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1.
郑宏 《宁波教育学院学报》2014,(1):29-32
培养学生自主学习能力、参与实践能力和创新能力是证券投资学教学改革的目标。实现上述目标的关键在于引导学生学习行为变化。学生的学习行为是其内心驱动的外在表现,而学习的内心驱动是受其所处的学习环境影响或决定的,因此,教学证券投资学教学改革应该从改变学生所处教学环境入手。 相似文献
2.
提出证券文化的概念,在分析证券文化的内涵与特点基础上,探讨了证券文化熏陶在证券投资学教学中的必要性,最后从五个方面阐述了证券文化在证券投资学教学实践中的实际应用. 相似文献
4.
<证券投资学>是高职院校经济类专业的一门重要基础课,理论性与应用性较强,在该门课程教学中采用案例教学具有重要意义;教师在案例教学实施过程中,要重点把握"案例准备、案例分析与讨论、案例总结评述、撰写案例分析报告"等四个环节;教师要处理好案例教学与其它教学手段的关系,要注意由传授者到引导者的角色转变,采用多媒体辅助教学手段提高案例教学效果;建议高职院校加强案例教学管理,以保障案例教学的实施. 相似文献
5.
李树生 《当代文化与教育研究》2009,(2)
证投资学是一门应用性很强的学科,如何将理论与应用有机结合起来,特别是如何将该课程的理论与中国证券市场的实际情况结合起来是完善证券投资学课程教学的一项重要课题。本文在分析现有教学手段的基础上,提出以实践教学配合理论教学实现二者结合的有效途径．同时就证券投资学实践性教学的原则、具体设想和措施以及应注意的问题作了具体阐述,提出了一种全方位多角度培养学生能力的思路。 相似文献
6.
通过对“证券投资学”教学中蕴含的课程思政元素进行详细梳理,从“四个自信”、家国情怀、国际视野、道德修养、法制意识、创新精神六个维度出发,将专业理论和道德实践深入结合,讲好中国故事,增强大学生“看多中国,做多中国”的意识和技能。 相似文献
7.
证券投资具有高风险、高收益和模糊不确定性的特点．应用粗糙集理论以及模糊综合评价方法，建立了风险投资决策评价模型，并进行了实例分析．结果表明所建模型是可行且有效性的，对投资者有效地规避风险、提高投资决策能力具有现实指导意义． 相似文献
8.
证券投资学实践性教学与改革 总被引：3，自引：0，他引：3
大家都认识到了证券礼资学实践性教学的重要性，然而，在教学中如何突出其实践性却缺乏规范化的操作。本文仅就证券投资学实践性教学的教学与教材等方面的问题作些探索。 相似文献
9.
证券投资学实践性教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
证投资学是一门应用性、操作性和实践性都很强的学科，如何将理论与用有机结合起来是完善证券投资学科建设的一项重要课题。笔者认为，以实践教学配合理论教学是实现二者结合的有效途径。文章就证券投资学实践性教学的必要性、具体方法和措施以及应注意的问题作了具体阐述。 相似文献
10.
研究型教学是培养创新型人才的重要途径,是大学尤其是研究型大学的教改重点。“证券投资学”是经济类专业的核心专业课,涉及知识面广、实践性和应用性强。它不但要求学生全面掌握证券业的基本理论知识,而且更要训练和提高学生分析解决问题的能力和实际操盘能力。试图通过教学改革和研究型教学模式设计,注重理论知识与实际应用的结合,把培养学生创新与研究能力渗透在教学各环节中,以培养出具有创新思维和研究能力的证券投资高级人才。 相似文献
11.
12.
《证券投资学》课程的教与学 总被引：1，自引：0，他引：1
《证券投资学》是经济金融学科的核心课程,大多数经济专业的学生对这门课程比较感兴趣。但在教学中也存在教师讲授难,学生接受难等问题。针对这些问题,从教学实践出发,分析问题产生的原因,并提出相应的解决建议,以期提高教学效果,激发学生的学习热情。 相似文献
13.
证券投资学是一门实践性和现实性非常强的课程,本文结合实际授课经验,指出课堂教学过程中存在的问题,总结出一系列证券投资学教学改革的措施,以期达到调动学生积极性,促进学习的目的。 相似文献
14.
从自身的教学经验出发,分析了传统的证券投资学教学模式中存在的一些问题,针对这些问题,从运用多样化的教学方式和教学手段、加强实践教学和改革考核评价体系等方面提出了改革建议. 相似文献
15.
在应用型大学的证券投资学教学中,应有别于传统大学的教学方法,针对其具有较强的应用性、创新性、综合性等特点,施以适当的教学方法,使应用型大学的人才培养适合社会发展的需要。 相似文献
16.
证券投资实用教学法将理论教学与实践教学融于一体，突出时机选择和股票选择的重点，多角度、全方位培养学生的能力。本给出了实用教学法的具体方法、步骤和内容。 相似文献
17.
《证券投资学》课程是一门理论与实践结合很密切的课程,如何进行教学改革,更好地提高教学效益,作者依据我院具体情况针作了探讨,提出了对教学模式、教学方法和学生评价进行改革的方法,并补充了教学内容,以强化教学效果。 相似文献
18.
《兰州教育学院学报》2015,(10)
多维互动教学法能够拓宽教学的深度和广度,培养学生的自主学习能力和判断能力,为我国资本市场输送更多的财经专业人才。本研究认为,"证券投资学"教学中使用多维互动教学法可以构建师生、生生以及团队之间新型的教学模式,能够激发学生对学习内容的强烈兴趣与求知欲,提高他们的实际分析与应用能力。 相似文献
19.
张绍合 《宿州教育学院学报》2014,(1):171-174
投资分析能力是投资者的核心竞争力,也是投资者投资成功的关键因素。因此,证券投资学课程的教学应注重培养学生的投资分析能力。文章通过指出投资实践中不同投资者投资分析水平的现状,同时评述目前证券投资学教学中存在的一些问题．尝试通过构建证券投资学课程完整的教学内容体系、重视“教”“学”结合、提高教师自身的素质等措施来达到良好的教学效果,旨在提高学生的投资分析能力及后续持续学习能力。 相似文献
20.
《证券投资学》教学方法探索 总被引：8，自引：0，他引：8
证券投资学是一门实践性很强的学科,所以这门课的教学方法与其他课程相比较有很大的不同。在十多年的讲授过程中,我总结出了一系列有关这门课程的教学方法,在实际教学过程中也得到了检验,现写出来与大家共同探讨。一、证券投资课程的教学特点1.基础理论与市场实践相结合。由于证券投资学的实践性很强,所以在讲述基础理论时,一定与市场实践相结合才会取得较好的教学效果。每介绍一个基础理论,都要跟上市场实践,基础理论与市场实践起一个相互论证的作用。2.国际规范与中国现实相结合。中国的证券市场到目前为止,只有十多年的时间,并且很不规范… 相似文献