浅谈新时期素质教育背景下的高职语文教学

大学语文如何结合学生的求知需要施教,是一个值得探讨的问题。大学语文是大学各专业共有的基础课,对于文化素质教育来说,有着极为重要的学科价值和最为有效的教育手段,而不同专业的学生都有自己的求知需要。大学语文教学对于全面培养和提高学生的人文素质,具有其他学科无法比拟的优势。高校应全方位加强和改进大学语文教学,更好地发挥这门课程对大学生的基础性作用。     

浅谈新时期素质教育背景下的高职语文教学

大学语文如何结合学生的求知需要施教．是一个值得探讨的问题。大学语文是大学各专业共有的基础课,对于文化素质教育来说,有着极为重要的学科价值和最为有效的教育手段,而不同专业的学生都有自己的求知需要。大学语文教学对于全面培养和提高学生的人文素质,具有其他学科无法比拟的优势。高校应全方位加强和改进大学语文教学,更好地发挥这门课程对大学生的基础性作用。     

谈高中物理素质教育策略

创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但一个创造力很强的人,必须有独到见解,在困难面前百折不挠的人,同时还应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力。素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分发挥教育功能、提高学生素质实施教育目标。     

走向素质教育的新模式——目标教学法

从应试教育走向素质教育,是面向21世纪基础教育的紧迫任务。在教学中尝试用＂目标教学法＂从以下几方面进行实践：设定目标;用图讲练;检测目标,收到了很好的效果。     

转变教学观念 推进素质教育

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,而国力的强弱主要取决于国民的素质 ,取决于各类人才的质量和数量。教育在综合国力的形成中处于基础地位。学校是进行素质教育的主要阵地 ,教学又是学校的中心工作 ,是实施素质教育的主渠道。这就要求我们广大教育工作者必须迅速转变教育观念 ,改革传统的教学方法 ,由应试教育向素质教育转轨。1　教学目标教师的职能除了教书 ,还要育人。即不仅要传授知识 ,训练技能 ,培养能力 ,发展智力 ,而且要在教学过程中教育学生如何做人。培养学生良好的思想品德、健康的身体素质和心理素质 ,充分体现…     

浅谈数学教学中教师的主导作用

在数学教学中,教师主导和学生主体既是理论问题,更是实践问题。没有教师的主导作用,学生的主体地位就得不到保证。     

在职业学院的体育教学中体现素质教育

在教育事业不断改革发展的推动下,加强素质教育已经成为现今教育界热议的话题与不断的追求。一个学校是否在教学的过程中体现素质教育也成为评价综合教学质量的重要标准之一。本文通过分析职业学院体育教学的各个方面,并且对体育教学中的素质教育情况进行了考察。     

素质教育背景下高中数学教师面临的挑战

<正>素质教育是当前教育改革最热门的话题之一。可素质教育喊了这么多年,无论怎样改革,我们总摆脱不了应试教育的阴影,素质教育可谓举步维艰。素质教育与传统应试教育相比在教学理念、教学方式、学习观念等诸多方面有明显的改变,给教师自主创新教学提供了一个很好的平台,同时也对数学教师的素质提出了更高     

素质教育观念下的音乐教师教育改革

高等音乐教师教育的培养目标,是培养合格的普通学校音乐教师。由于各种历史和社会的原因形成的培养目标和课程设置模糊的倾向,影响着高等音乐教师教育职能的发挥。基础音乐课程的改革使音乐教师教育的改革迫在眉睫。本文主要从素质教育的理念出发,提出只有从高等音乐教师教育的普遍规律中寻求深化改革的措施与途径,并借鉴国外的先进经验,才能培养出面向新世纪受普通学校欢迎的全面发展的音乐教育人才。     

素质教育观念下的音乐教师教育改革

高等音乐教师教育的培养目标,是培养合格的普通学校音乐教师。由于各种历史和社会的原因形成的培养目标和课程设置模糊的倾向,影响着高等音乐教师教育职能的发挥。基础音乐课程的改革使音乐教师教育的改革迫在眉睫。本文主要从素质教育的理念出发,提出只有从高等音乐教师教育的普遍规律中寻求深化改革的措施与途径,并借鉴国外的先进经验,才能培养出面向新世纪受普通学校欢迎的全面发展的音乐教育人才。     

素质教育观念下的音乐教师教育改革

高等音乐教师教育的培养目标,是培养合格的普通学校音乐教师。由于各种历史和社会的原因形成的培养目标和课程设置模糊的倾向,影响着高等音乐教师教育职能的发挥。基础音乐课程的改革使音乐教师教育的改革迫在眉睫。本文主要从素质教育的理念出发,提出只有从高等音乐教师教育的普遍规律中寻求深化改革的措施与途径,并借鉴国外的先进经验,才能培养出面向新世纪受普通学校欢迎的全面发展的音乐教育人才。     

素质教育与养成教育在教学中的体现

教学目标要突出素质教育意识,全面提高学生素质和优良道德品质的培养,遵纪守法等行为规范的养成,培养一种良好的道德品质和行为规范。     

在新时期下加强文科大学生的数学素质教育

随着人们教育观念的提高,数学对文科大学生的素质培养所起的作用越来越被人们所认识.但由于给文科大学生开设数学课程的时间较短,人们对文科数学的功能、课程设置以及教学方法等方面的认识还不够清晰.因此有必要对这几个问题进行探讨,加强对文科大学生数学教育的思考.     

在新时期下加强文科大学生的数学素质教育

随着人们教育观念的提高,数学对文科大学生的素质培养所起的作用越来越被人们所认识.但由于给文科大学生开设数学课程的时间较短,人们对文科数学的功能、课程设置以及教学方法等方面的认识还不够清晰。因此有必要对这几个问题进行探讨,加强对文科大学生数学教育的思考。     

谈素质教育环境下如何提高教师素质

在知识经济和信息社会里,素质教育改革的情况下,从教材到教学方法都发生了改变,这些都需要教师的综合素质提高,教师素质决定着素质教育的成败,努力建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是提高教师素质的保障。     

素质教育理念下教师教育方式的转变

本文阐述了素质教育理念下农村教师面对学生犯错误时，如何改变传统的教育方式，发自内心的真诚的帮助他们纠正错误，克服困难，而不是一味的教训。同时指出了教师的人格修养是学生接受这种“帮助”甚至关系到素质教育成败的关键因素之一。     

探究式教学中确保教师主导地位的几点思考

探究式教学的特点是:以启发为杠杆——以探究为核心——以讨论为特色,特别注重开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养学生的自学能力,为学生的终身学习和工作奠定基础。     

探究式教学情境下素质教育的内涵

新课程的改革方向之一就是改革传统的教学方式,全面实施学生的素质教育,那么新的教学方式下,素质教育的内涵该怎样理解呢？文章对此进行了分析。     

浅谈素质教育背景下体育教学方法的运用

现代体育对人体素质的要求日益增强,随着我国国情的不断发展变化,我国体育事业在国际上取得了突飞猛进的发展。但是由于现代人生活效率的加快,我国国民的身体素质却面临严重的衰退现象。为加强国民身体素质,实现我国体育事业的辉煌梦想,素质教育在现代体育教育中越来越受重视,全新的体育教学方法对于提高素质教育的效果具有重要意义。