开拓创新促发展

党的“十六大”将“三个代表”重要思想确定为我们党在新时期带领全国人民全面建设小康社会的指导思想 ,成为建设中国特色社会主义的指路明灯。“三个代表”重要思想是我党坚持解放思想、实事求是、与时俱进 ,在新的实践基础上的重大理论创新成果。“十六大”号召全党、全国人民锐意改革、开拓创新。在“十六大”报告中 ,江泽民同志明确提出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,也是一个政党永葆生机的源泉。”为完成党在新世纪、新阶段全面建设小康社会的奋斗目标 ,“十六大”又进一步向全党全国人民提出了“发展…     

坚持教育创新是加快贵州教育改革与发展的动力

与时俱进 ,开拓创新是党的十六大最突出的精神品格。十六大报告明确强调 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,也是一个政党永葆生机的源泉”。十六大报告进一步指出 :实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 ,要求要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及各方面的创新。实践没有止境 ,创新也没有止境。十六大正是与时俱进 ,开拓创新的典范。它高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,尤其是将“三个代表”重要思想确立为我们党长期坚持的指导思想 ,写入党章。这是新世纪新阶段我…     

繁荣校园文艺 弘扬民族精神

文艺是民族精神的火炬 ,是人民奋进的号角。江泽民总书记在十六大报告中明确指出 :“面对世界范围各种思想文化的相互激荡 ,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的任务 ,纳入国民教育全过程 ,纳入精神文明建设全过程 ,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”因此 ,繁荣校园文艺、弘扬民族精神 ,是实践“三个代表”重要思想、发展先进文化的时代要求 ,是当代中国文化建设的一个重要组成部分 ,也是我们广大教育工作者必须努力完成的艰巨而崇高的历史使命。　　一、什么是民族精神　　民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中…     

卷首语

又是一年芳草遍地春风绿。时间过得真快，转眼就是2003年了。 刚迈进2003年，中国就发生了一件历史性的大事：党的十六大召开了。党的十六大是在总结了过去十三年的经验基础上召开的，同时，也在总结了十一届三中全会以来取得的成绩的基础上，提出了用15年的时间“全面建设小康社会”的奋斗目标。“全面建设小康社会”是一个目标，但更是一个平实而具体的现实，是一个贴近中国广大人民群众的现实。马克思说过：“共产主义必须建立在现实的基础上”。这个“现实”，就是人民，就是与人民息息相关的日常生活。“十六大”精神之所以鼓舞人…     

贯彻党的十六大精神推进高校德育创新

坚持与时俱进 ,积极推进高校德育创新。江泽民同志在党的十六大报告中指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,也是一个政党永保生机的源泉” ,“我们一定要适应实践的发展 ,以实践来检验一切 ,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。”党的十六大把创新提升到关系党和国家命运的高度 ,这对以培养高素质人才为目标的高校德育来说 ,就是必须要以“三个代表”重要思想为指导 ,贯彻党的十六大精神 ,推进高校德育工作不断创新。一、观念创新德育观念的创新是实现整个德育工作创新的前提 ,新…     

走进文言文

十六大政治报告在论述当代文化教育问题时指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的支柱。”民族精神必以民族文化为载体，民族文化又以中国历史上优秀的语言文学作品最为精辟。文言文本身具有凝练、纯粹、古朴的魅力，这也是白话文所追求的方向。而我们学习文言文的根本意义就在于此。     

理论创新的典范——学习十六大报告有感

21世纪中国共产党向何处去?21世纪中国向何处去?党的十六大报告,高屋建瓴、势如破竹、令人信服地回答了这些问题。十六大报告是中国共产党和中国人民迈向新世纪的政治宣言;是全面建设小康社会、把中国特色社会主义现代化建设推向新阶段的行动纲领;是21世纪的中国共产党宣言;是21世纪中华复兴的宣言。十六大报告是理论创新的典范。它很好地回答了21世纪中国共产党和中国人民,“举什么旗,走什么路,走向什么目标”的大问题。一、宏伟目标:全面建设小康社会论十六大政治报告一个最重要的理论创新点,就是首次明确提出全面建设小康社会,并将其作为…     

在思想品德教育教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。江泽民同志继“十五大”报告中强调“增强自主创新能力”之后,在“十六大”报告中又强调教育领域要“坚持教育创新”。这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才为主体,创新人才的培养必须依靠教育,这是其一;其二是,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。     

浅谈政治教学中创新能力的培养

二十一世纪是一个充满机遇与挑战的世纪。也是中国人民实现世代梦想、中华民族实现伟大复兴的世纪。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族：难以屹立于世界民族之林。”创新如此重要，而创新的基石在教育。为此，如何培养学生的创新能力．真正把创新教育落到实处。这是一个值得我们广大教师深入研究和探索的问题。在此谈几点粗浅的看法和体会。     

