公共图书馆少儿读者阅读需求规律研究

阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势,是读者在一定的客现环境下,对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息,从而产生对文献的利用和探索过程,也是人们各种需求在阅读现象中的表现,是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查,研究少年儿童的读者类型和心理特征,分析其阅读兴趣,阅读能力,阅读倾向,阅读规律及特点,找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况,做了详细的调查,得到的数据。     

公共图书馆少儿读者阅读需求规律研究

阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势，是读者在一定的客观环境下，对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息，从而产生对文献的利用和探索过程，也是人们各种需求在阅读现象中的表现，是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查。研究少年儿童的读者类型和心理特征，分析其阅读兴趣，阅读能力，阅读倾向，阅读规律及特点，找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况，做了详细的调查，得到的数据。     

分析读者阅读心理提供高效优质服务

高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,因此,高校图书馆服务质量的优劣,在很大程度上取决于对其服务对象——读者阅读心理的了解程度。阅读心理是读者阅读活动过程中的一种特殊心理,它是由一定的生理、年龄、性格、阅历等因素构成的一种较为复杂的心理形态。对其分析和研究,可以帮助我们了解和掌握读者的阅读能力、阅读动机、阅读兴趣等,使读者服务工作有的放矢,为进一步提升读者服务工作奠定了基础。     

把握读者心理提高读者服务质量

随着科学技术及网络的发展,读者的阅读类型,阅读心理都发生了不同程度的变化,从而对图书馆的各项工作都提出了更高,更新的要求.读者服务工作则是直接体现图书馆工作质量的重要窗口,搞好读者服务工作是图书馆的一个重要课题.本文对高校读者的阅读类型及阅读心理进行了分析研究,对如何提高图书馆读者服务质量提出了对策.     

阅读疗法在高职高专图书馆服务模式创新探讨

大学生是国家的未来和希望,他们不仅需要有强健的体魄和文化知识,还要具备健康的心理素养,以应对未来职业竞争的需要,图书馆是高校的支柱之一,通过对读者的服务工作,满足读者的不同需求,读者在利用图书馆资源获取知识和信息的同时,可以获得完整的生理、心理状态,并在阅读疗法的辅助作用下,形成良好的社会适应能力。     

试析图书馆环境污染与读者阅读行为

本文从图书馆环境污染的种类出发，探讨读者阅读不良行为与之关系，并找出改造图书馆环境的措施，指出优美安静的阅读环境是吸引读者的最佳方式。     

读者阅读心理分析——图书馆提供个性化服务的前提

本文从分析读者阅读心理和在此基础上个性化服务的开展两方面来探讨读者阅读心理分析是图书馆提供个性化服务的前提。     

读者阅读心理分析--图书馆提供个性化服务的前提

本文从分析读者阅读心理和在此基础上个性化服务的开展两方面来探讨读者阅读心理分析是图书馆提供个性化服务的前提.     

浅谈少儿图书馆馆员如何做好导读工作

少儿读者由于生理年龄、性别、心理年龄以及家庭环境影响的原因,阅读习惯、阅读水平和阅读能力千差万别,需要少儿图书馆员凭借图书馆丰富的馆藏资源和自身的专业能力为广大少儿读者进行引导。阐述了少儿读者进行导读的重要性,分析了当前少儿阅读现状,提出了少儿图书馆馆员应提高自身专业素养;对少儿读者有针对性地开展阅读指导;开展丰富多彩的阅读推广活动,有效激发少儿读者的阅读兴趣,调动阅读热情,培养良好的阅读习惯等深化少儿导读服务的对策建议。     

大学生的阅读行为研究及服务对策

图书馆的服务宗旨是为读者的阅读行为的实现提供完善条件,不断满足读者的阅读需求。研究读者的需求心理,了解读者的阅读行为意向,以有效的方法使读者获取有价值的文献,才能使图书馆的馆藏文献发挥最佳效益。     

探究读者阅读心理 提高服务质量

分析读者阅读心理，研究读者阅读需求，了解掌握读者的阅读心理特点，做好有针对性的服务工作，提高图书馆服务质量。     

社会阅读:拓展图书馆生长空间——对提高读者阅读的探讨

网络技术的飞速发展使读者的阅读习惯,对传统阅读的打击是显而易见的.面临新的形势图书馆作为图书的收藏与流通机构,普及和提高国民的阅读水平、拓展图书馆生长空间是其应有的职责,本文从了解读者的阅读特性、阅读心理、从而提高图书馆员的服务意识和服务水平、加大阅读指导宣传力度为读者提供各种方便等方面进行了探讨.     

高校图书馆读者阅读心理探析

高校图书馆的宗旨是为教学、科研、读者服务。分析、研究和掌握读者的阅读心理是做好读者服务工作的必要条件和前提。文章从分析各层次读者的心理特点和心理状态入手,提出了具有针对性的读者服务工作。     

论高校图书馆室内环境美化对读者的影响及改善措施

新时期高校图书馆已不再囿于为读者提供一个基本的阅读空间。基于图书馆室内环境优化和改善,契合读者阅读需要,提升阅读氛围,本文就导向标语,绿色环境,室内光线等几个方面浅谈高校图书馆室内环境对读者的影响及美化措施。     

掌握大学生阅读需求特点，改进服务工作

在高等学校图书馆读者群体中，大学生读者是数量最多，利用图书馆最积极的读者群，他们是大学图书馆的主要服务对象。图书馆为了更好地为大学生做好服务工作，通过阅读统计分析等多种方式了解大学生的阅读心理，阅读目的，阅读动机，阅读意志，阅读倾向和阅读需求等。了解和掌握大学生的阅读需求特点和阅读倾向，并且针对他们的共性需求和个性需求开展相应的服务工作，使大学图书馆成为大学生的“第二课堂”。     

了解读者阅读心理做好读者服务工作

任何服务行业都存在一个心理服务的问题.图书馆服务工作的好坏、读者是否满意,是一个不容忽视的问题.要做好读者服务工作,了解读者阅读心理至关重要.     

图书馆移动阅读服务功能浅析

随着信息技术飞速发展,移动阅读逐渐已成为当前人们主要的阅读方式之一。特别是图书馆为读者阅读提供服务,所以提高图书馆的移动阅读服务功能可以使读者更加方便、快捷地阅读自己所需要的书籍,同时也可以减轻图书馆管理压力,实现知识资源优化配置。     

高校图书馆读者阅读需求的理性分析

通过对高校图书馆读者需求的理性审思,分析读者需要的心态原理和阅读需要的基本类型,论述了高等学校不同层次读者的阅读需要特点,为搞好读者服务工作提供理念依据.     

大数据时代的图书馆服务浅析

大数据技术对于提高图书馆的工作效率,满足读者多样化的阅读需要有重要价值。现代图书馆应当基于大数据构建完善的图书供给服务体系,创新图书馆的发展策略,着力满足读者各方面的阅读需要。     

西藏民族大学图书馆读者阅读报告

通过对西藏民族大学图书馆读者2016年一整年的文献借阅情况进行统计分析,深入了解读者纸质文献的阅读现状及阅读倾向,找出了当前服务中存在的问题,提出了解决问题的具体对策。