传统与现代交融 创新与务实兼济 苏州市相城实验中学

正苏州市相城实验中学位于相城区春申湖西路北侧,占地184.2亩,现有48个教学班,2232名学生。其前身是创办于1956年的吴县陆墓初级中学,2004年4月易地新建并更名为相城实验中学,目前已成为该地区初中段教育的窗口学校。学校校园布局合理,环境优美。学校办学凸显特色,彰显底蕴。着眼创新的"科技教育",展现才情的"校园文化艺术节",引领品牌的"信息化教育",面向世界的"国际交流"拓展了广大学子的视野;关注幸福度的"生命教育",砥砺品性的"尚德教育",承载传统的"四礼八仪教育",沉淀文化的"校园读书节"更为莘莘学子带来更高更远的心灵空间。学校办学理念先进,成绩斐然。全体教师形成了"让每个学生都受到最优质的教育,为每个学生     

苏州市相城实验中学

苏州市相城实验中学创办于1956年，2004年投入资金2亿元异地兴建新校，新校占地184亩，建筑面积5.5万平方米，学校布局合理，环境优美，设施先进，功能齐全，为学生的成长，成才提供了优越的条件。     

务实人格与现代人格塑造

现代社会实践需要现代人格去适应并推动其发展。务实人格是现代人格塑造中的关键环节,现代社会实践促进了现实人格从务虚向务实的转变,但在从传统人格向现代人格的嬗变过程中,仍然存在很多缺陷,需要进一步完善。     

务实创新 与时俱进——山东省济宁师专附小

山东省济宁师专附小现有48个教学班，3800余名学生，教职工121人。学校环境优美怡人，校舍建筑风格独物，演播室、实验室、阅览室、语音室、音乐室等专用教学、活动室一应俱全。     

邱县实验中学

邱县实验中学创建于1995年。现已发展成为拥有东、西两个校区、占地面积150余亩、教职工290人、80个教学班、在校生4306名的初级中学。     

邱县实验中学

邱县实验中学创建于1995年。现已发展成为拥有东、西两个校区、占地面积150余亩、教职工290人、80个教学班、在校生4306名的初级中学。     

江苏省苏州市高新区实验初级中学VS山东省无棣县车王镇中学

江苏省苏州市高新区实验初级中学是由苏州市高新区政府全额拨款并重点打造的一所公办全日制初级中学,创办于2003年。学校充分发挥师资、管理、设施等各方面的优势,在校园建设、教学实绩、师生竞赛等方面均取得了突出成绩,走出了一条具有自身特色的精品化办学之路,获得"苏州市教     

尚德理念：传统精神与现代追求的交融——关于苏州市相城实验中学“尚德”内涵的理解

在弘扬优秀传统文化和深化教育领域综合改革进程中。苏州市相城实验中学从“德”字原初内涵出发,提出了“尚德”的教育理念,建构了“尚德教育”的新格局。“尚德”理念中,“尚”的内涵为尊崇、崇尚;“德”的内涵为“遵循本心,顺乎自然”、“厚德载物,养性励行”。“尚德”的两个内涵之间是“道”与“德”的关系。是思想方法与艺术追求的关系。“尚德教育”中,“尚德”是一种仪礼,是一种理念,也是一种境界。     

尚德理念:传统精神与现代追求的交融——关于苏州市相城实验中学“尚德”内涵的理解

在弘扬优秀传统文化和深化教育领域综合改革进程中,苏州市相城实验中学从"德"字原初内涵出发,提出了"尚德"的教育理念,建构了"尚德教育"的新格局。"尚德"理念中,"尚"的内涵为尊崇、崇尚;"德"的内涵为"遵循本心,顺乎自然"、"厚德载物,养性励行"。"尚德"的两个内涵之间是"道"与"德"的关系,是思想方法与艺术追求的关系。"尚德教育"中,"尚德"是一种仪礼,是一种理念,也是一种境界。     

