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相似文献
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1.
论古代汉语的处所方位名词   总被引:2,自引:0,他引:2  
早在几千年前,汉语就用处所方位名词反映事物存在和运动的空间概念了.虽然古代对处方位名词的使用不像现代那样广泛,但是已经是很常见的了,使用情况也相当复杂了.可以看到处所方位名词能够单独使用或直接和介词结构使用.但常见的用法是把处所方位名词置于处所名词之后组成方位词组或把这种方位词组和介词构成介词结构.它们在句子的构成中也是多功能的.本文还认为古代汉语处所方位名词的数量不止一般说的十几个,应是比这个数量多好些.  相似文献   

2.
施关淦先生在《名词·动词·形容词》中把方位词分为以下三类: A.表示空间的方向和位置: 山上,河里,门外,房间内,树下 B.表示时间的方向和位置: 时间词+方位词: 元旦之前,国庆节以后表示时间的数量词+方位词:三天后,五天以前动词或动词短语+方位词:出发前,做完作业以后一般名词+方位词: 饭前,饭后,雨后(但雨前) 主谓短语+方位词: 衣服干了以后,日出前后 C.表示数量的方向和位置: 五斤左右,四十以上“表示方向和位置”,只是就方位词相对于它前面  相似文献   

3.
时代在前进,语言随着社会的进步、科学技术的发展和人们生活方式的改变而发展、变化着。近五、六十年来,俄语同其他语言一样,发展很快,变化很大,其中包括一些名词的重音变化,由外来语构成的名词重音变化更为显著。本文就以-结尾的俄语名词的重音变化情况作一简单介绍。早就进入了俄语,所构成的名词重音主要是在最后一个音节上。十九世纪中、后期,这类名词的重音开始前移,移向倒数第二个音节上。这种变化一  相似文献   

4.
《良师》2003,(11)
学了名词变复数,你会发现,还有以“o”结尾的单词挺不好对付的,有的加“s”,有的加“es”。别急,老师把常用的“特务”都抓出来了,记住他们的特征。“Easy。It'sapieceofcake。”加eshero—heroes英雄Negro—Negroes黑人potato—potatoes土豆tomato—tomatoes西红柿加sphoto—photos照片radio—radios收音机piano—pianos钢琴zoo—zoos动物园⒈加“es”的有:黑人英雄爱吃土豆、西红柿。⒉加“s”有的:我爱拍照、听收音机、弹钢琴、更喜欢去动物园。巧记以“O”结尾的名词…  相似文献   

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学了名词变复数,你会发现,以“o”结尾的单词挺不好对付的,有的加“s”,有的加“es”。别急,老师把常用的“特务”都抓出来了,记住他们的特征。“EasyIt'sapieceofcake”⒈加es的单词有:hero—heroes英雄Negro—Negroes黑人potato—potatoes土豆tomato—tomatoes西红柿这四个单词可以编成一句话:黑人英雄爱吃土豆、西红柿。⒉加s的单词有:photo—photos照片radio—radios收音机piano—pianos钢琴zoo—zoos动物园用这四个单词也可以编成一句话:我爱拍照、听收音机、弹钢琴,更喜欢去动物园。巧记以“o”结尾的名词!哈尔滨市@方瑜…  相似文献   

6.
结尾真的有好多种方法。除了前面讲过的,比较常用的还有议论法和抒情法。情法。什么是议论?议论就是说出自己对事物的看法,表明自己的观点。我们也经常发发议论,说什么东西好看,什么东西不好看,什么事情应该做,什么事情不应该做。只不过我们在议论时,自己意识不到是在发议论。当然,文章中的议论要尽量做到简洁、深刻,最好还要做到优美。比如:“美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样,美才会放射出真正的光辉。”这…  相似文献   

7.
“既然结尾那么重要,那你说说该怎么结尾。”你准会这样问。我当年上学的时候,也这样问过老师。那时我作文写得不好,每次上作文课时,总是提心吊胆,生怕老师把我的作文当“范文”来读,当然是坏的范文了。读完了,小朋友们就拿我来取笑。那的确是不开心的经历,也不太光彩。不  相似文献   

8.
名词(英文)     
一、将下列词组译成英语1.两箱子书___________2.四篮子鸡蛋__________3.三副眼镜___________4.女医生们___________5.一条裤子___________6.两杯牛奶___________7.十滴红墨水_________8.一组队员___________9.一块蛋糕___________10.两排大树___________二、选择填空1.During  相似文献   

9.
由动词派生的以-er(-or,-ar)结尾的名词,在不同的语境里,表达的意义是不同的,可表示职业身份,也可表示行为动作。本文较为详细地探讨了由动词派生的以-er(-or,-ar)结尾的名词在句子中的理解及翻译。  相似文献   

10.
动词后复合趋向动词带处所名词时,仅有“V Vq N处 来/去”一种语序,且对动词V和处所宾语N处有一定限制。不少留学生对这种不对称的语序难以理解。本文在分析了该格式的动词、处所名词后指出,受谓语动词V的强移动性、广义处所词的弱处所性及优先语势序列的强标记制约,“下来/下去”类复合趋向词与处所宾语共现时,只能存在“V Vq N处 来/去”一种语序。  相似文献   

