共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
陈雨彦 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
《VOGUE》是时尚,《MILK》也是时尚。
巴黎是时尚,街头也是时尚。
乖巧可爱的娃娃鞋是时尚,细带子的10CM高跟鞋也是时尚。
LEGGING是时尚,金属色也是时尚。 相似文献
2.
陈海燕 《安徽教育学院学报》2014,(1)
时尚是当下的一个流行词。关于时尚的内涵,至今尚没有明确的界定。通过比较时尚与传统、时尚与流行、时尚与艺术等之间的关系,可能会有助于我们对时尚的理解和把握。时尚与我们的生活紧密相连。透过时尚,能够更清楚地了解我们自身行为与生活方式,亦能有助于认识社会与时代。 相似文献
3.
陈海燕 《合肥师范学院学报》2014,(1):119-124
时尚是当下的一个流行词。关于时尚的内涵,至今尚没有明确的界定。通过比较时尚与传统、时尚与流行、时尚与艺术等之间的关系,可能会有助于我们对时尚的理解和把握。时尚与我们的生活紧密相连。透过时尚,能够更清楚地了解我们自身行为与生活方式,亦能有助于认识社会与时代。 相似文献
4.
即便在寒冷冬季,注重独特个性、追求自由活力的新世代男孩女孩,也总能迅速发掘身边的美丽和时尚。从时尚顾问到时尚空间,从时尚与文化并重的服饰博物馆到时尚与环保并蓄的手提袋,美特斯·邦威下足了"时尚功夫",不断给年轻时尚一族带来更多惊喜。这一季,美特斯·邦威隆重推出的"时尚面料"特氟龙羽绒服再一次唤起了我们的时尚嗅觉。 相似文献
5.
橱窗模特是时尚传播中不可或缺的符号之一。橱窗模特的外形变化对应着不同时期的时尚文化背景。当下橱窗模特从完美体型到不完美体型的转向,反映了时尚价值从“悦人”到“悦己”的变迁趋势。时尚的反叛性、大众时尚素养的提高、橱窗模特的共情传播是时尚价值进入转型期的主要原因。基于此,时尚产业应当及时捕捉时尚风向,培育时尚素养,升华品牌价值,实现健康发展。 相似文献
6.
7.
时尚文化无处不在,学生也很热衷时尚文化.而语文教学要不要关注时尚文化?教师不应该拒绝时尚和潮流,何况时尚文化中本身就蕴含着许多语文蜜饯。 相似文献
8.
9.
2009年,江苏省的高考作文题《品味时尚》引发了很多人的思考,我也想到我所教的学生,他们对时尚充满着好奇和神往,不少孩子都知道追求时尚。我觉得小学生追求时尚没有错,时尚有它美好的一面,关键看教师如何引导。既然不能将学生与社会隔绝,那么我们就要尊重时尚的存在,利用时尚,为我们的班级管理注入新的元素。 相似文献
10.
杨森 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):47-50
时尚因具有商业性、消费性、短暂性和平面性等功利性特征而常常被人们认为是负价值的,与无功利性的审美相去甚远。然而,时尚突出地体现出的是人的本质力量的感性显现。时尚也常常按照关的规律来生产和设计。在功利性特征的表层之下,时尚还蕴藏着超功利性、新颖性、感染性、先锋性和感性化等审美特征。对时尚的特征作深入的研究,将有利于提升人们对时尚的认识和理解,使人们在感受、追随、摹仿时尚的过程中,建立起一种全新的时尚观、科学的时尚观和审美的时尚观。 相似文献
11.
2008年,Reebook 锐步 Freestyle 时尚都市系列将带领活力时尚的潮人一族环游世界,玩转各大时尚之都!自1月和3月,Freestyle 时尚都市系列分别推出东京和巴黎鞋款之后,它为广大热衷运动、体验时尚的年轻一族带来了前所未有的时尚活力和激情。5月,Freestyle 经典女鞋08最新系列——"时尚都市"系列将继续踏上全新时尚征程,此次驻足时尚都市之旅第三站——印度首都新德里,将当地特有的人文风情、文化气息、摩登风尚等曼妙地融入设计灵感,活力生动地将新德里作为国际都市的时尚魅力展现在锐步 Freestyle 系列限量鞋款之中,让民族时尚风扑面而来! 相似文献
12.
肖磊 《当代教育理论与实践》2013,(2):41-43
科技进步特别是信息技术发展对青年的深刻影响,需要我们重点考虑青年的时尚诉求。当前的共青团组织需要时尚,更需要时尚的团干部。本文通过系统阐述时尚的特征,分析当前青年呈现出的时代特点,来充分说明让时尚成为团干部的一种习惯的必要性和重要性,并进一步明确指出团干部运用时尚手段开展工作的具体路径。 相似文献
13.
时尚体育是一种新颖、流行、开放的社会体育运动,本文深入剖析了时尚体育的内涵,并揭示了时尚体育运动的特点,并通过论述时尚体育项目进入高校体育教学的意义和分析高校具备建设时尚体育教学的条件,认为时尚体育项目引入到高校体育教学中是切实可行的。 相似文献
14.
15.
张聪聪 《湖州职业技术学院学报》2011,9(1):64-66
当代大学生既是时尚发展的带头人,又是时尚潮流的主力军,但由于大学生辨别能力较弱,而时尚文化成分参差不齐,良莠并存,于是大学生追求时尚会对他们自身产生许多消极的影响,因此,研究大学生的时尚的心理机制,分析时尚的内涵与特征,区分时尚的高雅与低俗,对于引导大学生心理的健康发展,帮助他们树立正确的价值观有重要意义。 相似文献
16.
随着人们物质生活和精神生活的提高,人们对时尚的追求越来越充满着热情,时尚是美丽的,它装点了我们的生活;时尚又是陷阱,掉进去就难以脱身.消费主义盛行的时代,是一个层出不穷、时尚翻新的时代.时尚虽然是个好东西,但如果跟得太紧,就可能成为时尚的奴隶.但时尚是躲不过去的,保持个性并不是要躲避时尚,只有对时尚深切的感悟才能找到自己的风格. 相似文献
17.
赵俊辉 《作文成功之路(高中版)》2011,(10):14-17
【导语】
时尚是花,芬芳灿烂;时尚是歌,悦耳动听;时尚是酒,让人陶醉。时尚是美丽的浪花,不断袭向我们,让我们为之惊喜尖叫;时尚,是一本厚厚的书,需要慢慢品读,需要甄别美丑。在时尚的大潮中,要做一个真实的自我,做一个美丽的自我。 相似文献
18.
以广告和时尚文化为研究对象,阐述了时尚、大众文化、时尚文化这些基本的概念。从时尚文化对广告的内容、形式等方面的影响以及广告反映了时尚文化;广告对时尚文化起到推助作用;广告巩固与延续时尚文化几个方面,论述了广告与时尚文化之间的关系,并针对时尚文化的时代性、迅速性、下行性、周期性四个特征,提出如何利用时尚文化的特征来最精准地达到广告的商业目的。 相似文献
19.
20.
丁静 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):76-76
大学生作为思想最活跃、感受最灵敏、最能引领时尚潮流的一个特殊人群,自身基本素质在时尚文化的冲击下也经受着极大的考验。大学时尚文化具体表现为:(1)学习时尚。以“多考”为特色的学习时尚成为目前大学校园的盛景。更多的学生热衷于“考证”、“考级”、“考研”。(2)消费时尚。 相似文献