不值得

<正>有时候我觉得我们的语汇里最危险的一句话,是用"不值得"三个字开始的。有一天,我积压了不少工作没有完成,可是我一定得赴一个约会。我手头只有半个小时可用,而我有一件工作一定得完成。我心里在说:"只剩下半     

不值得……

有时候我觉得我们的语言里最危险的一句话,是用＂不值得＂三个字开始的。有一天,我积压了不少工作没有完成,可是我一定得赴一个约会。我手头只有半个小时可用,而我有一件工作一定得完成。我心里在说：＂只剩了半个钟头,不值得着手做这件事。＂我们常常发现能用的时间不多,可是要做的事却不少,工减料     

老师 请给我一个“优”

正对于正在成长中的学生,鼓励一句比批评十句的效果要好得多,哪怕就是作业本上的一个"优"字,都能对学生的进步起到不可估量的作用。过去,我曾为学生不遵守纪律、不按时完成作业、作业完成得不认真等事情"大发雷霆",甚至打电话请家长到学校来,但取得的效果都不太明显,直到有一件事开始让我反省自己。那是我的第一批六年级学生要毕业时,我决定再给他们批改最后一次日记。那些日记是我认为学生写得最真实感人也最让我难忘的,日记里真正写出了他们的心声:内容有自我批评的;有感谢老师的;有对老师不理解的;有对老师提建议的……只有徐景超同学的日记是最让我这个当老师的感到愧疚的一篇,他在日记中说:"我写     

浪费的三个字

有时候,我们的话语里最危险的一句话是用“不值得”三个字开始的。 我们常常发现能用的时间不多。可要做的事不少,我们会说：“只剩下半个钟头,不值得做这件事。”“不值得”三个字的确很危险,因为这等于说,把整个半小时浪费了。把这些浪费的半小时加起来,如果按照一个礼拜做5天,每天浪费半小时计算,一年加起来就有130个小时,等于16个工作日没有派上用场。     

第三只手

实话告诉大家,我可是个"梁上君子",江湖人称"三只手".有一天我突发奇想,要是我有三只手,那"工作"起来就方便了.我可以装作跟他人握手,然后用第三只手偷取东西;我可以用第三只手多拿一把武器,让自己变得更加强大……于是,我默念:"上帝啊,赐给我第三只手吧!" 第二天早上,我果然长出了第三只手,它紧紧地挨着我的右胳膊,就像双胞胎一样.我准备穿衣服,但是衣服没有第三只袖子,我只好把两个胳膊硬挤在一只袖子里,疼得脸色发青.     

指尖上的爱

周六中午,家里很安静,忽然,一阵"丁零当啷"的声音从卫生间传来。只见小小的卫生间里摆放着大大小小的盆,盆里装满了我这一周穿脏了的衣服,而妈妈正坐在盆边费力搓洗着。妈妈有手洗衣服的习惯,她总说洗衣机洗不干净衣服上面的小污渍。我平时爱穿那些浅色的衣服,可是偏偏我又是个"泥巴孩",衣服穿在我身上一两天就变了模样,一星期至少要换三四件,我换得     

尽力且量力，助人才能“为乐”

阿星姐:"助人为乐"是美德,但是最近阿星姐信箱里又出现了这样的困惑:"阿星姐,我把我的生活费都借给他了,他还没有还给我,这大半个月可怎么办啊?""阿星姐,我自己的英语都不好,怎么帮她补习啊,但是不答应,她又说我小气……""阿星姐,好不容易有个周末,我一点都不想逛街,但好友让我帮她去选一件衣服,不去又会影响感情……"     

妈妈教我讲信用

我小的时候,常常不把妈妈的话放在心上,为这个,妈妈没少训我,可我就是不改,妈妈对此好像也很无奈。一天,有个小朋友叫我出去玩,妈妈说:"你只能玩半个小时,我还有事要出去。"我穿上鞋拔腿就往外跑,妈妈在后面喊着:"你可一定得……"话还没说完,我已经不见踪影。     

大笨熊的故事

山林里,住着一只大笨熊,长得胖乎乎的,很可爱。一天上午,大笨熊在树林里散步,碰到小狗正在津津有味地啃骨头。“哎呀,看来午饭的时间到了。”大笨熊摸摸肚皮,肚子里果然发出一串咕噜噜的叫声。“我怎么把这件事忘了呢?不行,我得马上回家去!”大笨熊摇摇晃晃地跑到自己的小木屋。“咦,我的钥匙哪去了?”大笨熊把全身上下都翻了个遍,就是没有找到钥匙。“瞧我这脑瓜,一定是出门的时候忘记拿钥匙了,这可怎么办呢?”大笨熊在门外想啊想,“对,从窗子里爬进去!”可是,大笨熊家的窗子太小了,他只能伸进一只脚掌,另一只根本就挤不进去。大笨熊从窗户…     

六月遐想

不知不觉,我们步入了一年的第六个月里。这时的我总要问自己: 一年即将过半,今年的计划完成得怎样了? 六月里多少值得庆贺了? 我准备过一个快乐的儿童节吗? 为了迎接这个节日,我应该做点什么呢?     

