浅谈美得以形成的主客观性

“美”既不能是客体性实体,也不能是主体性实体,被人们当作美的审美价值、审美属性都只是一般事物在审美关系中的表现.审美对象也不是美,而是审美价值的物质承担者.审美主体的意识对美的形成起着主导作用,在赋予客观事物以意蕴的同时,也在与事物的对接中达到了真正的实在.在这个双向体验的过程中,主客体在双向逆反的建构中融合走向美.     

知识卡片

类别:创造能力与美育作者:(苏)列·斯托洛维奇摘录书名:《审美价值的本质》出版单位:中国社会科学出版社优秀文艺作品的价值,不仅使人形成正确的审美价位定向,培养人的审美理想、情感和趣味,提供人们仿效或鞭挞、嘲讽的美或丑的对象,而且在于发展人的审美创造能力;“按照美的规律”去创造美的自然,美的社会制度、美的生活、美的文艺作品和产品等的能力。列·斯托洛维奇说:“审美教育之所以促进一     

对当代语境中"美是人的本质力量的对象化"的质疑

美学家普遍认为“美是人的本质力量的对象化”,而这一命题在当代语境中受到普遍质疑,美的创造、自由特质正在逐渐消失,美更多地成为人们消费的对象,成为世俗化的产物。审美经验的可预测性更加重了美的世俗倾向,使美降低到形而下的层面,使美本身成为审美主体的异己力量。     

大学生对篮球的美学欣赏分析

就现代大学生看来,篮球运动可以说是一项需要将个人与集体智慧相结合、力量和技巧性相融合的对抗激烈、强度较高的体育竞赛项目。由于篮球运动本身具有强有力的艺术魅力、美学欣赏魅力,因此对现在的大学生来说,除玩篮球之外,观看、欣赏篮球比赛也同样算得上是一种享受。该文章将以大学生的角度出发,对篮球运动的美学特征加以分析,以便使得篮球运动的观赏魅力、审美价值进一步得到提高,并最终促使篮球运动向着更好的前景发展。     

简论篮球竞技中的审美价值

体育课教师要在教学实践中对学生实施审美教育,使篮球运动从素质、智力、力量、技术等方面得到突破与创新,进一步提高篮球的观赏性,促进篮球运动向难、新、险、美方向更完美地发展。     

篮球教学与训练的理论思维

1篮球运动项目性质的理论思维 篮球教学与训练理论经不断引进各学科的理论和技术成果,已逐渐成为多学科综合理论,它们从生理、心理和教育等方面为篮球运动训练提供了理论依据。但是,篮球训练理论与方法并不能完全解释篮球竞赛中的“超常规”现象和实践中所有问题。综观篮球竞赛,有些球队打的“理性”,有的“感性”,有的死板僵化;有的却表现出活力和创造性。有些队员在比赛中能根据场上的情况创造性地贯彻教练的意图,出现练习中难以再现的难度动作配合和“超水平”表现;有些队员也常会表现“失常”。有的队员训练水平很高,     

谈谈青少年审美修养的价值与方法

审美修养是指人们在审美知识、审美趣味、审美能力等方面所达到的水平。它对学生的全面发展具有重要的作用。一、审美修养对于青少年的健康成长具有重要的德育价值。美和善是密不可分的统一体,人们往往在美的事物、美的形象、美的力量的感染下,潜移默化地接受了道德教育,实现了情感陶冶。道德是指一定社会为了调整人与人之间以及个人与社会之间的关系,而确定的为大家所共同遵守的行为准则和规范。道德教育常常运用舆论和习惯的力量告诉人们该怎样处理人与人之间的关系。事实上,运用美的形象、美的事物、美的力量不仅可以告诉人们怎样处…     

审美时空论

审美时空实质上是主体在观照境界中的“看到”的一个幻象世界,它是人的本质力量在对象中的确证;它只存在于主体的审美视觉中;艺术意象只有在审美时空中才能诞生和成长。因此建立审美的时空观念,也是“美的规律”的体现。     

篮球运动的变化之美

对篮球运动中规则的变化、谋略的变化、人员的变化、时空的变化、技术的变化、战术的变化、节奏的变化以及比赛结局等变化进行了分析和举例说明,从篮球运动中由于发生各种变化而产生不同的“美的享受”这一角度来探知篮球,希望能和广大篮球运动工作者和球迷一起去思维、探索、研究、总结篮球运动在美学、社会生活等各方面的价值．     

篮球运动的变化之美

对篮球运动中规则的变化、谋略的变化、人员的变化、时空的变化、技术的变化、战术的变化、节奏的变化以及比赛结局等变化进行了分析和举例说明,从篮球运动中由于发生各种变化而产生不同的“美的享受”这一角度来探知篮球,希望能和广大篮球运动工作者和球迷一起去思维、探索、研究、总结篮球运动在美学、社会生活等各方面的价值．     

