《两只小狮子》教学设计

《两只小狮子》是一篇童话,讲的是狮子妈妈生下两只小狮子,一只小狮子整天勘练苦功,而另一只小狮子却整天晒太阳,最后狮子妈妈教育了懒狮子的故事。整篇课文图文并茂,语言叙述简洁生动,极富有教育意义。教学时,我是这样安排的:     

绘本《温情的狮子》教学设计

一、认识形象,质疑导入
　　1.（出示词语：狮子）在你印象中,狮子是什么样的动物？
　　2.今天,老师也给大家带来了一只小狮子,它的名字叫“哆哆”,紧挨着它的是它的狗妈妈。你觉得小狮子哆哆看起来怎样？     

你说过的……

这天,中(2)班的老师临时有事不在,保育老师便组织孩子们看图书.我经过他们班的时候,想着班上老师可能马上就会回来,就决定给孩子们讲个故事,顺便等老师回来. "从前,有一只小狮子,它一出生就和别的小狮子不一样.它呀,是粉色的……"我讲起自编的故事,孩子们一个个好奇地瞪大了眼睛.     

化蛹成蝶的美丽——记《两只小狮子》的磨课过程

困境:作茧自缚 跟随特级教师虞大明在杭州市崇文实验小学学习期间,在虞老师的指导下,我上了<两只小狮子>一课.<两只小狮子>是人教版语文一年级下册的一篇课文,主要讲述了两只小狮子不同的生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干.通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活.     

开心一页

随心所欲——妈妈,为什么狮子王爸爸妈妈要生两个小狮子,你才生我一个?——那妈妈再给你生个小弟弟好不好?——不好,妈妈,我想你给我生个小狮子!     

快乐的钥匙握在自己手里

正广袤的草原上住着一对狮子母子。一天,小狮子问妈妈:"妈妈,快乐在哪里呀?"妈妈说:"快乐,它就在你的尾巴上!"于是小狮子开始跑呀跑呀,做着各种动作,想要抓到自己的尾巴。可是,无论它如何努力,都无法抓到尾巴上的快乐。小狮子沮丧地问妈妈:"为什么我抓不到自己的快乐?"狮子妈妈笑了笑:"宝贝,你只要昂着头向前走,快乐就会紧紧地跟着你。"原来快乐的钥匙就在自己手中啊。     

本期主题:幸福

幸福在哪里狮子母子在草原上散步。小狮子问妈妈:"妈妈,幸福在哪里?"狮子妈妈说:"幸福就在你的尾巴上啊!"小狮子听完在原地转起了圈,它想咬住自己的尾巴,但怎么都咬不到。看着小狮子天真的举动,狮子妈妈笑道:"小笨蛋,幸福不是这样得到的。我说‘幸福在你尾巴上’的意思就是只要你昂首向前走,幸福就会一直跟随着你。"     

小狮子长大了——北师大版小语二年级(上)《小狮子》课本剧

表演者:小朋友、狮子妈妈、小狮子、大树背景布置:背景图、音乐。道具:头饰、剧中动物的服装。【幕启】小朋友:同学们,你们看过动画片《狮子王》吗?(答:看过)好!你最喜欢其中的哪一个主人公?(答:狮子王)今天我也要给同学们讲一个小狮子学会自立的故事:在一个大森林里,狮子妈妈生下了一只可爱的小狮子……大树:我先站在前面做背景(树下放两把小椅子)小狮子:(撒娇状走上来)啊!今天天气真好!太阳出来了,暖洋洋的。我吃饱了,什么也不用干,太幸福了!还是找棵大树在下面睡大觉吧……(躺在树下伸懒腰)小朋友:你们看,这只小狮子吃得饱饱的,整天懒洋…     

小狮子长大了——北师大版小语二年级（上）《小狮子》课本剧

表演者:小朋友、狮子妈妈、小狮子、大树 背景布置:背景图、音乐. 道具:头饰、剧中动物的服装. [幕启] 小朋友:同学们,你们看过动画片<狮子王>吗?(答:看 过)好!你最喜欢其中的哪一个主人公?(答:狮 子王)今天我也要给同学们讲一个小狮子学会自立的故事:在一个大森林里,狮子妈妈生下了一只可爱的小狮子……     

在语言文字的分析中渗透思想教育——《两只小狮子》教学设计

《两只小狮子》是一篇童话故事,它采用拟人手法,借助小狮子与小树的对话以及狮子妈妈的教导来说明“从小就要刻苦用功”的道理。教师应把握这一编写意图,根据儿童年齡特征,从内容入手,在分析语言文字的过程中渗透思想教育,做到“文以载道,明理导行”。 一、整体入手,感知内容 首先,教师可借助课题激疑:读了课题,你想知道什么?(想知道两只小狮子是什么样子?想知道两只小狮子有什么不同?……)接着要求学生带着问题听老师朗     