脚受伤以后

那天我放学后坐爷爷的自行车回家时,右脚不小心卷入后轮里挤伤了,脚面上被蹭去一层皮,变成了青黑色。回家后,爷爷一边给我涂药一边告诉我,一定要忍住疼痛多走路,那样才好得快。谁知第二天早晨,我的脚不仅不见好转,反而肿得像发面馍馍一样,一碰就疼。我虽然忍着疼痛让妈妈帮我穿     

“搏斗”

午饭刚吃完,我和沈乐怡散步似的朝教室走去。到教室后,只见教室的一个角落里挤满了人。我走上前去,拼命往里挤,可是大家围得如同铁桶一般,怎么挤也挤不进去。我踮起脚,把脖子伸得长长的,双手靠着同学的肩,总算看到了,大家正兴致勃勃地玩飞行棋。我脑子一转:既然人数已满,那我不如来玩一盘五子棋……     

夜空中最亮的星

<正>"夜空中最亮的星,能否记起,曾与我同行,消失在风里的身影……"哼着熟悉的歌,躺在草地上,望着天空中的星星,我努力寻找着最亮的那一颗。望着茫茫夜空中闪烁的繁星,我脑海里闪现出一件事。上个月,我参加了学校的篮球比赛,在比赛中不小心扭伤了脚。上晚自习的时候,我那在球场上"叱咤风云"的右脚,肿得像个大粽子,我疼得龇牙     

还有第三种办法

有一件事,我记得很清楚,10多年前的一个寒冬,为了房间里的窗子打开不打开,我和妻子发生了争吵。妻子要开窗,说房间里需要新鲜空气,我要关,理由是天太冷风太大。就在我们谁也不让谁,争执不下时,两个女儿一前一后从他们的房间里走了过来。小女儿见我们二人各不相让,就提出一个折中的建议:"那么,就开半扇窗子好了,既避免了风太大,也可以有新鲜的空气流通。"对小女儿的建议,我们几乎是异口同声地说出了"     

班主任怎么这么难当？

昨晚，因为一项工作未能完成，只好夜战。本以为很轻松的一项工作，即使慢，九点钟也能顺利完成。谁料没到八点半，我就头晕得无法在电脑桌前坐稳，无奈只好躺下休息。惦记着没完成的工作，我也睡不踏实，凌晨两点多钟起床继续那未尽的工作。起床的瞬间，冷空气来袭，鼻涕一把泪一把的，但比睡前要好些，不至于一边打字一边吐了。只要能坚持，不躺下，工作一定要完成的。我鼓励着自己。     

语文第二册1-2单元阅读训练三题

(一)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，     

我为什么要生气

<正>有一次,有个朋友告诉我,她到某家餐厅吃饭,遇到一位态度非常恶劣的服务生。只是她说这件事的时候,语气里不但没有丝毫的愤怒,反而透露着怅惘,让我有点摸不着头绪。于是,我好奇地问:"遇到这样的服务生,难道你不生气吗?""不会啊,我为什么要生气?我反而觉得那个服务生好可怜哦!"她叹了一口气。"可怜?为什么可怜?"我越来越听不懂。"她用这样的态度工作,不难想象她一定很讨厌自己的工     

“龙王”的“三国演义”

正气象:复旦龙王在复旦,老师同学们都喜欢称呼我"龙王"。因为我很喜欢研究气象,擅长制作天气预报。尤其是2010年上海世博会期间,我给世博志愿者们提供了园区、城市服务站点的天气预报服务。大一的时候,我在班里"默默无闻"(其实也是我自己最喜欢的生活状态)。室友是班委,他知道我对气象有研究,就让我负责寝室楼里班级宣传栏的一部分。那时候的三号楼破旧不堪,六个人挤一间屋子,碰上个台风就漏得稀里     

让距离产生“美”

正有一首诗写得很美:"你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你……"它美就美在一种距离感。在小学教育中,我们往往主张对孩子给予无微不至的关爱,和孩子共同学习、共同成长。其实,孩子的学习和成长需要时间与空间,有些时候,我们不妨保持一定的距离。就像小树苗,如果栽种得太挤、太密,反而就长不壮了。距离带来舒适,留出师生间的距离有一个学期,我班的教室换到了四楼,课间的活动场地非常狭小。看着孩子们在窄窄的走廊里奔跑、     

心灵的对话

在最初的日子里,我无时无刻不在为自己从事教师这一职业而激动不已。记得参加工作不久,我骑着刚买来的自行车到商店购物,走出商店大门,发现那崭新的自行车已不翼而飞,我急得眼泪都掉下来了。要知道,那时买辆自行车,得省吃俭用好几个月呢。回到学校,我把这件事讲给学生听,说着说着,眼泪又不由自主地流了下来。事后大约有半个月的时间吧,有一天放学后,我在教室里布置“图书角”,不知不觉,天黑了,当我转身锁门的时候,猛然发现还有几个孩子站在门口。至今我仍清楚地记得,有何伟峰、孙建生……“这么晚了,你们不回家,还站在这里干什么?”我有点生…