11.
英语名词的复数形式,国内出版的众多教科书、语法书叙述详尽,唯独极少涉及以“Z”结尾的名词。只有复旦大学外文系编的非英语专业用《英语》教科书第一册谈到以“Z”结尾的名词的复数形式是加es。可是这一套《英语》教科书第一册到第四册,以及后续教材《英语》第五册(南开大学编),都没有出现一个以“Z”结尾的名词。在高等学校理工科本科用《大学英语教学大纲》中只有一个以“Z”结尾的名词quans,在高等学校文理科本科用《大学英语教学大纲》中有三个以“Z”结尾的名词buzz,quartZ和quis。事实上quis的复数形式是qulnes,只有buz…  相似文献   

12.
法国色彩的社会主义原称“法国式的社会主义”。1976年法国共产党第22次代表大会正式确定的战略目标。1968年五月风暴之后,法共在其行动纲领《香比尼宣言》中就有此思想萌芽。1973年法共总书记马歇在《民主的挑战》一书中第一次提出了“法国式的社会主义”的思想,并给它下了简单的定义:“民主的社会主义”。后来的22大、23大(1979年)、24大(1982年)正式全面地阐述了这一远景目标。这个战略目标是法共根据二战后的国内  相似文献   

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14.
总量失衡与结构失衡总量失衡是总量均衡的对称,指总供给与总需求之间存在着一定程度的差额,是一种宏观经济现象。在现实经济生活中,总供给与总需求是不可能完全相等的,甚至就一定时期总供给与总需求的平均状态而言,也不会完全相等,但是,只要总供给与总需求之间的差额不超过一定限度,总量关系仍属于基本均衡状态,在理论上则被视为总量均衡。只有当总供给与总需求之间的差额超过了一定限度,才可视为总量失衡。总量失衡有两种具体表现,一种是总供给大于总需求,  相似文献   

15.
汉语动词前的处所词语表示动作和事态的处所,而动词后的处所词语表示动作参与者的处所。这种功能差别,对于汉语处所状语的语序,是一个支配原则。以汉语资料为基础的句法证据表明,处所状语的这两种功能不能被缩小或简化为一种单一的功能,从而辩驳了Geis的处所状语理论。  相似文献   

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办公桌上摆着一封来信,落款是解放军驻大沽口某部三连。是谁写来的?我急忙放下教案夹,洗了一下满是粉笔末的手,启开了信封。一个熟悉的名字跳入眼帘——夏雄。是他,他何时参的军?我贪婪地读起信来:  相似文献   

17.
甲听说你爱猜谜语?乙此话不假,我听说你爱好数学,我出一个数学谜语给你猜怎么样?甲好!不过你顶好唱一首歌,让我在歌词中猜一个数学名词,在大家面前与你比个高低,决一雌雄,你着如何?乙好.开始吧!我要你猜了.听好一一决一雌雄.甲者见好利宫,搞突然袭击.(略加思索)决一雌雄,清一数学苦词,这Dq公分因.Z(唱)张者三,我问你,伽的家乡在哪里?甲这on$根,询问你的“根墓”在四方.(唱)李者二,告诉做.我的家在数轴上.Z你家住在数轴上?暗,这是实数,数轴上任意一点,都难一对应着一个实数.甲(倡)树上的鸟儿成双…  相似文献   

18.
对非常规“及物动词+处所名词”结构的认知理据进行分析、研究表明:结构中的处所名词存在三种不同的语义;该结构的形成归因于两类语法转喻操作:“容器代内容”和“处所代受事”;语法转喻操作受到句法语义的限制和语境因素的调控.语法转喻能够对非常规“及物动词+处所名词”结构的形成作出统一解释.  相似文献   

19.
后工业社会当代西方未来学理论中一种比较流行的新型社会发展理论,由美国社会学家丹尼尔·贝尔(Daniel Bell 1919~)提出,他于1973年出版的《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》是后工业社会理论的代表作。贝尔认为,后工业社会是相对于前工业社会和工业社会而言的未来社会。前工业社会主要分布在亚洲,非洲和拉丁美洲,它的经济以第一产业,即农、矿、牧、渔等业为主,社会成员的主要职业是农民,矿工和牧民等,人们主要利用经验和常识的方法来与自然界竞争,它以传统为轴心,重在考虑土地和资源的作用等;工业社会分布在西欧、苏联和日本,主要从事的是第二产业,即制造业和加工业,主要职业是半熟练工人和工程师,人们用经验、试验等方法来同经过加工的自然界竞争,它以人和机器之间的关系为中心,  相似文献   

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1.IHm afraid there isnHt any for you in my car.A.place B.room C.seat D.sit2.it is to listen to music!A.How fun B.How a fun C.What a fun D.What fun3.Something was wrong with car,but luckily they knew how to fixit.A.JimHs and TomHs B.Jim and TomHsC.JimHs and Tom D.Jim and Tom4.I was told that he is a friend of.A.KateHs fatherHs B.KateHs fatherC.fatherHs of Kate D.Kate fatherHs5.We all know that turn green in spring.A.leaf B.leafs C.leave D.leaves6.I went to my yesterday and ha…  相似文献   

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