爱人与爱己

当今社会,是一个提倡以人为本的社会,国家在《小学生守则》中甚至已取消了“见义勇为”的条款。走进大山深处的徐本禹,我们颂扬他的精神,但不提倡他的做法。中华民族自古以来崇尚的就是对“毫不利己,专门利人”这种群体精神的趋同,而对个体生命的善待有时实在是太少太少,甚至可以说是严重忽视。     

爱己也要爱人

我是一个高二男生,前几天班上评选优秀班干部,那些成绩比我差、工作不如我负责的班干部都被选上了,却没有一个同学投我的票。我知道他们都嫉妒我,所以他们商量好不投我的票。我恨他们!     

爱人等于爱自己

今天上午感冒了,头昏沉沉的.脚似灌了铅般的沉重,怎么也打不起精神,只好请王老师代我上课.下午舒服些,就去学校了,刚走到操场上.戴梁迎面而来,问:"吴老师,你今天上午为什么不给我们上课呀?"我说:"老师生病了!等明天好了就去上."     

爱钱·爱情·爱人

A我是个早慧的人,但成熟却是从恋爱开始的,所以不能算是早熟。去N大和师兄借完书出来,他突然问我,你还记得景异吗?他经常向我打听你的近况呢。怎不记得?一个笑容好看的男子,怕我迷路的男子,也一直没有联系我的男子……想到这里,失落之情顿生,无精打采地问道:他打听什么?一直在问我你的地址。我当然先要征询你的意见,结果拖到今天。你就给他好了。我坚定地说,突然又脸红。他愣愣地看着我说:“小丁,你想好了吗?有的事情,走出去一步,是不能收回来了。”多年以后回想起来,师兄的那句话,针对爱情,是多么明智且深刻,针对少女的心,又是多么合用。…     

爱人者人恒爱之

“威信”历来是教师的生命线。教师作为教育活动的组织者 ,的确不能没有权威。《中国大百科全书》把“权威”界定为“在社会生活中靠人们所公认的威望和影响而形成的支配力量”。那么 ,被视作“教师生命线”的权威力量从何而来呢？许多专家、学者、教授已从理论方面作了深入地阐释 :１．教师的权威源于教师的民主作风 ,没有民主 ,老虎也没有威信 ;有了民主 ,熊猫也有威信 ;２．教师的威信源于教师的学识水平和人格魅力 ,而不是靠“少说话”、“保持神秘感”、“不流眼泪” ;３．影响教师威信的因素很多 ,但决定教师的个人威信最重要的因素却…     

我爱己也

3月19日 我爱己也，也就是我爱我自己。[第一段]     

以己爱智 育人爱智

<正>爱与智统一是教育的精神。我们发现,有智无爱者,无心搞教育;有爱无智者,无力搞教育。而做好教育是需要一个教师心力兼备的,要言之,就是要一个教师能够爱智统一,能够"以己爱智,育人爱智"。《说文》道:"教,上所施下所效也,育,养子使作善也。"仔细品味,教育的真谛,就是由爱者培育人之善,由智者培育人之智。首先,爱的教育需要耐心的智慧。世界上爱有不同种类,不同的爱具有不同作用,导致不同结果。如在     

爱人的爱，我的全部

~~爱人的爱，我的全部!本刊记者@刘平宜~~     

爱心天使接受被爱与学习爱人同样重要

“接受被爱与学习爱人是同样重要的生命课题“,在众多爱心天使的征选资料中,我一下子被河北省精英中学--石红同学的爱心善举吸引住了,一个17岁的孩子坚持照顾坐轮椅的同学--李文静长达五年,在这五年里每天给她买饭、打水、推着文静上下学,还背着她上下教学楼、出入教室.……     

“爱己教育”之我见

针对当前社会不断出现的自杀事件,部分学生中也存在着不爱己的状况。本文通过综合概述了不爱己的表现,及爱己的必要性,提出爱己的具体要求和相应措施,具有一定的现实意义。     

“爱己教育”刻不容缓

“爱己教育”刻不容缓山东济宁窦洪涛校外．你不难见到一些男孩子边叼着香烟边哼唱：＂何不游戏人间，管它虚度多少岁月．．．．．．＂之类的通俗歌曲；马路的一隅阴影里，你也不难见到，十五六岁模样背着书包的一对男女中学生，耳鬓厮磨如胶似漆做难分难舍状；当然你更不...     

爱人

爱一个人，是一件简单的事。就好像用杯子装满一杯水，清清凉凉地喝下去，你的身体需要它，感觉自己健康和愉悦，从此认定它是一个好习惯，所以愿意日日夜夜重复。     

爱人

爱一个人,是一件简单的事。就好像用杯子装满一杯水,清清凉凉地喝下去。你的身体需要它,感觉自己健康和愉悦。以此认定它是一个好习惯。所以愿意日日夜夜重复。     

周涛:爱人和爱女是我爱的归宿

雪夜里的一袋鲫鱼,一袋沉甸甸包容的爱大学毕业后,周涛为了男友放弃了喜爱的播音事业,去北京市公安局做一个文员。1992年她和初恋男友结了婚,短暂的甜蜜后,1993年周涛调到北京电视台,二人工作都忙,在一起的时间越     

当今时代“爱己教育”刻不容缓

在独生子女渐渐普及的今天,由于家庭的娇生惯养和单亲家庭的增多,青少年中存在着很多心理问题,对自己生命的践踏就是其中之一。因此,在学生中间进行“爱己教育”已是刻不容缓。     

爱国、爱真理、爱人道:陈独秀"三爱"笔名考辨

"三爱"是陈独秀主办《安徽俗话报》时期使用的笔名,现有研究倾向于认为"三爱"是指"爱科学"、"爱国家"与"爱自由",而根据对《国民日日报》刊载的《慨论德人自戕事》与《自杀篇》两篇论说以及陈独秀这一时期思想言行及笔名变化的考察,可以认为"三爱"实指"爱国""爱真理"与"爱人道"。厘清"三爱"的确切含义,有助于研究陈独秀早期的思想观念。