浙江省教育信息化"十二五"发展规划

为加快浙江教育现代化步伐,构建学习型社会,建设人力资源强省,根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)><浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省信息化促进条例>精神,特制定<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>.     

从《规划纲要》看普通高中教育的未来走向

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>(简称<规划纲要>)是未来十年中国教育改革与发展的纲领性文件,从<规划纲要>有关高中阶段教育的描述中,我们可以勾勒出未来中国普通高中教育的基本走向.     

中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施意见

为了推动我省教育科学发展,加快实现全面建设小康社会、建设西部强省的战略目标,根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<教育规划纲要>)精神,结合全省经济社会发展实际,制定本实施意见.     

《规划纲要》国家与上海版本的比较与思考

2010年上半年,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>与<上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>相继出台,并引起了社会各界的广泛关注.本文以国家<规划纲要>与上海<规划纲要>为基本框架,并站在教育自身的立场,分别对两份<规划纲要>的核心理念、指导思想、总体目标、发展任务等进行解读,旨在了解文件背后的改革理念与精神实质,并以此进一步明晰我国今后教育改革的发展方向.     

职业与技术教育和培训的明天——访科伦坡计划技术教育规划学院主任西亚莫·马贾姆达教授

[编者按] 2010年6月,中共中央、国务院发布了<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>,提出了建设人才强国战略的行动纲领.7月,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>在全国教育工作会议上审议通过,描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图.     

《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》解读

2010年,全国教育工作会议和浙江省教育工作会议相继召开,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>先后颁布.为贯彻落实国家和浙江省规划纲要精神,全面推进"十二五"期间教育信息化的发展,浙江省组织编制了<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>.本文从背景、主要特点、意义等方面对<规划>进行了详细解读."十二五"期间,浙江省教育信息化将以建设覆盖各级教育行政部门和各级各类学校的数字化环境为主要任务,以深化应用为重点,开展以"一网二库三平台四体系,,为主要内容的五大任务和四项工程建设,努力使浙江省的教育信息化整体水平走在全国前列,教育信息化基础设施基本达到中等发达国家水平.     

从"坐而论改"到"起而改之"

2010年7月,全国教育工作会议召开并颁布<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(下文简称<规划纲要>).为了贯彻和落实<规划纲要>的精神和理念.去年年底,国务院办公厅正式印发了<关于开展国家教育体制改革试点的通知>(国办发[2010]48号).经过各地申报,425项教育改革项目完成备案程序,国家教育体制改革试点工作全面启动.     

开展国际理解教育培养学生全球视野

2010年7月发布的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>(以下筒称<规划纲要>)明确提出:"加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解".然而,对于什么是国际理解教育,为什么要开展国际理解教育以及如何开展国际理解教育,目前仍存在不同的理解.本文将围绕<规划纲要>及其贯彻实施,对上述问题逐一进行探析.     

学习贯彻《纲要》精神全面推进装备发展

最近颁布实施的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)对未来十年基础教育的改革与发展提出了目标,同时给中小学教育装备工作带来了发展机遇.认真学习和贯彻<纲要>,结合江西省实际,笔者就江西省教育技术装备工作贯彻落实<纲要>精神作了些战略性思考.     

《规划纲要》国家版的网络舆情分析——基于五大综合类门户网站的研究

网络舆情是社会舆情在互联网空间的映射.<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<规划纲要>)通过网络广泛地征求民意,真正做到了"问计于民".专家则针对义务教育、高中教育等十大民众关注的热点问题,提出了"解决择校问题根本是教育公平"、应追求"绿色升学率"等建议.因而,做好舆情应对是帮助民众理解<规划纲要>、有效引导舆论的前提.     

区域教育现代化建设的几个问题——兼对区域教育现代化建设组织领导工作的建议

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)>提出了我国到2020年实现教育现代化的总体目标要求,是我国勃包教育现代化的纲领性文件.贯彻落实<规划纲要>,要将思想认识统一到实现教育现代化上来,以实现教育现代化的行动为统领和栽体,扎实推进区域中长期教育改革和发展.区域教育现代化建设,要将农村教育现代化建设工作作为重中之重来抓,统筹做好农村教育现代化建设的各项工作,切实做好区域教育现代化建设的各项组织领导工作.     

提高本科教育质量的工作思路和关键举措

为深入贯彻落实全国、浙江省教育工作会议和<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>、<浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>精神,切实提高本科教育质量,浙江省高等教育今后一个时期重点落实以下基本工作思路和关键举措.     

成人教育应从教育发展战略的边缘走向中心

构建终身教育体系,促进终身学习,推进学习型社会的建设进程,是国家中长期教育改革和发展<国家中长期教育改革与发展规划纲要>(简称<规划纲要>)的亮点之一.终身教育体系的主体部分应该是成人教育,即面向那些已经结束一次性学校教育、因工作或生活需要而产生各种学习需求的人们.     

解放思想锐意改革勇于试验

2010年7月14日,第四次全国教育工作会议在京胜利闭幕,这是新世纪以来第一次全国教育工作会议.会上正式公布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>(简称<教育规划纲要>),描绘了中国未来十年教育改革与发展的宏伟蓝图.国家主席胡锦涛在大会发言中强调,大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路.     

职教战线如何贯彻"五个必须"和二十字工作方针

2010年度的中国职业技术教育学会学术年会,主要任务是全面贯彻落实全国教育工作会议精神、<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<教育规划纲要>)和十七届五中全会精神.     

2011年江苏省职业教育战略发展构想

2010年7月13日至14日,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁发了<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>.8月28日至29日,江苏省委、省政府也召开了全省教育工作会议,下发了<江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>.     

义务教育改革和发展的新目标

全国教育工作会议和<国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)描绘了未来十年教育改革和发展的蓝图,指明了今后教育改革发展的方向,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程.义务教育作为教育工作的重中之重,会议和<纲要>对义务教育提出了新的目标.     

做贯彻落实《教育规划纲要》的积极行动者

今年的教师节是一个不平凡的教师节.节前的7月.中共中央、国务院印发<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>(以下简称<教育规划纲要>),并召开举世瞩目的新世纪第一次全国教育工作会议. 教育大计,教师为本.教育事业发展的关键在教师.     

初职德育课程构建的实践与思考

随着经济的迅速发展和国民素质的提高,我国对于特殊教育的重视程度也越来越高.在<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>中,就关心和支持特殊教育、完善特殊教育体系、健全特殊教育保障制度作出了明确的说明.<上海市中长期教育改革和发展规划纲要>中,也就推进融合教育、加强特殊教育学校建设、建构适合超常学生发展的教育模式、建设特殊教育公共服务平台作出了明确的规划.可见,发展特殊教育是时代的召唤,是和谐社会的一个重要标志.     

职业教育体制改革试点启动

2010年7月,党中央、国务院召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,发布了<国家中长期改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<规划纲要>),对未来十年的教育改革和发展进行了全面部署,开启了我国从教育大国迈向教育强国的新征程.为了进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍,全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制,(<规划纲要>对教育体制改革进行了系统没计,并提出了本届政府启动实施的十大改革试点,作为深化教育体制改革的突破口.