名师出高徒

1970年,诺贝尔经济学奖金获得者保罗·A·塞缪尔森说:“我可以告诉你们怎样才能获得诺贝尔奖金,诀窍之一,就是要有名师指点。”据统计,美国的诺贝尔奖金获得者,一半以上的人跟前辈诺贝尔奖金获得者学习过。这些跟获奖人学习过的人,此没有学习过的人的获奖时问,几乎提前七     

美国优秀中学生应具备哪些条件?

什么样的学生称得上优秀?什么样的作为算得上成功?美国全美最佳学术研究型中学生评选活动向我们展示了这样一群“美国中学生中的成功者”……美国是一个很重视创造发明的国度,这可以从它获得诺贝尔奖的人次之多看出一二。据统计,百年来,在全球赢得诺贝尔奖人次最多的前20所著名     

从流浪少年到科学家

本期人物：马里奥·卡佩奇 科学语录：我从来就不懂得什么叫做放弃! 美国人一直比较注重科学家的业绩,对是否获得诺贝尔奖并不注重。但是有一位科学家却与众不同,当他获得诺贝尔生理医学奖时,美国学术界欢呼雀跃,美国媒体也纷纷宣扬他的“必胜精神”。     

诺贝尔奖的“专业户”——居里家族的启示

获得诺贝尔奖是国际上许多科学家梦寐以求的．至今科学史上获得诺贝尔奖次数最多的家庭乃是居里家族,一家4口人获得三次诺贝尔奖,即一次物理学奖,两次化学奖,可谓诺贝尔奖“专业户”,同时他们多次获奖的经历对我们的物理教学也具有重大的启示．     

摆正我们的“诺贝尔情结”

今秋,是美国丰收诺贝尔奖的季节。他们获得了诺贝尔奖的大多数奖项。而在中国这片广袤的土地上,依旧没有听到诺贝尔奖的脚步声。于是,像往年一样,关于我国科学家何时能折桂诺贝尔奖的言论再次蜂拥而起,不少中国人的“诺贝尔情结”一年一度地准时爆发了。情结本身无可厚非,但关键是如何摆正它。 诺贝尔奖与它的意义 诺贝尔奖是根据105年前去世的瑞典化学家诺贝尔的遗嘱所设立的一种科学奖项。诺贝尔是一位伟大的发明家,在他63年的人生旅途中共获得了 355项发明专利,涉及炸药、合成橡胶、皮革和人造丝等诸多领域。诺贝尔生前经营油田和炸药…     

展翅须有自由身 翱翔必备空阔天——由诺贝尔奖所想到的

近年来,在“是中国人又不是中国人”的华人科学家每每获得诺贝尔奖时,我们不由地想起中国在国际奥赛中摘金夺银的骄人成绩。于是,一个难解的心结便一次次地牵动我们的心绪——为什么中国人没有荣膺诺贝尔奖？一个文化繁荣数千年的泱泱大国,在三次科技革命和“第四次浪潮”的洗礼后,问鼎诺贝尔奖却仍然徘徊在“突破零”的希望线上,而科技、教...     

从曼哈顿眺望明伦街——对中美人文社会科学研究生教育的比较与思索

2008年9月,我有幸受国家留学基金委派遣,赴美国哥伦比亚大学weacherhead东亚研究所进行为期一年的访问研究。哥伦比亚大学始建于1754年,是美国著名的八所“常青藤”（Ivy League）高校之一,培养了包括现任总统奥巴马在内的三位美国总统,校友和教授中一共有92人获得诺贝尔奖。     

作文微素材

寒假又到了嗯,感觉好近……我闻到了一股放假的味道!搞笑诺贝尔奖搞笑诺贝尔奖专门颁给那些“乍看之下令人发笑、之后引人深思”的成果。2014年“搞笑诺贝尔奖”颁奖典礼上,证明踩到香蕉皮容易滑倒的日本北里大学教授马渊清资等四人获得物理学奖。他们通过测定香蕉皮的摩擦系数来说明香蕉皮     

美国的重点学校和重点班

很多人以为美国的教育制度比中国好,还有想象中的、连美国人都没听说过的“素质教育”,于是美国年年有诺贝尔奖得主。因此,像“重点学校”“重点班”这种在中国早就被打倒永不翻身的东西,在美国肯定是没有的。     

“搞笑诺贝尔奖”并不可笑

自1901年诞生以来,“诺贝尔奖”已成为很多人心目中最高的荣誉。在诺贝尔奖诞生90年后,1991年,诺贝尔奖的姐妹奖诞生了,这就是一种另类诺贝尔奖——“搞笑诺贝尔奖”。“搞笑诺贝尔奖”（the Ig Nobel Prizes）之所以说是另类诺贝尔奖,     

主体性教育的认识与探索

建国47年来,我们大陆没有培养一个诺贝尔奖获得者,这不能不引起教育者的深刻反省。在美国获得诺贝尔奖的李政道教授(从台湾去的)说,他在美国三十年,什么都没学会,只学会了“平等”两字。他告诉记者:“若在台湾,我也许不能     

