部的一份重要文件,     

基于需求差异性图书馆服务公平的构建

公平就特定的服务而言,有其特定的内容,图书馆服务公平就是文献信息需求满足的公平。需求的差异性,公平由"物"转向"人";供给的选择性,公平由"人"又转向了"物"。需求的差异、供给的选择不可避免,图书馆能做的是让更多的人享有图书馆资源。     

少年儿童图书馆阅读辅导工作需要走向规范化

本文系统分析了少年儿童图书馆阅读辅导工作存在的问题与不足,首次提出"普及阅读辅导工作"与"阅读辅导工作规范化"问题,论述了"普及化"与"规范化"的必要性与重要性,并就如何实施提出了见解和建议.     

高校图书馆发展与“正能量”环境的构建

文章就激发图书馆馆员"正能量"和构建图书馆"正能量"环境提出了自己的观点,并分析了党员、领导在构建图书馆"正能量"环境中的作用。     

略论终身教育与图书馆

1 终身教育思想的内涵 1.1 终身教育思想的产生 人们一提到"终身教育"就必然会想到联合国教科文组织(Unesco)终身教育科前科长保罗·朗格朗.1965年,他在《终身教育展望》一文中提出"任何年龄阶段的所有人都能得到学习的机会",同年,Unesco采用"终身教育"这一概念.     

一个人与一座图书馆

美国著名城市学家沙里宁曾这样说过:"让我看看你的城市,我就能说出这个城市的人们在文化上追求什么。"套用沙里宁的这一说法,只要你去东莞图书馆看一看,就会知道李东来馆长与他的员工们在追求什么。     

大学图书馆的未来——日本金泽大学图书馆介绍

<正> 日本金泽工科大学是一九六五年创建的私立单科大学,校园位于日本石川县金泽市郊区.包括研究生院在内,共有学生四千五百人左右.一九八二年该校建成一座现代化中心图书馆,由于该馆设计新颖、设备先进,在图书馆建筑、设备以及服务方式等方面都有所创新和突破,因而被誉为"大学图书馆革命"的结晶与"二十一世纪大学图书馆"的模式.该馆开馆不到一年里,就接待了国内外参观者逾万人.美国麻省理工学院图书馆的参观人员认为,他们一些有关大学图书馆的设想,已在金泽大学初步实现,这对于大学图书馆的未来模式,给人以很好的启示.一、独特的塔式建筑结构     

大学图书馆面向年轻馆员的人才培养策略探析——以上海交通大学图书馆为例

运用恰当、有效的策略吸引、培养和留住年轻馆员,是高校图书馆保持核心竞争力的关键.近十年来,就如何建设一支高素质的年轻馆员队伍,上海交通大学图书馆在人才招聘、岗位聘任、薪酬管理、职务晋升、馆员培训、国际交流和考核评估等方面进行了系统性的探索,并就"十四五"期间大学图书馆如何培养年轻馆员人才队伍进行了思考.     

研究型图书馆的内涵、特征与职能

"研究型图书馆"的"研究型"内涵首先指的是整个现代图书馆事业的本质特征,即以现代信息技术和知识经济为基本架构的现代"知识创新"。严格意义上的"现代图书馆"本质上就应当是"研究型图书馆",或者说,"研究型图书馆"乃是"现代图书馆"一以贯之的内在目标。以"知识创新"为根本导向,技术手段与生存环境现代化,信息资源一体化与专门化,信息服务高度个性化,以及整个信息过程的充分自觉等是当代"研究型图书馆"最基本的特征和职能。