一花一世界

更深夜静时,寂寂无人处,总有一个声音在低语:"这世界是什么?"我知道,那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么?数千年前,尼罗河畔,那些长髯飘飘的学者们便在争论这个难题。有的说,世界是火,有火才有生命;有的说,世界是水,海是我们最初的家园;还有的说,世界是空气、是泥……一个叫毕达哥拉斯的老头儿甚至认为,世界是数。其实,他们都对。世界是如此多元,唯其多元才丰富,唯有丰富才有我们这些思想迥异的人。     

一花一世界

华章溢彩 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐采,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。     

一花一世界

吃过晚饭,和骋怡、秋桂一起走出食堂,在一楼的楼梯口居然看到两个大男生在卖花! 我们三人都觉得这有点搞笑：“这都行!”“真强!”两男生羞涩地笑笑,说他们清明放假去了云南。这是从云南带回来的。我看看他们的花,主要就是玫瑰和康乃馨,有些已经怒放,有些还只是花苞。     

一花一世界

一次以《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》为题的作文考试中，整个年级的学生中有将近三分之二同时列举了司马迁、苏武等事例，引述的语言以及论述的角度也都惊人的雷同。     

一课一世界

一篇课文上过许多遍以后，难免会产生倦意。再上时，常常只是重复“昨天的故事”，把以往的教案在课堂上再机械地演示一遍。怎样才能够把熟悉的课文上出新颖的效果来，不让自己觉得寡淡，学生听得很辛苦？这一次上《边城》时，我决定突破一下，不再克隆过去的教案。     

一窗一世界

一天清晨,我带着满腔的热忱,向教室走去,推开教室门,只见孩子们围在一起,不知道在干什么。我的心一下子凉了。肯定又是一些与学习无关的小玩意吸引了他们。我打开多媒体的电源,简单地整理了讲台,学生们居然还没有觉察到我已经来了。     

一窗一世界

一天清晨，我带着满腔的热忱，向教室走去，推开教室门，只见孩子们围在一起，不知道在干什么。我的心一下子凉了。肯定又是一些与学习无关的小玩意吸引了他们。我打开多媒体的电源，简单地整理了讲台，学生们居然还没有觉察到我已经来了。     

一彩一世界

美工室的整体环境集合了几何结构、黑一基调、七彩海洋以及各种逗趣玩偶的组合。在色彩方面每一种颜色的微妙变幻都能成就一个奇乐的彩色世界。美工室里生动的颜色、活泼的造型将其变成了一幅连贯的七彩世界，孩子们在彩色的世界里徜徉遨游，自由自在。     

一花一世界

绿阴,倒影,交相辉映,水不会阻断她们的柔情。——题记也许那一滴水不会明白挂于绿叶之上的剔透晶莹,但绿叶懂得露珠的情意。也许那一滴水不会明白浮于空中反射出来的阳光的绚烂,但孩子们懂得惊叹彩虹的多彩。也许那一滴水不会明白汇成波浪后激起千堆雪的雄壮,但诗人们懂得欣赏海洋那博大的胸怀。     

一花一世界

到居住的小区花园散步,见到不少的野花。其中,很多是乡野田间才见到的品种,有苋菜、车前草、茼蒿、蒲公英,还有些我也叫不上名字的。或许是南方温暖滋润,阳春三月,它们就迫不及待地爬出地面,一棵棵、一株株点缀在名花与茂树之间,姿意葳蕤着,茂盛着。从审美的角度和标准来看,这些野花都寒碜卑微。它们或花形较小,完全没有姿态;或颜色暗淡沉闷,没有香味,连蜜蜂也不感兴趣。但我不敢说它们丑陋——它们展开的绿叶,高挑的根茎,绽开的花朵,仰俯天地之间的淋漓与自由,无一不在向世界宣告——它们,也有别具一格的自然和美丽!     

一花一世界

正四月,草长莺飞,春意恣肆。人的身心随着天气的变化,也变得开始温暖起来,一种春的萌动逐渐充满人的胸臆。四月,是鲜花盛开的季节,万物经过冬的蕴藏,在灿烂的阳光下迫不及待地开始绽放。四月,莘莘学子们经过多年寒窗苦读,时刻准备着,即将迎来质的蜕变。在这春风荡漾的四月里,考试与招生杂志第4期,也如一朵饱含深情的花朵,款款地     

一瓶一世界

插画师雅丝米莉的作品清新自然。自然界和周围的生活环境每天都会给她带来灵感,因而她坚持每天绘制一幅插画,把灵感体现在一个个瓶子的世界里。     

一书一世界

书里有世界,家长们知道怎样让孩子来认识不同的世界吗?阅读能随时和孩子的心灵熨贴在一起,让他们探究自我的世界并打开孩子的视野。合理的阅读须为孩子量身定做,适合每一个孩子的性别和年龄特点。多年来我读了很多儿童书籍,并且利用一切机会接近孩子,研     

一书一世界

同学少年:20:03:15认识你的人都知道你是一个小书迷。听你的老师说,如果有人问你最好的朋友是谁,你一定会说是书,是这样吗?     

一沙一世界

一粒沙子虽小,但它却能让我们看到一个世界,这让我想到她——时下流行波浪式头发,人卷亦卷,唯她,黝黑的马尾辫依旧;随着教师工资的提高,人家打扮得如一朵花,唯她,普通得如一株狗尾草;人家闲暇时搓麻、聊天,唯她,只顾埋头钻研,强化基本功。她认为:只有高素质的教师才能教出高素质的学生。     

一花一世界

面对尘世和人生,我们应保持微笑,给寂寞的人和心一些依靠,一些期冀……据禅宗说,有一次释迦牟尼在灵山会上说法,手拈金色波罗花遍示诸众,众人默然不语,只迦叶尊者破颜微笑。于是,释迦牟尼便知迦叶已领悟心法,因禅宗正是以心传顿悟为至要。为寻禅境,我在去     

一花一世界

这是一个优美的命题,并深蕴哲理--每样东西都有自己的价值。或许,你对此还有其他角度、其他层面的理解。愿少年朋友们写出优美深致的好文章。--出题者语     

一书一世界

阅读能随时和孩子的心灵熨贴在一起,让他们探究自我的世界并打开孩子的视野。     

一印一世界

启功长寿2003年7月17日,我首次获准去启功先生家里拜访了他。想到启先生快过生日了(启功先生1912年7月26日出生于北京),便刻《启功长寿》大印为启先生祝寿,并作为见面礼。     

一问一世界

正这是一节普普通通的语文课,我正在讲一个普普通通的神话故事——苏教版四上的一篇课文《普罗米修斯盗火》。第二课时,同学们在学习第2自然段"盗火"的内容,我让他们抓住语言文字体会普罗米修斯是个怎样的神。同学们说得头头是道,我听得津津有味。突然,有一只手高高地举起了,哦,是小陈,我以为他要发言,赶紧把机会给了他。