浅探怎样优化英语课堂教学

课堂教学优化是指让学生由“学会”转化为“会学”这个过程。专科学校的学生在入学时文化基础相对较差,分数相对较低。因此,在对他们进行教学的时候,就应该有针对性地因人而异、因材施教。一、科学化、多样化的教学手段     

小学英语课堂教学中评价策略浅探

有效的评价能促使课堂教学取得事半功倍之效。本文对小学英语课堂教学中如何实施有效评价进行了探讨,论点正确,论据充分,论证有力,有一定的思想深度和学术价值,可供同行参考、借鉴。     

浅探探究式教学

探究式教学是培养现代社会创新型高素质人才的有效手段之一,本文论述了它的发展和典型探究式教学模式,对实践中的问题进行了探讨,并提出对策与建议。     

汉语拼音教学浅探

本文依据儿童的心理和生理特点,探讨了汉语拼音教学中的几种方法。     

案例教学浅探

案例教学是公安院校培养学员实际应用能力的一种有效的教学方法。它是以提高学员分析问题、解决问题的能力为教学目的的重要教学手段。     

浅探高职高专诗歌教学

我国是一个诗歌的国度,诗歌的历史源远流长,我国历来重视诗歌教育,诗歌在我国的教育中占举足轻重的地位,它在高职高专诗歌教学中也具有重要的意义,面对当今诗歌的严峻形式、学生对于诗歌的冷淡与学诗能力的偏低,如何进行好诗歌教学便是语文教师要面临与解决的重要问题。针对诗歌教学的现状,结合高职高专学生的学习心理与诗歌的重要方面,分别从学生学习心理、诗歌语言、诗歌的意境意象和诗歌的表现手法四个方面进行探讨。     

中学美术教育教学浅探

随着素质教育的实施、音体美的逐步完善,美术教育已经走到了最前端。美术教育内容丰富、形式活泼,它的根本引导点是培养学生的审美价值观,提高学生的欣赏能力和创新能力。因此,我们作为美术教师,应该结合学生的心理素质,多方面探索美术教育的发展之路来促进素质教育。     

文言文教学创新浅探

"文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’"。尤其是初中文言文教学走进了教师照本宣科译课文、学生文白对照死记硬背的死胡同,既掩盖了这些传世美文之美,又使学生对文言文产生了畏惧厌学心理,严重挫伤了学生学习文言文的积极性。通过问题激趣,古为今用,主角反串,古今比较等方法调动学生学习文言文的积极性,在培养学生学习的兴趣的基础上,教师辅以恰当的引导,让我们的文言文课堂活起来。就能打破农村乡镇中学文言文教学古板僵硬的模式,既能够培养学生学习文言文的兴趣,又能比较深入地理解现代汉语。学生就能和我们的"之乎者也"交上朋友。     

语文课文学作品教学浅探

本文对文学作品教学从以下几个方面作了探讨：1．营造情境,师生互动;2.加强诵读,突出感性;3.紧扣语言,注重涵泳品味;4.注入激情,调动情绪。     

语文课文学作品教学浅探

本文对文学作品教学从以下几个方面作了探讨:1.营造情境,师生互动;2加强诵读,突出感性;3紧扣语言,注重涵泳品味;4注入激情,调动情绪。     

语文教学生活化浅探

《语文课程标准》强调语文教学要"贴近学生现实生活"。在语文教学中,要渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,让语文教学回归生活;同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。     

中职数控教学浅探

随着近些年来中职学校数控专业的不断发展,如何合理安排数控技术课程已成为各中职学校的当务之急。针对我校数控技术课程教学过程中存在的问题,提出新形势下提高数控技术课程教学质量的途径和方法。     

浅探高职高专诗歌教学

我国是一个诗歌的国度,诗歌的历史源远流长,我国历来重视诗歌教育,诗歌在我国的教育中占举足轻重的地位,它在高职高专诗歌教学中也具有重要的意义.面对当今诗歌的严峻形式、学生对于诗歌的冷淡与学诗能力的偏低,如何进行好诗歌教学便是语文教师要面临与解决的重要问题。针对诗歌教学的现状,结合高职高专学生的学习心理与诗歌的重要方面,分别从学生学习心理、诗歌语言、诗歌的意境意象和诗歌的表现手法四个方面进行探讨。     

分层次教学浅探

教师在班级授课制下对能力强的学生“吃不饱”,能力欠佳的学生“吃不消”,普遍感到力不从心。分层教学在这种情况下应运而生,成为优化单一班级授课制的有利途径。本文对分层教学在分层原则、分层模式,分层实施、分层应注意的问题等方面作综合的探讨。     

语文课堂教学导入浅探

导入是整个语文课堂教学的重要环节,在优化语文课堂教学方面,具有重要作用。     

浅探大学英语翻译教学

随着中国加入WTO,社会对翻译人才的需求越来越高。但是中国的翻译教育却没有跟上时代的步伐。文章从多方面分析了现今大学公共英语教学中翻译教学存在的问题及原因,并就如何提高非英语专业学生的翻译能力而进行相应的教学改革进行讨论。     

优化英语课堂教学探微

＂质量是教育的生命线＂,要提高教育教学质量,重要一点就是要＂减负增效＂,这是目前困扰我国基础教育的焦点问题。全社会都在反思我们的教育目标和教育行为,我们教师更要用专业的精神来思考＂减负增效＂这个问题。因此,要使每一个学生都有一份快乐的心情,让学生变苦学为乐学,教师就要成为一个＂减负专家＂。＂减负增效＂要求把教师的教和学生的学结合起来。     

企业适应环境优化资金管理浅探

对于油田企业面临的竞争与挑战,只有将资金管理作为一项长期系统的工程来抓,理顺体制,探索方式,发挥资金最大效益,才能更好地适应油田市场竞争要求,实现企业健康持续发展。     

职业教育中英语听力教学浅探

英语作为国际交流的主要语言之一,在我国的高等教育中英语教学有很重要的地位。但是如何把高职学生的英语听力课上好,这不是一件容易的事。我在高职英语听力课的教学中,立足于学生基础,立足于现实需要,对英语听力教学进行了一些探索和实践,积累了几点体会和经验。     

小学语文写字教学浅探

人常说"字如其人",可见字写得好坏能影响一个人的形象。小学阶段是练习写字的重要阶段、基础阶段,这个时期的基础打不好,将来学生长大成人后是写不出一手好字的。所以说,小学阶段必须重视写字教学,让小学生写出一手漂亮的字。