深化会计教育改革 培养社会需要的高素质人才

会计教育改革是当前国内会计教育界所面临的核心问题。本文从当前国内会计教育的社会环境谈起，通过对会计教育现状的分析，阐述了会计教育改革的必要性。同时，针对会计教育中所存在的问题，提出各项应对措施及相关建议。     

论我国会计教育改革的切入点

针对我国会计教育改革面临的问题，在调查研究的基础上，提出了我国会计教育改革的三个切入点：对会计专业在校生的教育、对会计从业人员的后续教育和对会计教育的再教育，并展开论述。     

我国会计教育现状分析

本文通过对全国14所高校会计教育现状调查，揭示了当前会计教育现状及整体水平，反映了会计教育改革方向。     

高职会计教育问题研究

该文结合市场需求及会计教育改革,分析了目前高职会计教育存在的问题,指出了高职会计教育改革势在必行,并对此提出改进建议。     

浅论高等会计教育模式的变革

会计的发展离不开会计教育事业的支持，会计教育改革的成败将直接影响会计人才的质量。变革高等会计教育模式，必须首先变革会计教育的观念和目标，这是会计教育模式变革的前提条件，其主要内容包括：教学模式和教学方式的变革；教学内容和课程体系的变革；教学手段和教学能力的变革；会计素质教育内容的变革。     

高校会计教育改革的方向及对策探讨

高校会计教育弊端重重，改革迫在眉睫，首先，高校会计教育要定位准确，即按“通才”的标准培养复合型高素质人才。其次，会计教育改革从以下几方面入手：一是会计教育观念更新，它直接关系到会计教育改革的成败，二是会计教育综合变革，即课程设置规范化，以实现厚基础、宽口径、高素质的培养目标；师资队伍社会化，集教学、科研、实践为一体；教学方式多样化，加重案例教学，实验课的比重，教学手段现代化，借助计算机使学生成为运用电脑技术处理、运用会计信息的高手。三是进行终身教育培训。知识经济时代，知识更新日新月异，终身教育在所难免，高校必须承担这一长久而艰巨的任务。     

高校会计教育改革的方向及对策探讨

高校会计教育弊端重重，改革迫在眉睫。首先，高校会计教育要定位准确，即按“通才”的标准培养复合型高素质人才。其次，会计教育改革从以下几方面入手：一是会计教育观念更新，它直接关系到会计教育改革的成败，二是会计教育综合变革，即课程设置规范化，以实现厚基础、宽口径、高素质的培养目标；师资队伍社会化，集教学、科研、实践为一体；教学方式多样化，加重案例教学，实验课的比重；教学手段现代化，借助计算机使学生成为运用电脑技术处理、运用会计信息的高手。三是进行终身教育培训。知识经济时代，知识更新日新月异，终身教育在所难免，高校必须承担这一长久而艰巨的任务。     

论会计教育改革

围绕21世纪会计教育改革这一问题，分析了当前我国会计教育的现状及其问题的形成原因，最后给出了解决这些问题的几点建议。     

中国高等会计教育的革新及美国经验的借鉴

面对就业压力,莘莘学子不断质疑所接受的高等教育。针对我国高等会计教育现状,通过分析美国会计教育改革措施而提出深化我国高等会计教育改革的对策。     

会计教育改革与会计学科的发展

随着社会经济的不断发展．社会对会计人才素质的需求不断变化,财经院校在会计学科建设、专业建设、课程建设及会计人才培养创新等方面推动了会计教育改革的不断深入。本文从会计教育改革的视角提出会计学科建设的发展思路．为会计学科建设的出路和创新提供借鉴。     

会计服务企业创新能力形成的有效途径——培育企业文化

我国会计服务企业文化的创新内涵状况不佳,这影响了会计服务创新能力的提升,如何在企业内部有效地传播创新意识、提升企业文化的创新度,并进而提高会计服务创新,更好地为经济社会发展提供有力的制度支撑和信息支持,需要注意企业文化间的互动度,企业文化创新能力,会计服务创新绩效三者之间的作用途径,通过企业文化创新协调机制的作用来有效提升会计服务创新能力。     

高职会计专业课程体系改革的调查与分析

高职会计人员传统培养方式已经不能满足会计职业发展的新需要,高职会计课程体系应适应会计职业的要求,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新。结合会计专业特点进行会计专业课程体系改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。文章在对高职授课教师、高职会计毕业生及其用人单位分类调查的基础上展开研究,通过对调查问卷的分析,得出相关结论,以期对高职会计专业课程体系改革有所帮助。     

基于会计电算化环境的企业内控制度创新研究

会计电算化的出现和运用,使会计计算技术由简单的数值计算发展到全面数值核算,人工智能会计管理信息系时代已经到来;随着会计电算化快速发展,在给企业带来巨大效益的同时,也给企业内部控制带来新的问题,会计电算化要求并需要企业内部控制制度创新,开展会计电算化环境下企业内部控制制度创新研究,对于实现企业管理的制度化、规范化、科学化具有重要的意义。     

知识经济对传统会计的挑战

国际经济一体化的形成，以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展，我们已经进入一个崭新的知识经济时代。知识经济必然深刻影响着会计管理的社会环境和经济环境，引发深刻的会计管理革命。就传统会计如何应对知识经济的挑战以及相应的会计创新进行探讨．     

浅析知识经济对会计创新的影响

本从知识经济与会计紧密相连的两大特点出发．简要分析知识经济对会计基本理论与方法的影响，从而提出会计创新的问题．     

高校会计课程的高仿真教学模式与实验模块研究

大学会计课程不但理论性强,而且具有很强的实践性。文章全面阐述了会计课程的高仿真教学与实验的具体实施步骤、实施方案,以及高仿真会计教学与实验的创新点。     

会计实验教学存在的问题及构想

传统的会计实验教学存在实验课程过少、缺少一体化的实验环境等问题，通过增加实验课程比重、建立多功能的会计实验室和手工实验与电算化实验并重等措施，可有效提高会计实验教学在创新能力培养中的作用．     

以从业能力为导向的会计实践教学体系研究

会计是一门技术性较强的学科,除了让学生学习到系统的理论知识外,还应培养学生的动手操作能力和财务综合能力,即从业能力。实施会计实践教学是培养学生从业能力的主要途径,然而当前我国高校会计实践教学中仍存在诸多问题,有必要对其进行改革和创新。具体而言,要以培养学生的从业能力为导向,创设满足会计实践教学所需要的物资和师资条件,收集和编写充足的实践教学资料,以改革现有实践教学的方式、内容和手段,加强会计实践教学。     

高职会计综合模拟实训课程的地位和基于工作过程的教学改革探讨

会计综合模拟实训课程是会计专业的一门核心课程,重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力。本文针对该课程的特点,对会计综合模拟实训课程进行准确定位,通过与其他高职院校比较分析对济源职业技术学院该课程的教学改革提出设想,以期构建以会计工作过程的工作任务为导向,教学做一体化的实践课程体系。     

知识经济时代财务会计的创新研究

知识经济的到来，无形资产会计的创新获得了原动力，重视预测、决策会计的研究，加强风险管理也成为会计管理的必然趋势；同时，还需要人力资源会计进行系统的研究。