我们最初是啥样

□界篆文□=田（田,即“□”,亦即“疆”的省略,表示疆域、边陲）＋□（介,处于两者之间）,指两个诸侯国之间的分隔线。     

敦煌随笔之一

本组随笔包括三篇短文。《“敦煌”二解》认为“敦煌”作又大又盛解有涉望文生义,可能为少数民族语。《读画一得》认为五代时回鹘把王后称“天公主”,而于阗则把女儿称“天公主”。《一点新发现》认定244窟甬道北壁发现的“□德太子”的题记,当为“从德太子”。     

试论两晋太子师傅制度

两晋东宫师傅类职官多所改易,经历了晋武帝时期、西晋晋惠帝与东晋三个时期。期间,一度从太子二傅扩大到六傅并立。最终在东晋孝武帝时回归汉魏太子二傅的设职。两晋太子师傅类官员在任命上出现“一时之制”：“命诸公居之”,“以本位重”,“或行或领”。通过改革皇太子与太子师傅间的礼仪关系（二傅不臣拜）,提高太子师傅的地位。太子詹事复置后,太子师傅虽不再掌管庶务,但通过“詹事文书关由六傅”的行政程序,仍确立了在东宫职官体系中的最高地位。     

开放性练习题的特点

在现行“小学义务教育课程标准实验教材”一年级数学上册及“配套练习”（甘肃省基础教育课程教材中心编）中，有许多“6 □□，□＞□，□＋□＝6，8－□＝□、□－□－□＝□，□＋□－□＝□”的练习题或类似于这样的开放性练习题。     

选择题专项训练

1．史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说：“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见,晋武帝选太子是根据（ ）     

要从整体上把握事物的联系

导入新课】师：同学们,你们知道在战国时期刺杀秦王的一位有名的人物是谁？生：（众）荆轲。师：是谁派他去的？生：（众）太子丹。师：对,是太子丹。据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王。在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞：“好手,好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立即命人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。（众生惊讶）这则故事,一方面说明了太子丹的残酷野蛮,另一方面也暴露出…     

对两道数学思考题解法的探讨

小学数学课本在“分数乘法”和“分数除法”两单元教材中,有下面两道数学思考题。１观察前两个等式,有什么特点。然后在其他等式的□里填上合适的数。（１）４１２＋１２７＝４１２×１２７（２）２２３＋１３５＝２２３×１３５（３）□＋１３４＝□×１３４（４）６...     

汉代的皇族教育刍议

郝建平在《河南科技大学学报》（社会科学版）2009年第6期撰文指出,汉代十分重视皇族教育,并使这一风尚得以制度化。汉代皇族的家庭教育,主要通过两种途径进行：一是在日常生活中由长辈随时给以教育;二是设专人负责皇子的教育事务。刘邦立太子后,以叔孙通为太子太傅,张良为太子少傅,此后历代相沿成例。汉代在太子师傅的选择上前后有明显不同。武帝以前多由“恭谨”之人担任,     

“洗马”“东宫”小考

高中语文课本第三册《陈情表》中有“除臣洗马”“当侍东宫”之句, “洗马”“东宫”是什么官呢? “洗马”作为官名起于秦朝,为太子官属,是太子的侍从官,料理太子身边事务和日常生活,太子出行则为太子前导,替太子打点     

本期科目:英语ENGLISH 训练专题:介词

□参加对口升学考试的人越来越多了□各学科的考试题目一年比一年难了□想升学成功咋办──“专题训练”助你一臂之力实例1：MrKingwillyouback____．A.inhisowncarB.withhisowmcarC.byhisowncarD.oncar（错解）此题容易错在B上。（错因）未掌握几种常用的方式介词的用法。（正解）此题答案是A表示“乘小汽车”有两种表达法：bycar或inone'scat。（讲评）现将方式介词用法作一扼要的归纳：1．by（1）后接动名词,说明主语所依靠的行为方式。如：Theythoughttheycouldlearnwhatkindofanimalhewasbytouchingandfeelinghim．他们认为可以通…     

青海省门源县三大教育基建项目破土动工

青海省门源县三大教育基建项目破土动工□米进贵总投资为６００多万元的“陈廷骅援建”、“义务教育工程”、“邵逸夫赠款”三大教育基建项目已分别在青海省门源县麻莲乡（福和小学）、青石咀镇（吊沟希望小学）、西滩乡（西滩中学）、东川乡（东川中学）正式破土动工。这...     

