智力题六则

△小朋友,请你看看图中有啥错误?q仔细数.这网鱼共多·≯条△在太阳下,是黑衣服先晒干,还是白衣服先晒 干呢?(以上四则由张安桃编绘)q小动物们找错了自己爱吃的食物,你能改过来吗?△你能看出哪辆自行车的速度快吗? △小明长大了想当什么?请你仔细找。 (以上两则由李嘉评编绘)一23—智力题六则     

石榴

小朋友,知道我小猪本期给大家提供的写作素(su)材是什么吗?就是各(ge)种(zhong)关于水果的描(miao)写呀!你瞧,有桔子、香蕉、石榴,都是你爱吃的水果吧!     

桔子

小朋友,知道我小猪本期给大家提供的写作素(su)材是什么吗?就是各(ge)种(zhong)关于水果的描(miao)写呀!你瞧,有桔子、香蕉、石榴,都是你爱吃的水果吧!     

香蕉

小朋友,知道我小猪本期给大家提供的写作素(su)材是什么吗?就是各(ge)种(zhong)关于水果的描(miao)写呀!你瞧,有桔子、香蕉、石榴,都是你爱吃的水果吧!     

《它们是怎么来的》

作者:(加)斯莱文编绘,徐来译出版社:四川少儿出版社出版时间:2006年6月1日定价:29.8元内容提要你知道吗?肥皂是用脂肪做的,粉笔来自小小的海洋生物,世界上几乎     

低年级说话写话训练一得

五年制小学语文第二册说话写话中要求：你知道天有哪些水果?你喜欢吃哪一种水果?先说说它的样子颜色味道，再写几句话。训练时，我采用了多种感观参与分步训练的方法。课前布置每人带一种自己最喜欢的水果。师：谁知道夏天有哪些水果?生：香蕉，菠萝。生：桃子、杏。……师：请大家把你喜欢的水果拿出来，观察一下，它什么形状?什么颜色?生：我最喜欢香蕉，它弯弯的像小船，是黄色的。师：你说得非常好，说香蕉形状时，还打了比方，其同学都要向他学习，还可摸一摸水果的表面，有什么觉?生：我用手一摸，(苹果)凉丝丝的，挺滑溜的。生：我用…     

小学数学二年级(上)期末测试题

一、填空(共20分)1.计算下列各题,要细心才行啊62-575×7 2067-4047 267×9-932-868-25 3956-8-840 2824 63-4846-38 2556 92.小小填空知识多,快来动脑做一做□ 21=○25 3=□○ 30=△□=()○=()△=()3.下面的图形各由几条线段组成。()条()条()条()条()条4.看图列式。列式:白兔43只灰兔52只?只17=×3 5.(1)按规律填空。△☆☆△△△△△(2)按规律填数。先用乘法口诀找出每行数的排列规律,再在()里填数。1、2、4、()、()56、48、40、()、()、16、()1、4、9、()、()、()6.请按从大到小的顺序帮下面的动物排排队。3米3厘米4米50厘米5米5厘米50厘…     

动动小脑筋

心曾会。抖 丁二,.,.—,,.‘二r,妞曰d笋得粼舀稗愈 .一~,r一’rl,、~甲门翻心翔趁 一,『月兮.口.旧.‘必盘扮兽晦 △小胖要找一件玩具,这件玩具在橱的每一层都出现过,你知道是哪一件吗?△图中有几只水杯,你能数得清吗?△小熊去寄信,找不到邮筒,你能告诉他 △小兔病了。医生让他每次吃一片药、小兔想:多吃一片药,病不是好得快吗?于是他每次吃两片药。小兔做得对吗,一-~~\、\1.IJz厂. △小狗看看箱子说:“里面有只狗。”小猫看看箱子说:“里面有只猫。”小猪看看箱子说:“里面是只猪。”你知道箱子里到底装的是什么吗?(镜子)△小熊和小猫去…     

不可思议的水果电池

疾风:西西同学,你喜欢吃水果吗?西西:最最爱吃水果啦。瞧,我长得多水灵!疾风:其实,水果不仅可以吃,它还有好多秘密,比如发电!西西:真的吗?这么好吃的水果来发电,是不是有点浪费啊?!疾风:呃,完全无法沟通啊!我们的生活中,很多时侯会用到电池,但是,你知道电池原理是什么吗?你需要准备的材料苹果(酸橙、梨、菠萝也可以)几个光亮的铜币(比如五角硬币)一把小刀以及小的纸质粘贴标签低功率的发光二极管(LED)几颗镀锌的钉子(或铝片)     

解一题 会一类

先请你看下面这道题:已知x~(1992)+y~(1992)=1,x~(1993)+y~(1993) =1,求代数式x~(1994)+y~(1994)的值. 你一定会觉得这道题很有趣.可你知道这道题怎么解吗?你也许懂得,如果几个非负数的和为零,则这几个数都为零.其实,几个     

第三册包含除法例5教学设计

指导思想注意从学生的生活经验出发,让学生通过实际操作掌握把一个数按照每几个分成一份,求分成多少份的第二种方法,进一步认识除法的含义,知道求一个数里包含几个另一个数,用除法计算。教学过程一、复习 1.根据老师的要求全班学生动手操作。 (1)12个△,平均分成2份,每份几个? (2)8个○,平均分成4份,每份几个? 2.提问:把一个数平均分成几份,求一份是多少,用什么方法计算?     