全面推进民族教育跨越式发展

过去的一年在我们党和国家的历史进程中是具有里程碑意义的一年。这一年，我国国民经济持续快速健康发展，民族团结，社会稳定，人民安居乐业。党的十六大的胜利召开，为我们绘制出了一幅全面建设小康社会的宏伟蓝图。在部党组的正确领导下，民族教育工作坚持党的教育方针，紧紧围绕国家“十五”计划、教育部的中心工作和２００２年民族教育工作要点，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大会议精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，圆满完成了２００２年…     

与时俱进,切实加强高校党的建设

党的十六大报告提出：“通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这“二个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”，     

莫顺复制之风，自寻创新之途

<正>贾宝玉以“沁芳”一词道出合乎情理又不落俗套的绝妙名,借用了“翼然”“泻玉”的二字形式,又顺境独创出绝妙之辞,这虽仅仅是他自创路上的一个插曲,但确为我们创新提供了启示：莫顺复制之风,自寻创新之途。创新源自日积月累的灵感启迪,绝非死记硬背的“故步自封”。八股取士,到头来“庸才辈出”;生搬硬套,终落得一事无成。固有的复制粘贴便似我们思想的枷锁,     

培养学生创新意识的两点做法

中国近代史，就是百年屈辱史。其中重要原因是明清统治者利用封建文化扼杀人民的创造力，使人民的创新意识贫乏。江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。我们人民教师肩负历史使命，要推崇创新，追求创新，培养学生以创新为荣的观念和意识。下面是本人的两点做法：     

关于加强高校民族精神教育的思考

江泽民在十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林．”并且指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”中华民族有着灿烂而辉煌的文明。在这漫长的历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、     

挖掘历史资源培育民族精神

民族精神是一个民族在长期的发展历程中形成的为民族大多数成员所认同和接受的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向,既是一个民族的心理特征,文化传统,思想情感,价值取向的综合反映,更是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。中国各民族在发展壮大的漫长岁月中,历经磨难而信念弥坚,形成了独特的优秀的中华民族精神,党的十六大报告将其概括为:“以爱国主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。”“弘扬和培育民族精神”是党的十六大报告提出的重大课题,为贯彻落实十六大精神,教育部还制定了《中小学开展…     

浅谈政治课教学中对学生创新能力的培养

奈斯比特曾经说过：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力和创新精神”。随着知识经济时代的到来，创新已成为人们最热门的话题之一。知识经济的核心就是创新。江泽民同志在十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”想不想创新、能不能创新、敢不敢创新直接关系着一个民族的生存与发展。     

把“诚信”教育、“弘扬民族精神与青少年责任”主题教育有机结合

江泽民同志在十六大报告中指出：“公民道德建设要弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚信教育为重点”。十六大报告中还专门把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，进行深刻阐述和提出了明确要求。近年来，在学校的德育工作中，我们也先后以“我们的责任”、“诚信”、“弘扬民族精神，从我做起”为主题，在学生中开展丁系列教育活动，来贯彻、落实十六大报告的精神。     

新年献词

在党的十八大吹响的激荡人心的号角声中,我们豪情满怀,送走了2012年,迎来了充满希望的2013年。在这辞旧迎新的时刻,我们向全国民族教育工作者致以新年的祝福。2012年,我们以宣传党的十六大以来民族教育战线取得的辉煌成就、学习贯彻党的十八精神、继续深入落实教育规划纲要为重点,不断推动民族教育事业科学发展。2012年,我们深刻总结党的十六大以来的奋斗历程和取得的辉煌成就。党的十六大以来,党和国家创新发展党的教育理论,坚定不移地走中国特色社会主     

关于高校后勤社会化改革的新思考

江泽民同志在十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉”;“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平。”江泽民同志的这一精辟论断对于我们进一步深化高校后勤社会化改革,促进高等教育健康持续发展具有极其重要的现实指导意义。当前,在高校后勤社会化改革过程中,我们必须全面贯彻十六大精神,坚持与时俱进,开拓创新,突破旧观念、旧体制的束缚,不断研究新情况,解决新问题,创造新经验,开创新局面。坚持与时俱进,开拓创新,是深化高校后…     

创新教育与考试

江泽民总书记在全国科技大会上指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”这道出了时代发展的根本要求———创新。一个国家的创新能力 ,关键在青年 ,关键在教育。我国的高等教育 ,已由专才教育向通才教育转变 ,现在又开始了从接受性教授向创新性教育的转变。创新教育随成为高教界探讨的热点之一。本文试从高校考试应如何适应创新教育这一角度谈些意见。1　什么是创新教育尽管教育具有多种功能 ,但首先功能是育人 ,而高等教育的首要功能则是培养高级人才。…