试析课堂教学追问表达式的功用——兼论钱梦龙的追问

试析课堂教学追问表达式的功用———兼论钱梦龙的追问□程稀追问有逐前曳后刨根究底的属性,除承前问“为什么？”一语外,颇具钱氏特色的追问表达式为：（１）“怎么知道？”（２）“从哪里可以看出？”（３）“你是想出来的还是查字典得来的？”等等。（１）句最常见,...     

《工业生产和工业布局》若干问题探讨

《工业生产和工业布局》若干问题探讨□郭能读（福建莆田市教师进修学校）一些工业部门的含义在高中地理课本下册（１９９５年第４版）以下简称“课本”）第１００页中，“加工工业”与“制造业”通用。而在１３８页中，谈到珠江三角洲“发展了……多种加工工业和制造业。...     

欧梅苏挽曼卿诗比较赏析

石延年，字曼卿，宋城（今河南商丘）人。“年四十八，康定二年二月四日，以太子中允、秘阁校理卒于京师”，则知曼卿生于淳化五年甲午（994年），卒于康定二年辛巳（1041年），年仪48岁。     

“圆的面积”说课设计

“圆的面积”说课设计□说课教师大连市甘井子区凌水中心小学陈文涛□指导教师大连市甘井子区教师进修学校刘靖比的各部分相当于除法的什么？（略）（２）分数和除法的关系在复习时同学们回答得很准确，从分数和除法的关系，可以得出比和分数有什么关系呢？（略）结合学生...     

运用电化教学讲“降水和降水的分布”

运用电化教学讲“降水和降水的分布”□朱孔光（山东临沭教委教研室）□张宏伟（山东日照市第一中学）本节教材是第四章的重点、难点，内容抽象，需理解记忆的东西较多，考虑到初一学生的认知水平，把抽象的东西变得直观、形象，课堂上出示自制的投影片（包括复合片）和放...     

一个被《汉语大字典》遗漏了的常用汉字——“○”

尽管在语言实践中早已把“○”（ｌｉｎｇ、零）作为一个汉字经常使用,但迄今还未被语言学界所接受。它显然不同于阿拉伯数码中的“０”,因为“０”的印刷体是个长形的圆圈,仅占同号汉字一半的位置,而汉文中的“○”却是一个正圆,占一个同号汉字的位置。汉字“○”最早出现在宋金时期的古籍中,如《测圆海镜》将１０２４写作“一千○二十四”。它是由表示脱文的“□”演化而来的,其四角号码应同“□”一样而定为６０００,笔画应按它的实际写法定为一画,部首应编定为“（……）”部     

香港教育改革新趋向

香港教育改革新趋向□彭新强彭新强／香港中文大学教育行政与政策学系助理教授自８０年代始,西方国家在学校教育管理制度上出现了新的变化,不同的国家有各自发展的改革模式。其中以《校本财政预算》（加拿大模式）、“校本管理”（英美模式）和“自我管理”（澳洲模式）...     

试以秦汉史事论贾谊之“谕教太子观”

“过秦”是贾谊论太子问题起点。汉初有关皇位继承的几次波折与时人的舆论构成了贾谊思考的语境。贾谊解决太子“谕教”问题的思路是,将太子所处的人际环境以设置“官人”的方式制度化;以“傅人之道”谕教太子。这两者的设想都是针对时政而发。     

切入知识要点 促进思维发展：“加、减法速算”教学设计与评析

〔一般教法〕（一）复习。让学生填数 :７８＝８０-□９９＝１００-□８７＝９０ -□１０１＝１００ +□３０２＝３００ +□（二）学习例题。１ 出示例１ :２７６+９８,教师启发学生用简便的方法进行计算 ,重点是让学生理解“多加了要减去”的思考方法 ,并让学生用这种方法进行速算以达到一定的熟练程度。２ 出示例２ :１６５-９７,教师继续启发学生用简便的方法进行计算 ,让学生理解“多减了要加上”的思考方法 ,并让学生用这种方法进行速算以达到一定的熟练程度。（三）巩固练习。教师将加、减速算题综合在一起 ,让学生练习。听课中我发现…