教学质量的自我检查

我曾对绍兴市近三、五年来刚毕业的中师学生,对一踏上工作岗位能否较快地胜任小学《自然》、《卫生》中有关生物学内容的教学,进行了跟踪调查。调查结果,除了少数学生能胜任外,较大部分学生,不能胜任。他们在教学上主要表现在基础知识不扎实,知识面狭窄,对动植物的分类弄不清楚,缺乏有关儿童生活和卫生保健知识,对小学常用生物标本     

睾丸疾患的B超检查

睾丸疾患比较多见,但恶性肿瘤少见。约占男性肿瘤的1％—2％,多发于青壮年。本文总结了本院住院20例患者,均需住院治疗,手术病理证实,B超符合率85％,恶性肿瘤占25％。     

心理平衡水平的自我检查

心理平衡是心理健康的一个重要表现方面,而日常生活中难免会遇到使我们心理失衡的事情,因此如何保持心理平衡对一个人的心理健康相当重要。下面的测试可以帮助教师朋友粗略地检查一下自己是否存在心理失衡的问题,并针对各种不同情况提供了一些简单易行的解决办法。现在我们就开始吧!请根据自己最近一周的实际感受,在每个题目前标上数字1-5。1表示自认为无该项表现;2表示有该项表现,但是发生不频繁或不严重;3表示有该项表现,程度为轻到中度;4表示该项表现程度为中到严重;5表示该项表现频率和程度都十分严重。1. 容易哭泣、烦躁和恼怒2.别人…     

培养学生自我检查的技能

学习活动是一个完整的周期过程,自我检查是学习活动的一个重要组成部分,是对学习活动的实际效率进行客观评价的必要过程。正确培养学生良好的自我检查技能和习惯,对于保证学习活动的正确性,提高教学     

学生自我检查能力的培养

俗话说,“有钱难买回头望”。意思就是说,事情做完以后检查一下是非常重要的。要做好一项工作,就要完成目标、计划、实施、检查,这样完整的周期;学习活动也是一样,它不仅应当有动机、计划、实施,而且也应当有检查。没有进行经常的和总结性的检查,就不可能客观地提高学习活动的实际效率,不养成经常检     

自我检查背诵的基本方法

检查,是学习语文的一种良好的习惯;背诵,是进行语言训练的一种重要手段。教师在考查学生背诵时,常发现添、漏、错的现象较严重,背诵不到位。究其原因就是缺乏检查,因此,教给学生检查背诵的方法,养成自我检查的习惯是非常重要的。其方法有: (一)默背。当学生自己已经基本会背诵指定内容,但背诵并不很熟悉时,可自己默背——不出声或动嘴不动噪地背,这将在脑中印出一行一行的文字。当默背出现困难时(或字难写,或易混、漏时)停顿一下以     

教育检查切莫自我毒化

教育检查本来是教育行政部门正常的工作职能之一,但是现如今,许多学校为应付上级部门的各种检查、评比,兴师动众搞突击,摆花架子,做表面文章,教育检查已经失去了本意,被异化了.例如课表,很多学校的课表是双份的,一份给挂在墙上给别人看的(尤其是接受检查时),上面什么都有,还有综合实践活动、校本课程等等,让人看了还真有点"眼前这所学校素质教育搞得非常扎实"的感觉.     

教育检查切莫自我毒化

教育检查本来是教育行政部门正常的工作职能之一,但是现如今,许多学校为应付上级部门的各种检查、评比,兴师动众搞突击,摆花架子,做表面文章,教育检查已经失去了本意,被异化了。例如课表,很多学校的课表是双份的,一份给挂在墙上给别人看的(尤其是接受检查时),上面什么都有,还有综合实践活动、校本课程等等,让人看     

教育检查切莫自我毒化

前不久的“三鹿奶粉”事件让本国奶粉品牌几乎全军覆没,也引发了国人对食品制造业的深切怀疑。说实话,在此之前,笔者压根就没听说过三聚氰胺,根本就不知其究竟为何物,而现在却是谈之色变。不过,说实话,比起奶粉中的三聚氰胺,当下许多的学校为应付上级领导部门的教育教学检查而掺上的“三聚氰胺”却更令人惊心动魄。     

