从普工到助理工程师的蜕变——打工妹盛志珍的职场逐梦记

<正>"虽然一个文凭一个职位不能代表什么,但我知道人生就是由一个个梦想组成,而我喜欢做一个逐梦人,一直在路上奔跑不停歇,这样的人生才是有意义的。"见到记者,盛志珍说出了她的心里话。正是凭着这样一个信念,盛志珍一步步从刚进厂时的品管部普通工作人员晋升为助理工程师。而在此期间,深圳市总工会的"圆梦计划"助她考上大学更是给了她巨大的信心和鼓舞。多次请辞只为明确梦想盛志珍出生在江西农村,父母靠种田     

是学生又是徒工

黑龙江省呼兰县城关镇十字街南,有一所創办不久的新型学校——呼兰火柴厂初中班。这个学校的学生半日学习半日劳动,学校經常费已能自給自足。 1957年暑期,呼兰火柴厂职工代表大会决議成立一所半工半讀的初中班,招收了該厂职工子弟和城鎮部分高小毕业生247名,分五班上課,聘請了六名高中毕业生担任教师。由厂长兼任校长,还派了厂里的两名干部,一人担任教导主任,一人負责組織学生生产和其他行政工作。这个学校是用“穷办法”办起来的。学校的教室是用旧办公室和制瓦車間改修的,部分教师和学生参加了建校劳动。桌椅除利用一部分厂校桌椅外,县教育局撥来40套。由于教室不足和便于組織学生参加生产,这个学校实行了二部制,减去了植物、图画两科,对文学、汉語、地理、政治、体育等科的授課时数作了一些增减,还增加了几节自习,每周授课(包括自习)二十四节,每天上課四节,半天上完。学生上課分两部輪换,劳动生产也分两班,教师在备     

如何进行徒工脱产培训

北京钟表机床厂主要产品工艺要求比较复杂,精密度高,因此,对工人的技术要求也较高。一九八一年底,该厂从社会上招收五十名徒工(大部分是顶替接班的),这些人文化程度参差不齐。为了使他们尽快掌握专业技术,厂里一改过去师傅带徒弟的传统办法,下决心抽这批徒工到厂职工学校脱产培训。经过一年的学习(实际上课十个半月,968课时),使46名学员毕业时达到了机加工三级工的技术理论水平。他们的具体作法是这样的:     

美国的合作徒工培训

美国的合作徒工培训是近年来美国企业培训的一种主要模式。合作徒工培训是指美国的企业、贸易协会和制造商与美国学院合作,共同制定教学计划,参与教学过程并为各公司培养和提供训练有素的劳动者。     

解放前天津三条石徒工的血泪

三条石位于天津市西北部,南临南运河,北靠北运河,西口与早期的天津商业中心河北大街相接,东口处于南北运河交汇处——三岔河口,形成一个三角地带.总面积约有七百三十多亩.这里是天津市的机器、铸铁工业最早出现的地区,迄今已有近百年的历史.解放前,三条石地区的工厂皆系中小型的,其中以小型工厂、作坊居多数,仅机器、铸铁业工厂在最兴盛时期就有三百多个,较大厂像郭天成、春发泰等一般约有四、五十工人,而小作坊仅有四、五个工人.工人总数最高达三千多人,其中徒工占80%以上.三条石资本家的发财致富,就是对这些年仅十几岁的徒工进行残酷剥削的结果.三条石这块不大     

从今天到明天 从建立到品牌

<正>2000年国家对社会力量设奖进行登记管理,慢慢步入正轨,奖励覆盖面进一步扩大,几乎覆盖了科技活动的所有领域。这2 0)余项由公益性社会团体、公益生非营利的事业单位、个人设立的奖励活动开展得如火如荼,在丰富并完善了科技奖励体系的同时,也赢得了好的口碑,树立了奖励的品牌。何梁何利基金科学与技术奖坚持公平、公正、公开准则,阳光操作、科学管理、规范运行,不断健全社会提名、同行评议、独立判断的评选办法,成为社会力量科技奖励的特色品牌,为激励科技人才、激发     

从故事到作文从兴趣到习惯

“给我讲个故事吧。”这是孩子们睡觉前跟爸爸妈妈说的最多的一句话。然而上了小学，孩子们即将从听故事转为写作文了。怎样培养孩子的写作能力呢？心理学研究表明：六七岁的小学生正处于智力开发的最佳期，求知欲强，既有丰富的情感，又善于形象思维，正是从口头语言向书面语言的过渡时期。因此，把作文教学提前到低年级是科学的，也是必要的。     

从感性到理性从理性到实践

我们在教学长方形周长时,引导学生沿着“从感性到理性、再从理性到实践”过条途径,通过观察、思考和动手操作,来掌握和应用周长公式。促使他们在积极思维活动中发展智能,掌握知识。具体作法如下:课前,教师把一块长方形木板平均分成六个小方格,横线用红色画,竖线用蓝色画。并且在木板的四周粘上胶布,两条长边上的胶布涂上红色,两条短边     