水果拼盘

●活动室小朋友,你一定很喜欢吃水果吧?那么你会制作水果拼盘吗?今天,老师要给大家介绍一个有趣的活动:制作水果拼盘。制作水果拼盘一般要经过这几个步骤:首先要把清洗后的各样水果,用刀工进行雕刻或改制,然后摆设成色彩鲜艳、口味多样、造型美观的艺术果盘,最后根据自己的想像给它取一个贴切而诗意的名字。这是一项既简单易学又富有创意的活动哦!快去试一试吧!●取经台看着自己精心制作的五彩缤纷的水果拼盘,你是不是很想把自己的作品介绍给大家呢?是不是想和大家一起来分享你在活动中的收获与体会呢?那还犹豫什么!快拿起你手中的笔,把你的…     

趣味数学

下图中有几个长方形?几个正方形?几个三角形?几个圆形?一只狗和三只兔一样重,一只兔和三只鸭一样重,那么一只狗和几只鸭一样重呢?找规律移火柴37移动下面每道算式中的一根火柴,使等式成立。找一找这些数的排列规律,在□里填上合适的数。□□□顾东春写趣味数学@顾东春~~     

“鸡兔同笼”教学实录

引入活动主题师 :今天 ,老师给你们带来了几份精美的礼物 ,你们看 ,是什么呢 ?生 :公鸡、小白兔、笼子。师 :对了。鸡和兔跑到了同一个笼子里。这节活动课 ,我们一起来解决鸡兔同笼问题 (板书 )。深入活动主题摆一摆师 :这只笼子里到底有几只鸡、几只兔 ?(出示例１)“共５只”是什么意思 ?“腿共１４条”又是什么意思 ?生 :鸡和兔的只数一共有５只 ,鸡和兔腿数共有１４条。师 :一只鸡换成一只兔 ,腿数发生了什么变化 ?一只兔换成一只鸡呢 ?生 :一只鸡换成一只兔 ,腿数增加了２条 ;一只兔换成一只鸡 ,腿数减少２条。师 :请小朋友拿出图片摆一…     

趣解“鸡兔同笼”问题

鸡兔同笼问题是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题,书中是这样叙述的:"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头:从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?鸡兔同笼问题作为一类既有趣又重要问题的代表,经常出现在各种数学书里,千     

“整除、约数和倍数”的教学与反思

一、趣味导入1.(师板书:水果)问:看到老师写这个词你马上想到了什么?(苹果、桔子、香蕉……)理解:水果包括苹果。水果不一定就是苹果,但苹果一定就是水果。2.师:在数学里也有这么有趣的关系,今天这节课我们要研究的其中一组关系“整除与除尽”就是这样。(板书:整除与除尽)3.明确研究范围。师:不论是整除还是除尽都是指数与数之间的一种关系。我们已经学过哪些数了?今天,我们在研究整除时所说的数都是指除0以外的自然数。二、整除的意义及与除尽的关系1.初步形成整除的概念。(1)出示算式:10÷5=214÷3=4……212÷12=19÷1=91.8÷6=0.36.4÷0.…     

孩子们,你们的数学生活过得好吗?

“孩子们,你们的数学生活过得好吗?”我曾无数次地问自己,但都没有得到确切的答案。然而最近我却清清楚楚、真真切切地感受到:孩子们的数学生活过得并不好,甚至是一塌糊涂!请看以下几个教学片段(采撷于全国小学数学名特教师的课堂实录中。)“”和“△”有规律吗?课堂上,教师在引导二年级的孩子找规律。同学们兴趣高昂,非常投入!最后是一道记忆闯关题:师(出示):你能记住吗?(师隐去图形)生:能记住!一面红的,一面黄的,一面红的,一面黄的……师:你们为什么能记得这么快?生:因为它们有规律呀!师:那么你知道第10面、第95面旗是什么颜色吗?生:知道,…     

如何用“1089”进行多位数加减法的有趣练习

利用"1089"可以让多位数加减法的练习更有趣,教学过程如下。一、观察竖式,发现规律下面这些竖式的得数都是1089,你能找出它们的规律吗?请你再列几道这样的竖式。■二、利用规律,尝试举例先请学生任意找一个三位数,交换百位和个位上的数后得到一个新的三位数,如"735",交换百位上7和个位上5的位置.     

VB编程，轻松上路（六）

猜数游戏是一个有趣的数学问题,就是由计算机产生一个100以内的随机整数,由游戏者来猜测这个数字是几,在猜测的过程中,计算机会提示游戏者每次猜测的数是大了还是小了,一般7次就能将100以内的随机整数猜到。你知道用什么方法吗?想一想。游戏制作方法如下:     

兔兄兔弟

兔兄,你的优《丫。u)点是 ~什么?_ 晕(yon),我的优点你者 不知道.爱学习叹《bei)! 声产、曰巴,勺‘ 你快挤牛奶给我 ~看啊······一兔兄兔弟@蔡子君