论美的客观性——兼与曾簇林、潘必新教授商榷

美的客观性问题,也是一种思维方式的问题。我们的研究如果仅仅局限在“客观论”、“主观论”、“主客观统一论”等对象性研究上,是不可能真正解决美的客观性问题的。只有在马克思主义唯物辩证法“客观性原则”的指导下;在诸如“老庄哲学”、“佛掸哲学”以及西方现代主义哲学各流派所隐含的各种不同的思维方式、追问方式的辅助下,方能得到逐步“澄明”。所谓“美的规律”或者美的客观性,若从对象客体方面来讲,那就是指对象客体所“固有”的审美属性在恰当的审美关系、审美实践中“呈现”出来。若从主体方面来看,那就是指主体所“固有”的审美的“本质力量”在恰当的审美关系、审美实践中被“呈现”出来。     

新历史美学结构功能描述

新历史美学把文学艺术的创造看作一个过程。在这个过程中,现实世界通过一系列转换成为文学艺术世界。新历史美学从功能性上考察参与审美创造的各种因素怎样交错作用,形成了“美的合力”、“美的结果”。审美创连有三种主要因素:理性、形式和直觉。文学艺术作品的真实,指的是人们理性经验的认可。理性是文学艺术世界得以升华为审美对象的通道。形式作为文学艺术创造的媒介,其功能是具有呼唤作用。它有一种力量使理性经验始终不能居于文学艺术的中心位置,呼唤人们用审美的眼睛观照文学艺术世界。审美直觉的功能是在心灵的对比中实现审美情感交流,从而最终完成审美对象的创造。     

浅析篮球进攻与防守假动作技术的运用

篮球是一项对抗性很强的运动。整个篮球运动发展过程是一个高度、力量与技巧不断发展的过程。而假动作又是篮球技术的重要组成部分。美国著名教练帕奇·尼尔曾指出：“假动作在篮球发展中是最难于掌握的技术之一,因为假动作的水平既取决于技术动作又取决于智慧。”在激烈对抗的篮球运动中,假动作是一项以巧取胜的重要技术,也是个人战术的重要组成部分。     

如何避免中学生篮球训练中的运动损伤

篮球运动从1891年初现雏形,到今天已发展成为一项具有灵活技术和多变战术相结合的竞赛运动,篮球不仅能促进人的力量、速度、耐力、灵活性等素质全面发展,而且对培养集体主义和组织纪律性也有很大益处.作为一种普及很广的体育项目,篮球深受人们喜爱,尤其是深受青少年的青睐.     

绘画中的“空白”理念

<正> 艺术是人类按照美的规律创造世界,同时也按照美的规律创造自身的实践活动。艺术创造的目的,主要是实现它的审美价值。它要满足的是人们心灵的渴求和精神上的需要,它要唤醒的是人们超越美学贫困的自创力。艺术与科学、哲学、文学等学科有着千丝万缕的关系,也有互相渗透的影响,但也有最本质的不同,其中差别较大的就是艺术讲究“言外之意”、“弦外之音”。这尤其表现在中国传统的绘画、书法、诗歌等艺术形式中,而最具中国传统艺术特色的意象就是“空白”。     

篮球裁判员应具备的条件

篮球运动是一项具有无限活力和魅力的运动,裁判员公正地执行和合理的运用规划使比赛变得更有生气和魅力.在篮球运动不断发展的同时,篮球规划也同样得以发展与完善.在讴歌篮球发展盛况之际,不能不看到篮球运动的发展,正在呼唤更高水平的篮球裁判员和培养更多的适应各种各样比赛的篮球裁判员.     

谈篮球运动中假动作的运用

<正>篮球运动是一项对抗性很强的将心理活动、身体素质、熟练的技巧和高度智慧融为一体的高难度运动项目。整个篮球运动的发展过程是一个速度与高度、力量与技巧不断发展的过程。当今高超的篮球技术已成为世界篮球运动的方向之一,而篮球假动作技术又是高超篮球技术的组成部分。在激烈对抗的篮球运动中,假动作是一项以技巧取胜的重要技术,也是个人战术的重要组成部分,它的产生与发展是和篮球技术水平的提高分不开。     

篮球运动的游戏本质与发展趋势的再思考

从篮球运动产生的根源来揭示篮球运动的游戏本质，再现篮球运动发展的轨迹，指出了大众篮球运动与竞技篮球运动之间的差异，阐述了以奥运会和NBA为最高水平的竞技篮球运动对篮球游戏本质的异化与发展．揭示了竞技篮球与大众篮球之根本区别在于“娱人”和“娱己”．     

篮球裁判员应具备的条件

篮球运动是一项具有无限活力和魅力的运动,裁判员公正地执行和合理的运用规划使比赛变得更有生气和魅力.在篮球运动不断发展的同时,篮球规划也同样得以发展与完善.在讴歌篮球发展盛况之际,不能不看到篮球运动的发展,正在呼唤更高水平的篮球裁判员和培养更多的适应各种各样比赛的篮球裁判员.     

浅议篮球战术意识的培养

在当今篮球运动中,篮球意识是篮球运动员最宝贵的“精髓”,是比赛中指导正确行动的“活的灵魂”。正确的篮球意识表现出对篮球技术、战术与谋略运用的放大作用,为朝向攻守目标的战术行动作出正确定向,进而实现对技、战术行动的主动调节。