试论高校创业教育对大学生就业能力的影响

在高等教育大众化和就业市场竞争日趋激烈的社会背景下,以创业促就业是高校就创业指导工作的基本方针。本文从大学生就业能力的构成维度入手,探讨了创业教育与就业能力各维度之间的关系;以南京理工大学毕业生就业情况调查为基础,实证分析了创业教育在大学生就业方面所起到的具体作用,从而为进一步构建高校创业教育体系提供参考依据。     

构建高校毕业生创业服务体系的思考

随着我国高等教育大众化进程的推进,高校毕业生的就业问题已成为高校、各级政府和社会亟须破解的难题。近几年,各级政府相继出台了一些关于高校毕业生就业的政策,也有一些鼓励高校毕业生创业的措施,但整体上还没有形成完整的创业服务体系。要构建政府主导的高校毕业生创业服务体系,一是成立高校毕业生创业服务中心,统筹规划高校毕业生创业工作;二是建立一批有一定规模、有相关政策配套的＂一站式＂高校毕业生创业园区,为创业提供全方位的服务;三是进一步加强对高校毕业生优惠政策的支持力度;四是加强对创业尤其是高校毕业生创业的舆论支持;五是完善社会保障体系的配套支持。     

论新时期高校毕业生择业观教育

随着毕业生就业工作的进一步市场化，加强毕业生择业教育工作已经成为高校做好毕业生就业工作的重要环节之一。在当前高等教育大众化背景下转变毕业生的择业观念，加强毕业生的心理辅导工作，提高学生收集处理就业信息的能力，培养和激发毕业生的创业意识等相关工作成为推进新时期高校毕业生就业工作的必然要求。     

关于大学毕业生就业问题的思考

随着高等教育的大众化,大学毕业生就业形势变得愈益严峻.大学毕业生就业难会造成一系列不良影响,不利于社会稳定,不利于和谐社会建设,必须高度重视.解决大学毕业生就业难问题,需要群策群力,政府应发挥主导作用,建立健全大学毕业生就业管理和服务体系;高校应加强对大学毕业生的就业指导和服务;大学毕业生应改变就业观念,增强就业、创业能力.     

关于高校引导大学生自主创业的几点思考

随着知识经济时代和高等教育大众化阶段的到来,大学毕业生的数量大幅度增加,就业形势愈加严峻,一些大学毕业生必然要选择自主创业的道路。文章通过对当今大学毕业生自主创业问题的客观探讨,表明我国现阶段的相关就业改革为毕业生的自主创业提供了有利条件,最后,从高校角度,着重阐述了引导大学生自主创业的对策建议。     

以市场需求为导向开展高水平职业指导服务——以东莞职业技术学院为例

我国高等教育进入大众化阶段,就业形势日趋严峻,给高校和大学生都带来了严峻的就业压力.目前,高校毕业生就业问题已经成为社会关注的焦点.从东莞职业技术学院(以下简称“我院”)就业创业指导的开展情况出发,重点论述其如何通过各种措施,更好地通过一系列的职业(创业)指导服务推动高职院校毕业生实现高水平就业.     

高职生创业能力培养探析

高等教育从精英教育转变到大众化教育后,学生就业问题关系到高校持续发展问题,关系到毕业生生存和社会安定和谐问题。通过加强大学生就业创业教育,培养大学生创业意识和创业能力,扩大就业,达到良性循环发展的目的。     

如何提高地方高校毕业生的就业能力

高等教育的大众化使高校毕业生人数剧增,2005年毕业生初次就业率下降现象出现,地方高校毕业生的就业率则更低。为了提高地方高校毕业生的就业能力,地方政府要制定就业配套措施,吸引毕业生在当地就业。地方高校要开设好专业,积极提供就业信息,引导毕业生就业。毕业生自身要学好专业知识,培养各种能力,争取早日就业。     

关于高校毕业生创业可行性的思考

高校毕业生自主创业将成为大学生就业的一大发展趋势,而建立起立体开放、相互支持的创业平台是其关键。为此需要国家尽快出台鼓励、扶持高校毕业生创业的具体政策和配套措施;高校需对大学生进行创业教育,并加快自身的教育管理体制改革;高校毕业生则要树立起创业意识,通过广泛的市场调研和社会实践以提高创业能力。     

高校毕业生就业难的成因及对策

高校毕业生就业问题是牵动全社会的热门话题.高等教育大众化因素、高等教育结构因素、毕业生就业期望值因素以及就业制度因素等多个层面构成了毕业生就业难的成因.要解决高校毕业生就业难的问题,必须采取加强高校毕业生的创业教育和就业指导、深化高校体制改革、完善就业市场等综合措施,协调有关各方统筹解决.