务实创新铸特色 以人为本促发展——广州市越秀区育才学校

越秀区育才学校的前身是基督教培贤女子神学院,始建于1920年。历经85年的风雨历程,几经更名,如今已是一所体育特色鲜明、质量稳步提升、办学卓有成效的广东省一级学校。学校占地面积约1.5万平方米,现有47个教学班,学生2200多人,教职工121人。近年来,学校树立以人为本的教育思想,坚持“以个性发展为本、以均衡发展为本、以终身发展为本”以及“重自育、重实践、重创新”的办学思路。以加强和创新德育工作为中心,以优化课堂教学为重点,以开展校本教研和教育科研为抓手,形成了以体促质、以体辅德、以体育美,以体育立品牌,以特色求发展的“以体…     

务实与创新

大力推动文化事业大发展大繁荣是社会主义精神文明建设和时代发展的需要,是增强国家软实力,提升国家竞争力的迫切要求。文化建设的程度将直接影响科技的进步,社会的发展,在推进党和人民事业向前发展中发挥着不可替代的重大作用,而国民在文化素质、审美能力、创新精神上的水准,是需要社会长期的培育建设,各级政府、企事业单位要明白这一国策的深远意义,在确定发展规划、改革基础教育、营造社会环境、落实制度保障等方面做到务实创新,才能促进科学发展。     

务实与创新

大力推动文化事业大发展大繁荣是社会主义精神文明建设和时代发展的需要,是增强国家软实力,提升国家竞争力的迫切要求。文化建设的程度将直接影响科技的进步,社会的发展,在推进党和人民事业向前发展中发挥着不可替代的重大作用,而国民在文化素质、审美能力、创新精神上的水准,是需要社会长期的培育建设,各级政府、企事业单位要明白这一国策的深远意义,在确定发展规划、改革基础教育、营造社会环境、落实制度保障等方面做到务实创新,才能促进科学发展。     

把握时代脉搏求创新重务实——评廖传士《现代企业管理通论》

能否把握时代脉博,及时反映最新管理知识,力求创新,重在实用,是我国高校教材改革的当务之急。廖传士老师严谨治学、艰辛著作,在这方面作了较好的尝试。《现代企业管理通论》不失为一本较好的高校教材。     

构建传统与现代交融的和谐文明

在对我国“和谐”的传统理解的基础上,吸收现代自然哲学的研究成果,进一步发展“和谐”的概念,并以现代文明为基础,融合中国传统和谐精神,对创建一个“和谐文明”的新时代,具有重大的现实意义。     

谈语文课堂教学的务实与创新

本文主要从教师课堂教学的角度论述务实与创新的重要性,主要论证了务实是达成语文教学目标的根本,创新是达成语文教学目标的催化剂的教学观点,通过课堂教学实例从听、说、读、写四个方面说明如何准确做到务实,从教学设计,教学手段,教学语言论证创新的方法,做到务实不失创新,创新不忘务实,力求完成解决务实与创新的关系.达到课堂教学的和谐发展.     

关于中国传统科学与现代大学科技创新问题探讨

本文通过对我国古往今来众多科学发明事实的列举,充分展现出中华民族创造的科学技术和文化对人类发展所做出的巨大贡献.联系今天现代大学科技发展与创新的途径从六个方面加以论述,强调指出改革开放的一系列政策是科技创新的动力和保证.     

试论传统教育与现代教育的创新结合

中国传统教育历经五千年发展,总结出许多有价值的教学方法,积累出许多有意义的教学经验,保留下许多优秀教育传统。现代教育的发展需要吸收和借鉴优秀传统教育思想,树立与当今社会发展需求相适应的教学思想,实现传统教育与现代教育的创新结合。     

广州市东环中学务实创新 展翅腾飞

广州市东环中学勇于挑战、敢为人先,在各项工作中务实创新,促进学校实现了质的飞跃。该校以特色立校,参加各级各类艺术、体     

传统与现代、本土化与全球化交融中的道德

本文旨在给道德问题以现时代的提问和解读,使人们能在深层结构上理解现代意义下的道德现象.从关系和过程两个维度入手,以时空结构为逻辑起点,结合我国当前面临的传统与现代、本土化与全球化的重大课题,在不同层面上遭遇道德的本真存在,使人们在一个移植了的新视界重新意味道德.