从文献到文体从接受到创作

本文主要揭示了《诗经》定本形成后，“诗”由文献还原为文体，“志‘由接受观念回归到创作观念的变化轨迹。     

从主义到问题 从理论到实践

美国著名的音乐理论家、教育家雷默教授的《音乐教育的哲学》是对音乐教育哲学进行系统论述的一部著作。雷默教授所提出思辨主义、形式主义、表现主义三种艺术观的为我们的音乐教育提供了可供选择的三种哲学来源，也为我国音乐教育界亟待解决的问题提供了理论上的依据。     

从竞赛到高考 从染色到传球

1为1995年高中联赛供题 1995年全国高中数学联赛命题组选用了笔者提供的两道题，即填空题第5小题（四棱锥染色）和二试第一题（平面几何）．没有想到的是，四棱锥染色类题目已从竞赛到高考，从特殊到一般，从染色到传球，频繁地出现在中学数学刊物和各类模拟题中．     

从故事到作文 从兴趣到习惯

"给我讲个故事吧。"这是孩子们睡觉前跟爸爸妈妈说的最多的一句话。然而上了小学,孩子们即将从听故事转为写作文了。怎样培养孩子的写作能力呢?心理学研究表明:六七岁的小学生正处于智力开发的最佳期,求知欲强,既有丰富的情     

从竞赛到高考从染色到传球

1为1995年高中联赛供题 1995年全国高中数学联赛命题组选用了笔者提供的两道题，即填空题第5小题（四棱锥染色）和二试第一题（平面几何）．没有想到的是，四棱锥染色类题目已从竞赛到高考，从特殊到一般，从染色到传球，频繁地出现在中学数学刊物和各类模拟题中．[第一段]     

从生活到课文 从课文到生活

[教例]九年制义务教育六年制小学教科书(苏教版)课文《小镇的早晨》。师:上一堂课,我们领略了小镇早晨恬静的美,现在我们来欣赏一下同学们画笔下恬静的小镇的早晨。师:谁来回顾一下我们学习第一段的方法? (师根据学生回答出示投影) 师:找出中心句,说说围绕中心句分别写了什么。练习有感情地朗读。这堂课,我们就用这种方法学     

从朴素到精彩 从经师到人师

教育需要一份坚守,更需要坚定的信念。坚守能够赢得成功,信念能演绎出精彩的教育人生。当教育者用宗教徒般的忠诚践行教育,就能把信念转变成信仰。     

从生活到课文 从课文到生活

[教例]九年制义务教育六年制小学教科书(苏教版)课文《小镇的早晨》。师：上一堂课，我们领略了小镇早晨恬静的美，现在我们来欣赏一下同学们画笔下恬静的小镇的早晨。     

我们是如何开展新徒工上岗前培训的

我们厂历来十分重视新徒工上岗前的培训工作,把它作为整个职工教育工作的重要组成部分。按照上级有关规定,新招工人在上岗前应送技校学习。但目前由于各种因素,还不可能完全做到,所以只有走自己培养的路。1989年底,我厂招收新     

英国现代学徒制中徒工中断培训原因的探讨

在现代学徒制培训中,部分青年徒工未获得NVQ3级证书就中断了培训,其原因在于徒工自身未能明确个人工作目标,未能充分理解现代学徒制或对培训内容不满意,同时雇主对未完成率不重视、不能及时提供必要的信息以及不能提供关键技能发展的空间也导致徒工中断培训。只有切实提高完成率,才能使现代学徒制发挥最大的价值。     

从钻研到共研,从高质到高效

什么样的教研活动是教师乐于参与的,什么样的教研活动才能真正解决教师日常教育教学困惑,促进他们的专业发展,这是需要教研主管部门和学校领导思考研究的问题.笔者以一次教研活动的实践谈谈看法. 一、关注教师需求,确立教研主题 我们常说“教师要善于接住学生抛来的球”.教研活动的策划者、组织者也应该学会接住教师们抛来的球,在策划和组织教研活动的时候始终将拓宽参与面、提高收益度作为每次教研活动努力达成的目标.     

从行为到观念——从观念到行为

80年代末以来．“改变观念”一直都是幼教教研、科研的中心课题。十多年来，尽管研究者们已经看到了自己劳动的丰硕收获，但同时也继续困惑着这种自我改变的艰难。作为一个专业研究者，我这些年来最关心的问题之一，就是想寻找出导致这种种“艰难”的原因，并寻求出哪怕是一点点可能克服这种种“艰难”的线索。下面我想从自己收集到的研究资料中抽取出一些典型的案例，并通过展示和分析这些案例来表达我个人的研究结论。