对比·辨析·领悟——《两只小狮子》教学设计

《两只小狮子》(人教版义务教育教材小语第二册)是一篇童话,写的是两只小狮子一只勤奋,一只懒惰,狮子妈妈教育懒狮子的故事。课文插图形象,内容生动,富有教育意义。教学这一课,我是这样设计的。 (一)运用对比 1.看图对比,初步感知。课文是用对比的形式写出两只小狮子一勤一懒的。文中插图形象地反映出两只小狮子的不同表现。教学时,可从看图入手,指导学生观察、理解图意:①图上有几只小狮子?它们分别在干什么?②想想哪只是勤狮子?哪只是懒狮     

小狗毛毛

有一天,妈妈带回来一个黑口袋。我想:“里面会有什么呢?”就问妈妈,妈妈让我猜。我说是一条活鱼,妈妈说不对。我又说是一只兔子,妈妈还是说不对。看我猜不到,妈妈就把口袋打开了,我一看是一只刚刚出生不久的小狗。我高兴得蹦了起来,连声说:“谢谢妈妈!”它长着一身雪白的毛,一双又黑又亮的眼睛,一条毛茸茸的小尾巴,一对下垂的耳朵,非常惹人喜爱。我叫它毛毛。我给它喂东西,它却不吃,妈妈告诉我:“它刚离开母亲,你想一想,它在母亲身边吃什么呀?”我听了妈妈的话,仔细一想,毛毛没离开母亲时是吃妈妈的乳汁啊。于是我就给它冲了一包豆奶粉,果然…     

细品读 深挖掘 写好读后感

【待诊习作】一只翅膀——读《我的另一只翅膀在哪里》有感文刘雨桐刚一回到家,我就看见桌子上放着新书,一定是妈妈给我买的。我迫不及待打开它,开始读起来。书里有一个故事特别吸引我,它的名字叫《我的另一只翅膀在哪里》。这个故事主要讲的是12岁的女孩儿迪卡娅从小就一直只和妈妈生活在一起,爸爸从没出现过。因为妈妈     

孩子读书贵在“读”

女儿小时候胆小，腼腆，不爱说话。为了纠正她的这个“毛病”，从识字起，我就教她大声读书，而且是有表情地读。比如读《两只小狮子》的故事。我教她怎样用不同的语气读出两只小狮子的不同个性，狮子妈妈又是怎样和蔼地说服懒狮子，就像是排演一出话剧。女儿很快喜欢上了这样的朗读。渐渐地，她读书的声音响亮了，胆子也大了，说话特别富有表情，也很有条理。     

关闭你的苦涩

有一天．在狮妈妈睡觉的时候．一只小狮子独自在森林里玩。玩着玩着,它的注意力就渐渐被其他东西吸引了。它认为自己可以稍稍走远一点．看看家以外的世界是什么样子。不知不觉中,它已经走得很远,找不到回家的路了。     

狮妈妈的爱

早晨,太阳刚刚从东方升起,狮妈妈就带着小狮子在很陡的山坡上爬。狮妈妈大步走在前面,小狮子吃力地跟在后面,一步一步艰难地前行。狮妈妈爬到山坡上的一棵大树下,停下来休息,看着小狮子气喘吁吁地爬过来。     

《两只小狮子》(第一课时)教学设计

[课题名称] 人教版语文一年级下册第27课<两只小狮子>. [教材分析] <两只小狮子>是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第27课,是一篇有趣的童话故事.主要讲述了两只小狮子的小同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却怕吃苦,想凭着父母地位就可以生活得很好,于是.整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干.课文通过一懒一勤两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生从小应该勤奋学习,学会生活本领,不能依靠父母生活.     

小“馋猫”

星期天,妈妈带我去逛街,风和日丽的天气让人心情好极了。我和妈妈来到了超市。刚踏进大厅,一股香味就扑鼻而来,哇!原来是师傅们正在烤鸭子。看着一只只黄澄澄、油光发亮的鸭子,我的口水不由自主地流了出来,不及多想,我拉着妈妈就向“鸭子”奔去。我软磨硬泡,使出了浑身解数,妈妈才答应给我买一根鸭脖子。唉,鸭脖子就鸭脖子吧,有总比没有好。我接过这根来之不易的鸭脖子放到嘴边亲了又亲,真想一口就把它吞下去,可妈妈还要买好多东西。我跟在妈妈后面,喉咙里好像有很多手在挠,口水在嘴里打转,实在受不了啦,我红着脸对妈妈说:“妈妈,给我3元钱,…     

狮子

你看,刚出生的小狮子的身上还有斑纹呢。这是狮子妈妈和宝宝在一起。狮子宝宝出生后,狮子妈妈要给它喂6￣7个月的奶。小狮子从出生到完全独立生活要2年的时间,这段时间内它一直由爸爸妈妈照顾。狮子@金钰     

小狮子找妈妈

在非洲喀麦隆的一个动物园里,有一个奇怪的现象:一只母狗哺育着两只小狮子!这怪事引来了众多游人观看。今天,有一个老太太带着她的孙女来到栅栏前。她们看着小狮子争先恐后拼命地吃着狗妈妈的奶,心想,这狮妈妈去哪儿了呢?其实,每个前来观看的游客都会问动物园老板这个问题,可是老板总是摇摇头,不作答。