诱导和培养学生学习动机,提高体育教学质量

上课班级大、人数增加给提高体育教学效果和质量带来了新的挑战。经过几年的教学实践证明,只要正确地诱导和培养学生学习动机,把学习主体已形成的潜在的学习需要充分调动起来,就能发挥学生个性特征,因材施教,循环渐进,活而不乱,提高教学效果和质量。     

注重诱导 激发兴趣 提高化学教学质量

作为化学教师,只要在化学教学全过程中,紧密联系实际,扣住学生心灵,就能使学生保持浓厚的兴趣,提高学习的积极性、主动性和自觉性,使化学教学质量逐步提高.     

精心设计练习提高教学质量

练习是学生理解、掌握知识,形成技能的必要途径,是发展学生智力的重要手段,也是培养学生良好的心理品质的重要渠道之一。学生的练习,不仅能及时巩固、消化、吸收新知识,而且能加深     

诱导练习在小学体育教学中的影响探讨

体育教学是素质教育中的重要一环,学生个人的成长与发展也离不开强健体魄的有力支撑。为改善小学体育教学的效果,诱导练习已成为小学体育教学中所采取的一种重要的创新教学方式。为了进一步提高体育教师在教学中使用诱导练习的水平,就必须建立对于诱导练习的全面认识,探讨诱导练习之于小学体育教学的影响,从而在体育教学中更好地应用诱导练习。     

体育教学中诱导练习的靠近和应用

本文从理实践论述诱导练习教学中的选择和应用提出了诱导练习的注意事项。     

试论体操教学中的诱导练习

本阐述了诱导练习在教学中存在的几种形式、特点及其在体操教学运用时应注意的问题。合理地选择并正确运用诱导练习，对于学生较快地掌握正确的动作技术，教师缩短教学时间、提高教学质量具有较高的实用价值。     

合理运用教学手段，不断提高教学质量

现代教育理论认为。各种教学手段的合理运用．能激励教学系统中各要素的优化组合．进而达到促进学生认知活动发展的目的。网络技术的出现。信息时代的到来给现代教育带来深刻的变化。以多媒体为核心的新教育技术的运用,更新了教学手段,改进了教学方法。借助多媒体辅助教学手段,在教学活动中可以起到补充与完善的作用．弥补传统教学手段的不足,使传统教学与现代化教学互相渗透,相得益彰,整体功能得到充分体现。同时,运用多媒体展示知识形成的全过程,能为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的环境,培养学生的观察能力和思维能力．进一步激发学生求知欲望,调动学习积极性,使学生在教学活动中轻松学习,深刻理解。牢固记忆,正确运用,进而促使教师不断提高教学质量。     

诱导功能在体育教学中的运用

在体育教学中如何运用诱导功能,促使学生明确学习目的,激发学生兴趣;掌握动作要领,养成锻炼习惯;提升自身修养,形成高尚品质,从而达到提高教学质量和学生综合素质之目的,起到事半功倍的作用。     

加强能力培养 提高教学质量

本文分析了电气工程及其自动化专业学生感到电机学难学的原因。主要是从小学到大学的应试教育。使学生没有理论联系实际的思想准备和能力．因此。对于学习与实际联系密切的电机学就感到困难。为此，必须加强学生能力培养，提高电机学教学质量。     

正确运用学生的竞争心理提高体育教学效益

竞赛,是体育运动的基本特征。学校体育教学应充分发掘竞争因素,以促进学生主动、活泼地投入身体练习,提高体育教学效益和社会效益。     

适应素质教育 改革物理教学

本文讨论了物理教学在素质教育中的特殊作用,提出改革教学内容、改进教学方法、加强实验教学,培养和提高学生的科学素质。     

论如何提高体育专业学校体育课的教学质量

体育教师的能力素养直接影响体育课的质量。文中结合教学实践，对体育教师如何运用教育学、心理学、生理学、语言学等多学科的知识及精湛的业务技能上好体育课进行了探讨，以促使体育教师重视和提高教学的综合能力。     

在体育教学中加强德育

体育教学中的德育,具有鲜明的实践性、显示性、及时性和教育性.本文结合多年体育教学经验,拟从体育教学谈起,说明在体育教学中进行德育的具体工作方法.     

加强实验教学研究 提高物理教学质量

本文简述了探索性实验、演示实验在提高物理教学质量过程中的重要作用 ,提出了加强物理实验教学研究的几个措施 :加强物理实验的设计和改进、指导学生做好课外小实验、现代教育技术在实验教学中的运用、近代物理实验内容的引入等     

加强本科教学 不断提高教育教学质量

提高教学质量，应确立教学工作的中心地位，深化教学改革，培养学生创新精神和实践能力，加大教学经费投入，改善办学条件；加强和改进教学评估与督导制度，建立和完善教学质量监控体系。     

谈物理习题教学的地位

物理习题教学在整个物理教学中是十分主要的环节，重视习题教学，才能获得良好的教学质量，顺利完成教学任务，实现教学目的。     

运用思维导图优化思想政治课教学

思维导图是一门新兴的脑科学。“思维导图（脑图）以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个方位的皮层技巧———词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。这样做的时候 ,它回归你常有大脑无限空间的自由。”（《思维导图———放射性思维》托尼·巴赞［英］ ,Ｐ８４）神经生理学鼻祖在研究了脑细胞之后 ,感触道 ,人脑乃是一台施了魔法的织布机 ,千百万之梭往复翻飞于斯 ,织就花纹转瞬即逝 ,图案寓意何其深远 ,几曾又有过驻留的时刻。小小图案似合若离 ,此消彼涨 ,宛如银河舞于九天。每个人的脑里 ,估计有１万亿个脑细胞。每个脑细胞都…     

体育教学中“素质教育”的实施

改革传统的体育教育模式 ,实施素质教育是学校体育发展的必然趋势。要树立现代体育素质教育的教育观 ,加强体育素质教育的对策研究     

素质教育在体育教学中的体现

体育教师角色具有多重性,应结合体育学科教学,采取灵活多样的教学方法,培养学生的综合素质和能力。