2006年"搞笑诺贝尔奖"揭晓

在2006年诺贝尔奖各个奖项纷纷出炉之际,一年一度的“搞笑诺贝尔奖”(IgNobel)也于10月5日在美国剑桥市哈佛大学桑德斯剧院中揭晓。“搞笑诺贝尔奖”于1991年在美国创立,宗旨是“表彰那些不能也不应该被重复的科学研究”,让人们“先是大笑,然后开始思考”。“搞笑诺贝尔奖”每年一次,其奖项包括生物、医学、物理、和平、文学等。与诺贝尔奖总是颁发给在相关领域做出杰出成就的科学家、作家或政治家的评奖标准不同,“搞笑诺贝尔奖”的颁奖主要针对在科学界发生的奇闻轶事。每年10月,“搞笑诺贝尔奖”得主都会被邀请到哈佛大学参加颁奖典礼。而且,在每年的颁奖典礼上,都会有几名真正的诺贝尔奖获得者为他们颁奖,与会者会用热情的掌声和随手抛向空中的纸飞机隆重欢迎获奖者。(编者)     

解读美国诺贝尔科学奖培养模式

美国综合国力的强盛，得益于科学技术水平的进步，而站在美国科学顶峰的是100多位诺贝尔奖获得。美国之所以成为20世纪荣获诺贝尔奖最多的国家，就在于它有一套以“功绩本位制”和“优势积累原则”为指导的行之有效的科学英才培养体系。解读该模式，探究其奥秘，对于向诺贝尔科学奖奋力冲击的中国教育界、科学界都是大有裨益的。     

美国的重点学校和重点班

很多人以为美国的教育制度比中国好,还有想象中的连美国人都没听说过的“素质教育”,难怪美国年年有诺贝尔奖得主.因此,像“重点学校”“重点班”这种在中国的东西,在美国肯定是没有的.错了,美国的公立学校不仅有“重点学校”,而且几乎所有中学都有“重点班”.     

实施素质教育应注意的几个问题

一、加强对学生的责任教育 从中、美、日三国的教育情况可以看出，中国的教育前景不容乐观，迄今为止，中国还没有一位科学家获得过诺贝尔奖。是中国人笨吗？应该不是，因为在获得诺贝尔奖的美国科学家中，有好几位都是美籍华人，他们生在中国，长在中国，受到的基础教育也在中国。是中国不重视教育吗？也应该不是，中国也一样提出了“科教兴国”的战略方针。特别是近几年，教育愈来愈受到国家的重视，教师的地位日益提高。     

从后殖民主义观点看莫言与诺贝尔奖的“双向选择”

莫言获得诺贝尔文学奖圆了中国人百年的诺贝尔梦,而莫言也成为首位获此殊荣的中国籍作家.综合各种因素来看,这次的获奖是诺贝尔奖选择了莫言;在一定程度上来看,也是莫言对于诺贝尔奖的一种积极主动的“选择”.本文从后殖民主义的角度出发,结合莫言获奖的外部因素与内部因素来分析莫言与诺贝尔奖的“双向选择”关系.     

年度搞笑诺贝尔奖

伊格诺贝尔奖(IgNobel,又称搞笑诺贝尔奖)。它是由哈佛大学和剑桥大学幽默科学杂志《不可思议研究年报》共同设立的。评奖要求是“不寻常、幽默、有想象力”。工程学奖:背头掩盖秃顶获得本届伊格诺贝尔奖工程学大奖的是美国佛罗里达州的弗兰克·史密斯,他的“发明”是把头发向后梳,从而掩饰自己难看的秃顶。史密斯的理论是,秃顶者必须把头发留到一定的长度,     

“全脑阅读法”的探索

“全脑阅读法”的探索广州四中徐自强１９８１年，美国医学博士斯佩里提出了“左右脑分工”理论，获得了诺贝尔奖金。他用实验证明：人的左脑是抽象思维的中枢，右脑是形象思维的中枢，左右脑具有不同的功能，从而推翻了“左脑是优势脑，右脑是劣势脑”的传统观念。接着，...     

韩国教育界对日本人屡获诺贝尔奖的视角与分析

2008年,日本科学家在物理、化学研究领域有4人获得了诺贝尔奖。至今,日本有16位科学家获得了诺贝尔奖,其中自然科学奖13人,物理学奖7名,化学奖5名,医学奖1名,而且多数为日本国内科学家。韩国很重视科技教育,但至今除了前总统金大钟获得诺贝尔和平奖外,再没有人获得诺贝尔奖项。对此,韩国的教授们自嘲为“13：0”（日本有13人获科学奖,而韩国是0）现象。     

别总拿诺贝尔奖说事

最近,围绕着教育的未来发展问题,社会上下进行着热烈的讨论。其中,有关中国人为什么没有获得诺贝尔奖的议论最令笔者震撼。一些专家、学者掷地有声地断言“中国人得不到诺贝尔奖,就是因为在普通高中进行了文理分科”。为什么要拿诺贝尔奖来说事呢？本人不揣冒昧,试析一二：