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相似文献
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1.
金海平  张步忠 《文教资料》2008,(27):200-201
本文探讨了新时期高校和谐班集体的内涵,构建和谐班集体的重要作用和意义,并探索了落实科学发展观,在实际工作中创建和谐班集体的途径.  相似文献   

2.
构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。和谐班集体是一种以协调发展、全面发展为核心的素质教育模式,班集体和谐是学校发展的基础,是以班级为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。因此,构建和谐班集体是全面落实科学发展观的必然要求,更是进一步实现班集体成员共同发展的需要。那么,我们该如何构建和谐的班集体呢?  相似文献   

3.
班集体是学生健康成长、个性化发展和人才培养的摇篮.和谐的班集体有助于提高学生们的学习热情,培养学生们真善美的品德,主要讲述了关于构建和谐班集体的管理方法.  相似文献   

4.
在提倡构建和谐社会的今天,构建各和谐领域的倡导也应运而生.和谐校园成为当今和谐社会建设的重要组成部分,而和谐班集体建设是和谐校园的具体表现.本文结合高职学生的心理特征,将企业管理学理论应用到高职班级管理中,高职学生在提前感知企业管理的同时,探析和谐高职班集体构建策略,为和谐班集体建设提供探索性建议.  相似文献   

5.
徐峰 《辅导员》2010,(6):34-34
构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。和谐班集体是一种以协调发展、全面发展为核心的素质教育模式,班集体和谐是学校发展的基础,是以班级为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。因此,构建和谐班集体是全面落实科学发展观的必然要求,更是进一步实现班集体成员共同发展的需要。那么,我们该如何构建和谐的班集体呢?  相似文献   

6.
林晓敏 《时代教育》2013,(4):137-138
班集体是学校的重要组成部分,而班主任在班集体中则是带头人、领导人,班主任在构建和谐的班集体中有着非常重要的作用和地位。本文主要是阐述班主任如何在特殊教育学校的班集体中,以爱为根本出发点,采取有效措施,构建和谐班集体,创造和谐的学习氛围。  相似文献   

7.
论高校和谐班集体的特点   总被引:2,自引:0,他引:2  
构建和谐校园已成为我国高校当前的一项重要任务,班集体是高校的基本组成单位,实现班集体的和谐化尤为重要.高校和谐班集体建设是一个长期的、复杂的、循序渐进的过程,高校教育工作者既要发挥自身的引导作用,更要充分认识和把握和谐班集体的特点.最大限度地发挥育人作用,才能收到和而不同的育人效果.  相似文献   

8.
黄丽华 《辽宁教育》2012,(3X):73-74
<正>构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体,是学校德育工作者在新形势下所面临的重要课题。笔者以为,"和谐班集体"应当是一个为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中,通过多样的人际交往、丰富多彩的活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。对于一名班主任而言,构建和谐班集体的方法很多,而一些基本的方法却是应当始终坚持  相似文献   

9.
班级是一个小社会。在构建和谐社会的大形势下,要构建和谐校园,就理所当然的要构建和谐班集体。而和谐班集体是什么样子,在构建和谐班集体的过程中应该注意些什么,是研究这一课题首先要思考的问题。  相似文献   

10.
班集体作为大学生学习的主要场所,是大学生在校教育的基本组织,在构建和谐大学校园中发挥重要作用。本文以分析和谐班集体的构成要素为基础,分析当前大学班集体建设面临的问题,提出构建大学和谐班集体的方案。  相似文献   

11.
和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是充满友善、民主、平等、相互理解,积极进取的氛围,能让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理感受中获得个性充分发展的班集体。  相似文献   

12.
班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分.要使班集体闪烁和谐之光,创设民主氛围是前提,注重人文精神是条件,播撒无私师爱是关键,绽放如花微笑是法宝.只有这样,学生才能全面和谐健康发展,班集体才能充满生机和活力.  相似文献   

13.
浅谈和谐班级的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵文秀  张丽娟 《昆明大学学报》2007,18(2):110-112,116
和谐的校园由和谐的班集体构成,和谐的班集体靠学校教师来构建,因此构建和谐班级是班主任义不容辞的责任。班主任应从建立和谐师生关系、生生关系和学习环境等方面去构建和谐班级。  相似文献   

14.
面对纷繁复杂、瞬息多变的社会文化环境,高校大学生的思想状况发生着深刻变化,给以社会主义核心价值观引领高校和谐班集体建设带来了新的挑战。以社会主义核心价值观引领大学生思潮,对建设高校和谐班集体具有重要的指导作用。当前,要想高校和谐班集体形成正能量的班风和价值取向,必须明确社会主义核心价值观对和谐班集体构建的意义、掌握新形势下高校班集体的思想动态、找到和谐班集体社会主义核心价值观构建的途径。  相似文献   

15.
教育乃兴国之本。当前社会都在提倡建设和谐社会、和谐校园,作为学校骨干、班级灵魂的班主任,我们更应该去认真思考和探索如何构建和谐班集体,让学生在和谐的班集体中健康成长,让教师在和谐的班集体中愉悦工作,共创满意的成绩。那么班主任作为班级管理的第一人应该如何构建和谐班集体呢?我认为可以从以下几方面着手:  相似文献   

16.
吴伟  马晓红 《甘肃教育》2010,(11):64-64
在课程背景下,构建和谐的班集体是构建和谐校园的重要载体,是进行素质教育的主阵地。如何构建和谐的班集体是时代赋予每一位班主任的重任。  相似文献   

17.
党的十六届四中全会提出构建“和谐社会”的新理念,并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设同等重要的突出地位.笔者结合班主任工作实践认为,一个班集体也需要和谐.和谐班集体是和谐校园的一个细胞,和谐校园是教育和谐发展的前提.班集体只有在民主、和谐的气氛和宽松的环境下,才能调动和发展成员的主动性、积极性,使集体形成一种奋发图强、催人向上的气氛.  相似文献   

18.
面对纷繁复杂、瞬息多变的社会文化环境,高校大学生的思想状况发生着深刻变化,给以社会主义核心价值观引领高校和谐班集体建设带来了新的挑战。以社会主义核心价值观引领大学生思潮,对建设高校和谐班集体具有重要的指导作用。当前,要想高校和谐班集体形成正能量的班风和价值取向,必须明确社会主义核心价值观对和谐班集体构建的意义、掌握新形势下高校班集体的思想动态、找到和谐班集体社会主义核心价值观构建的途径。  相似文献   

19.
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位.而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。所以构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个能满足学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。那么如何构建和谐的班集体呢?  相似文献   

20.
和谐班集体的构建既是素质教育的要求,也是做好班级管理工作的基石,更是大学生良好人际关系的体现.基于班集体建设实践的需要,高校要进一步加强大学生思想政治教育与身心健康教育;要通过多种方式增强大学生心理适应能力;要开展丰富多彩的文体活动,强化和谐班集体的构建.  相似文献   

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