日本大学现行的自我检查、自我评价体系述评

本文详细地阐述了日本大学自我检查、自我评价的兴起、程序和体系,并结合其自我评价的一般性规律,客观地展望了日本高等教育评价的发展趋势。     

谈谈怎样进行教学的自我检查

传统的教学检查方法一般都是由学校主管教学部门或系、教研室进行的。能否变被动为主动,学会进行教学的自我检查,从而达到“知己知彼”和“自知之明”呢?我在自己的教学实践中体会到,它不仅是可行的,也是有益的。尤其对青年教师来说更为重要。如何进行教学的自我检查呢? 一、教学准备的自我检查。教学工作的成败主要取决于在课堂教学中的表现和效果。所以,课前的教学准备至关重要。对课前教学准备的检查最主要的是讲稿。即要看是否做到了“三读”。一是读懂。即对讲授的内容自己首先要融会贯通,搞懂弄清。二是读通。即对讲稿的语法、文字、段句等都要力求准确无     

一个区文教助理员的自我检查

我在党与政府的教育培养之下,由小学教师提升为文教助理员。在过去一年的工作中,曾自信获得了不少成绩,甚至自夸为年青有为的小干部。今天,我又接受党的再一次培养,来到教师进修学院学习。通过学习,提高了认识,看到自己的思想和作风还存在着不少缺点。我一年的文教助理工作做得怎样呢?是否获得了不少的成绩呢?是不是值得自豪呢?如果不自夸,总的评价应该是:工作没有做好,距党与政府的要求差得很远。作为一个区的文教行政干部应当是:坚决的保证     

重视学生自我检查能力的培养

学生自我检查是指在学习过程中“对学习效果进行自我分析,把学习效果和自己的可能性作一番比较,评价时间消费的合理性”(巴班斯基语)。它是自学能力的一个有机组成部分。在数学教学过程中,教师指导学生及时地认真地对自己的学习过程和效果进行自我检查、自我评价、自我反省、自我矫正,有助于学生牢固掌握数学知识和技能,培养缜密思考、认真负责的学习品质和积极主动的自主意识。那末,在小学数学教学过程中培养学生自我检查能力对应该注意些什么呢?     

材料力学自我检查题选解

《材料力学自我检查题》发表后,我们收到很多读者来信,希望对《检查题》增加解答,特别是增加对理论概念题的解答。为此,我们再选解一部分题目。原题I-1.(1)试建立拉(压)杆横截面上的正应力公式,并说明平面假设在推导该公式时的作用。     

数学教学中学生自我检查能力的培养

知识在训练中掌握,能力在训练中提高．所谓自我检查,就是自己进行自测,核对答案,并能找出毛病及出现毛病的原因,从而加以改正,使之正确规范．要使学生逐步形成自检的习惯,提高自检的能力,保证练习质量和练习效果,我在日常教学工作中主要采取了以下的方法和措施．     

关于p区元素的自我检查题

八二级无机化学课电视播出时间只有四十学时,在播出中没有阶段总结课和习题课,为了帮助同学搞好阶段总结,特选编一组自我检查题,供参考。     

材料力学自我检查题(一)

为了帮助同学们及时检查《材料力学》课的学习情况,我们按教学进度的次序,邀请单辉祖、潘孝禄两位付教授编写了这套《材料力学自我检查题》在本刊连载。检查题较好地反映了教学要求,既有理论、概念题,也有计算、实验题,并附有部分解答,其中较难的题目打了*号。希望同学们很好地利用这套题目积极地进行思考,从中受到启发,达到提高学习质量的目的。这组检查题也可供辅导教师进行辅导时参考。     

材料力学自我检查题(二)

第三部分弯曲一.检查题 1.理论推导题 (1) 试述在建立弯曲正应力与弯曲剪应力公式时各作了哪些假设,并说明在分析方法上的区别。 (2) 试建立挠曲轴近似微分方程.指出该方程的应用条件,并说明理由。